应用型本科院校食品专业综合实训课程的教学研究与探索

综合实训课程教学是培养学生综合能力的有效途径。应用性本科院校的专业综合实训课程的设置不仅可以更好的培养符合社会发展需要的人才，也可以满足学生自身发展的需要。     

应用型本科高校课程设计管理的问题及对策研究

本文从加强课程设计管理工作的必要性出发,分析了应用型本科高校课程设计管理中出现的主要问题,并有针对性地提出了解决问题的基本对策,确保应用型本科高校找准学校定位,把握管理重点,培养符合现代教育理念的应用型人才。     

应用型本科电子类专业教材改革探索

应用型本科电子类专业教材的内涵要与本校的办学定位一致;要突出应用型本科教育的特点;要与实践教学紧密结合。应用型本科专业教材要针对人才的培养目标,电子类专业教材要体现“上手快”技术。     

测控技术及仪器专业综合课程设计实践

测控技术及仪器专业在我国应用广泛,随着科学技术的不断提高,对技术型,应用型人才的需求量很大,越来越得到国家及社会的高度重视.创新是测控技术及仪器专业的根本原则,在创新中求发展,在社会发展中谋求后备军的发展,培养人才,针对这一问题探讨测控技术及仪器专业的课程设计.     

电子信息工程专业方向课程设计的教学实践

专业方向课程设计是重要的实践教学环节。依据电子信息工程的专业特点,分析了人才培养的方向问题,相应的专业方向课程设计要以确定的人才培养方向为指导。以信息处理类专业方向课程设计的组织实施为例,阐明了课程设计实施过程中的诸项具体问题。切实做好专业方向课程设计的相关工作,能够有力地促进电子信息工程的教学改革、提高人才培养质量。     

应用型教育的课程设计研究

本文依据作者的多年的应用型教育实践，对课程设计的含义及应用型教育课程设计的特点和方法进行了研究，在此基础上对经济管理类专业的一门必修课《基础会计》进行了课程设计探索，实现通过课程设计将能力培养贯穿于整个教学过程中。     

地方应用型本科院校动物医学专业建设的探索与实践

专业建设是应用型人才培养的重要保障,结合西昌学院动物医学专业的实际,从专业人才培养方案、师资队伍建设、教学资源建设、教学方式方法、实践教学环节、人才培养质量保障体系等方面论述了地方应用型本科院校动物医学专业建设措施、人才培养模式及其实践效果。     

电气专业综合课程设计实践模式探索

本文根据电气工程及其自动化专业传统课程设计存在的问题,结合作者多年的教学工作实践,给出了针对该专业综合课程设计新的实践模式.实践证明,新的设计方法有利于激发学生的学习主动性,增加工程实践认识,提高了学生综合课程设计的质量,有利于学生综合素质的培养。     

应用型本科院校英语类专业毕业综合训练探索

应用型本科院校英语类专业沿用传统学术型毕业论文,存在问题凸显,不符合应用型人才培养目标。文章综合国内外高校基于实习、实践的毕业论文撰写理念与模式,提出基于实践与专业相结合的应用型本科院校英语类专业多元毕业综合项目,即实践论文、调研报告、岗位实习报告、项目专题报告、翻译实践报告及学术论文,并探讨了每种项目的组成要素。     

高等师范院校“英语教学法”课程设计探索

高等师范院校英语专业“英语教学法”课程是帮助学生掌握必备的教育教学理论,形成教学能力,掌握教学技巧的重要课程。该课程设计可以从制定各级计划、选择课程教学内容、组织课程教学、设计测试方法和课程评价等环节进行。     

Multisim10．0软件在电子线路课程设计中的应用

Multisim10．0软件是目前最新版本的电子电路仿真软件。采用Multisim10．0软件教学对培养学生的综合分析能力，排除故障能力和开发创新能力具有重要意义。介绍了Multisim10．0软件仿真的步骤和Multisim10．0软件在电子线路课程设计教学中的应用。     

机械基础课程教学内容与课程体系综合设计研究与应用

基于卓越工程师培育的思想,在对“机械原理和设计课程”设计现状分析的基础上,进行机械基础课程教学内容与课程体系综合设计的研究与实践应用;充分利用计算机软件的辅助设计作用,使计算机贯穿于整个课程设计教学环节,课程设计质量上了台阶;实现了复杂问题简单化,抽象问题直观化,静态问题动态化,间接问题直接化,理论问题实践化.     

EDA技术在电子技术设计中的应用

电子设计自动化已成为当今世界电子设计的潮流，电路专用仿真软件Multisim2001是迄今为止使用最方便、最直观的电路仿真设计软件。向学生介绍EDA技术，在电子技术课程设计中应用Multisim2001设计软件，让他们尽快掌握先进的设计方法，跟上时代的步伐。满足社会对高新技术人才的需要。     

电子信息类专业综合课程设计的探索与实践

以四川省精品课程《光电图像处理》为例,文中分析了电子科技大学电子信息类综合课程设计的难点与对策。对综合课程设计的基本原则、基本要求和目标做了深入分析,特别是对课程设计题库的建立原则,即综合性、延伸性、多样性、实践性、难易程度等做了详细描述和分析。通过几年的课程设计实践和参与指导,取得了显著成效,为后续毕业设计的顺利开展打下了良好的基础。     

模拟电路课程设计的教学研究

分析了高校模拟电子实验教学中普遍存在的问题，提出了以Multisim 2001、Protel为平台的模拟电路课程设计的教学方法．     

《电子设计自动化》创新研究型实验的开发

《电子设计自动化》是高等学校电子信息类专业的必修课程,要掌握这门课程的主要内容,必须通过实验。实验是提高学生的动手能力,加深对理论知识理解的有效途径。从应用型创新人才培养目标出发,改变传统实验教学理念,根据实验室资源以及学科竞赛项目等状况,遵循知识结构体系、渗透性和交融性、创新性和趣味性的设计原则,开发设计了一系列创新研究型实验。通过开发创新研究型实验,可以提高学生的实验动手、分析问题、解决问题的能力,激发学生的主观能动性、主动创造性思维,培养学生的科学实践能力,提高学生的综合素质和创新能力。     

“数字电路”课程设计教学改革探索

以"数字电路"实践教学改革为背景,介绍了江苏技术师范学院电气信息工程学院"数字电路"课程设计教学新方案。针对"数字电路"教学现状,开展了在"数字电路"课程设计中引入EDA技术的教学改革实践,从而兼顾了电子电路设计方法的传统性和先进性,加强了学生工程实践能力的培养。经过三年的教学实践,取得了较好的教学效果。     

双语教学--非线性电子线路精品课程建设

按照我校非线性电子线路精品课程建设的课题计划,将在今后几年开始实施双语教学,本文列举了在准备过程中遇到的困难和解决方法,并从学生自身的角度阐述了双语教学的必要性和可行性, 以及对具体实施方法和要求提出了几点建议.     

基于电子设计竞赛的单片机教学改革方案探索

结合全国大学生电子设计竞赛,对高等院校在单片机教学方面存在的问题进行研究,以培养学生科技能力和创新精神、推动高等院校电子信息类课程的建设和改革的目的,提出了在教学内容安排、课堂组织形式及结果监控等方面的教学改革方案,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学经验。     

模拟电路课程设计教学方法的探讨

探讨了电子技术基础课程设计的教学方法,充分利用实验室现有仪器设备,提高工科学生实践动手能力等问题.提出了采用CAA/CAI进行模拟电路课程设计的设想.