Linux操作系统综合实验教学环境的实现

高校中开设Linux操作系统公选课可以拓展非计算机专业学生的计算机基础知识,基于Vmware虚拟机的Linux操作系统公选课综合实验教学环境的实现,使得学生通过上机实验环节掌握所学理论知识并提高实践操作技能。     

基于Docker的课程实验平台设计与实现

针对高校目前存在的计算机课程实验教学现状,PaaS平台中建立在虚拟机中而虚拟机需要消耗较大资源的不足,文章着眼于高校师生所需,利用高校计算机实验室丰富的闲置计算机资源和网络资源,提出基于Docker技术设计用于支持学校计算机课程实验平台,以此建立起性能良好的PaaS平台,为师生提供各种轻量的、稳定的Linux系统服务。     

通过无人值守地安装Linux来部署高校Linux实验室

Linux操作系统在服务器市场占据半壁江山，随着Linux操作系统瞢及，奋高校也纷纷设置了Linux操作系统这门课程，相应地要建立Linux操作系统实验室，而Linux操作系统又没有Windows操作系统那么容易安暮与管理。本文结合我校Linux实验室实际情况，阐述了如何高效、自动化、大批量地部署与安装Linux操作系统。     

网络环境下的高校开放式实验室管理模式研究

开放式实验着重培养学生的实践动手能力、综合分析和解决问题的创新能力.本文针对目前高校实验室管理中存在的问题,结合建设开放式实验室的理念,论述了信息技术和信息化管理在高校实验室管理中的重要性,并对基于网络环境下的开放式实验室的模型及管理进行探索研究.     

云计算环境下实验室软件管理

随着高校教学改革的深入推进,社会信息技术的飞速发展,有效提高高校实验室实验平台的利用率,增强高校实验室实验平台的服务能力,已经成为亟待解决的问题。本文采用云计算技术,提出了基于云计算的数字实验平台的构建方案,使得传统数字实验平台的交互性、开放性和优化性得到有效提高。     

高校远程开放网络实验室的研究与实践

文中针对高校传统网络实验室的教学资源封闭、设备利用率低、学生创新能力受限等问题,提出了一种基于Fre—eRADIUS的远程开放网络实验室管理平台的设计和实现,并结合电子科技大学中山学院远程开放实验实际教学情况,积极探讨了高校开放实验教学的管理模式和教学内容,为开放实验的研究和培养创新人才提供了有效的参考。     

Linux实验平台在高校教学中的应用

搭建Linux实验教学平台,解决高校Linux实验平台缺乏问题.结合Linux操作系统多任务多进程的特点,创建多个用户,创设多人同时在线实验;利用商业化解决方案VMware vSphere对Linux操作系统进行有选择的复制,以达到均衡负载的目的,提高其服务性能.     

高校实验室安全管理的探索与建设

实验室是高校教学和科研任务的主要场所,而实验室安全则是保证实验顺利进行的前提。文章论述了高校实验室存在的主要问题,并针对问题结合时代的特征,提出了加强安全教育、建立并完善制度、改善实验设施等建议,旨在为师生营造一个绿色、和谐、稳定的实验环境,为实验室的管理人员提供参考意见。     

一种基于进化神经网络的入侵检测实验系统

参照MIT Lincoln实验室的入侵检测实验方案,建立了一个基于Linux主机的入侵检测实验环境,提出了相应的入侵特征选择方案,并应用进化神经网络检测入侵,实现了对多种攻击的实时特征抽取及检测。实验表明：系统设计合理,特征抽取及检测方法有效,能较好地检测已知和未知入侵。     

路由交换网络虚拟实验室组建的研究

当前高校计算机网络专业的实验条件不断改进,但是实验室存在着一些问题,该文首先通过对传统实验室的比较,指出虚拟实验室的必要性,然后分析了2种常见的虚拟实验室;最后设计了基于远程直接操作的路由交换虚拟实验室,包括整体逻辑拓扑和实验物理拓扑。     

基于电子商务模式实验教学系统的研究

从基于电子商务模式实验教学系统的设计思路、系统的设计、调试过程出发,总结基于电子商务模式实验教学系统的特征及其与传统教学方式相比所具有的优点,得出了基于电子商务模式的实验教学手段是发展的必然趋势,基于电子商务模式的实验教学系统具有可行性的结论。     

地方高校化学实验教学示范中心的建设与实践

化学实验教学示范中心是高校化学教学的重要平台之一,在培养学生实践能力和创新精神方面具有不可替代的作用。介绍了龙岩学院化学实验教学示范中心在管理体制、运行机制、师资队伍、实验教学体系内容、实验教学方法和手段、实验教学质量监控等方面进行的建设与实践,全面提升了实验教学水平。     

建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践

针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能力,提高了教学效果。     

实验教学示范中心教学资源信息化研究

实验教学示范中心的建设和利用,是一个教学资源的建设和利用过程。教学资源建设的一个重要组成部分则是教学资源的信息化建设。文章主要对专业性实验教学示范中心的教学资源信息化做了分析,提出了按照实验教学资源分类建立信息系统的框架,介绍了中心信息系统的分析与规划和人力资源系统、物力资源系统和时间资源系统的设计思路,特别是物力资源系统中实验教学项目库的设计思路。     

开放式实验教学模式的探讨

该文总结了传统实验教学模式存在的问题,并从开放式实验教学模式的提出,到开放式实验教学模式的运行和管理机制等多个方面对开放式实验教学模式进行了论述,提出了相应的运行和管理机制。     

提高大学物理实验教学质量探讨

如何提高大学物理实验教学质量是高校物理教师必须考虑的问题。文中分析了近年来大学物理实验教学中实际存在的问题,针对影响实验教学质量各个关键环节,结合华南理工大学物理实验中心的运行情况,从师资队伍建设、实验教学体系构建、教学方法改进等方面,提出了提高大学物实验教学质量的有效措施。     

基于教学科研与实践三位一体的实验教学中心建设模式探索

结合河北省电子信息产业的"十二五"区域经济建设规划,探索了省属重点高校建设实验教学中心的新模式,以优势特色学科为基础,以提高学生创新精神和实践能力为目标,深化实验教学改革,集聚优秀实验教学师资队伍,整合优质实验教学资源,创新实验教学模式和实验室运行管理机制,将教学、科研及工程实践相结合,学校与社会联合培养,形成专业实验教学、科学研究训练、工程实践与应用三位一体的实验教学模式,建成开放、高效、共享的实验教学示范中心,为电子通信类本科人才培养提供示范和借鉴。     

计量实验教学示范中心建设的思考

根据浙江省计量测试基础课实验教学示范中心建设的实践,总结了实验中心在资源整合、体制创新、实验教学体系构建和教学改革等方面采取的措施和取得的进展,形成了独有的结构体系、运行模式和实验教学特色。最后对实验中心的后续建设提出了设想。     

CAD实验教学体系的探索与实践

通过对二维CAD及三维CAD实验教学的实践,提出了基于"设计—建模—实施"理念的CAD实验教学体系。通过该体系的实验教学不仅激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程意识,同时提高了学生的工程素养。