如何提高历史教学的课堂效率

面对新课标和初中历史新教材，教师如何转变教学方式，提高课掌教学的质量和效率？笔者是这样做的：     

浅谈如何提高历史教学的有效性

目前,中学历史教学的有效性非常令人失望。大多数课堂是以应试为目标的教学,以追求升学率为目标,基本上放弃了中学历史教学的根本目的。事实上,我们教学的对象是学生,是活生生的人,我们本应通过历史课堂教学,让学生认识和了解到人类的文化丰富遗产,认识和了解人类社会发展的历史脉络,并学会从发展的角度,运用历史     

党支部书记在企业工作中如何提高业务素质浅谈

结合笔者的工作实践,就党支部书记在企业工作中如何提高业务素质进行了探讨。     

怎样在历史教学中培养学生的创新能力

随着改革开放的推进,现代化生养对劳动者的整体素质提出了严峻的挑战,同时也给我们教育工作者提出了新的要求,要培养出具有创新能力的人才,才能适应当今飞速发展的时代,本文就在历史教学中培养学生的创新能力,提出了几点认识。     

浅谈历史教学中课堂教学效果的提高

历史课本身的知识范围就相当广阔,古今中外,天文地理无所不包.在教学中,学生的注意力集中与否,是学生能否伴随教师的讲解而进行理解、消化并保持的一个关键环节.教师能否运用教学规律,发挥教师的主观能动性,充分挖掘学生潜能,调动学生学习积极性,"抓住"学生、"牵引"学生,提高四十五分钟的单位效率,无疑是至关重要的.     

如何提高高职语文教学效率

高职院校生源的语文素质,下降趋势明显。词不达意、语不成句、语文知识欠缺、错别字满篇等现象屡见不鲜。造成这样的局面有如下原因有：学校育人观念的短视;教师观念手段的滞后;学生语文素质普遍偏低。提高高职语文教学效率的方法有：转变观念,树立全面发展的教育理念;加强师资队伍的建设;改进教学方式;创新教学手段;强化口语能力的培养。     

浅谈如何提高新升本科学院系资料员的业务素质

分析了新升本科学院系资料室的基本现状,提出提高资料员的业务素质和能力的具体措施。     

浅谈在体育教学中如何提高学生技能

随着科学的发展,一种新的现代教育技术参与到了体育教学中来,它为体育教学提供了先进的教学手段,并解决了在传统体育教学中一直无法解决的困难,使体育教师摆脱了近些年来在传统教学中由于教师的身体素质、自身专业水平以及年龄差异而导致教学方法单一、教学内容狭窄,使学生不能得到全面发展的问题。     

新课程下历史教学观念的三个转变

在以课程改革为核心的教育改革形势下，新的教育理念必将深入到每位教师的教育思想和教学活动中。但是，旧的教育思想和观念还不时地出现在教学活动中。就历史教学来讲，应从三个方面转变旧有的观念，这是改革的当务之急。     

历史教学如何提高学生记忆能力

一、注重激发学生学习历史的兴趣 在历史教学中，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就能集中。集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣方面我采取了以下几种措施：     

浅析历史教学中如何深化教材

历史教学中要深化教材，首先必须认真研究教学大纲和考试说明，从而明确教材的主体内容；其次要注重归纳历史概念，发掘内在联系，通过变化思维角度来进行综合创新。     

浅谈历史学科在素质教育中的地位和作用

加强素质教育是改革开发后社会发展的要求，也是对片面追求升学率这种“应试教育”深刻反思的结果。历史学科在素质教育中的作用，突出地表现在培养学生的文化素质、思维素质和思想道德素质三个方面。充分发挥历史学科在素质教育中的作用，要注重转变陈旧的教育观念，建立适应素质教育要求的课程教材体系，建立素质教育的评价制度，不断提高教师的自身素质。     

如何在大学历史教学中贯穿真善美教育

在当今的社会转型时期,整个社会需要重建道德价值和精神价值。因此,对大学生进行真善美的知识教育十分必要,而进行真善美综合知识教育,历史学是最适合的。在历史教学中对大学生进行＂真＂＂善＂＂美＂的知识教育,第一是利用历史学的科学功能对学生进行求真的教育,然后要利用历史学的教育功能和艺术功能对学生进行＂为善＂的教育和审美的教育,告诉他们以历史上的道德楷模和英雄人物为榜样,树立起美好的人生理想,培养好的道德操守,从而改变社会风气,重建民族精神风貌。     

现代教育技术手段在历史教学中的作用

通过运用现代教育手段,激发学生学习历史的兴趣,培养学生各方面的能力,提高教学效果,促进教育现代化的发展。     

生物教学的现代化与现代化的生物教学

21世纪教育要走向国际化，数学化，高素质的教师是关键，因此教师要与时俱进加强自身修养，迎接时代挑战，在教育观念上提升理念，重新构建师生关系，树立终生学习的思想，不断学习专业知识，了解最新的科技成果；了解小学教材的生物知识；捕获生物录像信息，并对其科学管理，合理开发，应用；学习现代教育技术，能用计算机生产信息知识，全面提高科学素质，科学运用电教媒体，谋求最佳教学效果，在教学中注重教师的示范性，培养学生的创新能力和从教能力。     

新形势下深化高校历史教学改革探析

为了克服高校历史教学中存在的问题,提高教学质量,应该树立通才教育,培养综合素质、能力与知识并重、人才买方市场等观念。为此,要拓宽历史专业口径,实现教学方法多样化、教学手段现代化,改革考核体系,更新教师的教育现念和知识结构。     

新课程下高中历史教学如何改变教学观念

本文对新课程下高中历史教学如何改变教学观念谈了几点自己的看法.     

在历史教学中实施创新教育

随着新课改的不断推进,笔者深刻的体会到要培养、发展学生的创新精神,就要营造一个民主的、和谐的学习环境,让历史教学过程有情有景,图文并茂,让师生关系平等、友好、亲切,这就要求历史教师在教学过程中要转变传统的教学方式,更新教育理念,在历史教学中,更注重的是＂有中生新＂的知识重组、知识创新能力。