概率统计教学之浅见

概率论与数理统计这门学科是工科学校开设的一门比较重要的基础课,学生在学习的过程中感觉这门课比较难学,本文就如何更好地组织课堂教学、提高学生学习兴趣和学习的效率提出几点看法。     

金融数学专业概率统计研究性教学的探索

该文从多方面分析和总结了对概率统计课程进行研究性教学探索的一些措施和心得.这些方面包括:(1)注重增强问题式教学;(2)注重教学内容的筛选;(3)设置课程项目,提高学生的研究兴趣;(4)注意增加师生互动;(5)穿插科学人物及事迹介绍.从教学实践的效果来看,研究性教学提高了学生的学习兴趣和创新能力.     

概率统计中的类比方法

本文从横向和纵向两个方面阐述了《概率统计》中的类比学习方法.     

培养自学能力 探索教学规律——在概率统计教学中的体会

<正> 概率论与数理统计是研究随机现象的一门数学学科。它广泛地应用于国民经济各部门及自然科学、技术科学、经济、管理等学科领域之中,并与其它数学分支互相渗透与结合,已成为有关专业在培养高级专门人才教学计划中的一门必修的应用性较强的技术基础课。     

MATLAB在概率统计中的应用

对MATLAB在概率统计中的应用进行了初步的探讨，在计算概率P|X≤x|或P|X=x|、计算数学期望E(X)和方差D(X)、常见分布的参数点估计与区间估计等方面归纳出了较为简便的方法。     

计算机仿真实验引入概率统计教学初探

本文把计算机仿真实验引入到概率论与数理统计教学,活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣。具体通过两种方式来实现,一：教师展示计算机仿真实验程序,二：教师引导学生自己编计算机仿真实验程序解决实际问题。     

对概率统计课程教学策略的思考

以现代化教育科学为指导,以数学知识的传播和创造为手段,针对概率论与数理统计的教学,注重课程释义,激发学习兴趣,理解大量随机信息中作出判断和决策的依据;注重同题解决,联系实际背景,提供多途径训练学生能力的实践性教学形式;注重挖掘教材潜能,培养学生探究能力;注重融会贯通,采“他山之石为我所用”;注重辨证能力的训练,养成科学的思维方法.从这五个方面,在理论与实践、定性与定量的结合上探索了开发潜能、启迪心智,以全面提高学生素质发展思维品质的课堂教学优化策略.     

论概率统计课程中经典教学案例的选用准则

本文阐述了在概率论与数理统计课程中选用经典案例进行教学的意义、准则,并举例说明了具体的实施方法。通过调查与比较,教学中选用经典案例后取得了良好的效果,具有一定的教学借鉴意义。     

概率统计的教学改革

概率统计是应用性和实践性很强的一门课程,也是和其它数学课程有很大差异的一门课程,目前的教学侧重点和教学方法都存在着很多问题。针对学生理论不懂,实践不会的现状,为了突出其应用性,培养学生应用概率统计知识解决生产、生活中的实际问题的意识和能力,从课程的侧重点和教学方法两个方面提出了具体的改革措施。     

一道概率问题的多角度思考

本文基于概率论与数理统计的教学实践活动，剖析一道概率题的几种解法。     

概率论与数理统计教学方法的探讨

本文介绍几种在概率统计教学中常用的教学方法,以及如何有机结合和灵活运用。     

概率统计教学对学生思想的影响——以中心极限定理为例

思想教育对筑牢当代大学生的民族文化自信、价值自信有重要的意义,概率论与数理统计是一门蕴含丰富哲理的数学学科,概率论与数理统计教学可以和思想教育有机融合。本文结合概率论与数理统计课程特点,提出在教学过程中应注重学生思想的培养,以中心极限定理为载体,给出具体实例,详细分析了在概率论与数理统计教学中对学生实事求是观念、求实态度和公平合理理念的培养过程。通过阐释概率中蕴含的思想,增强学生应用概率论与数理统计知识解决实际问题的能力,提高教学质量,实现德育目标,达到知识传授与价值塑造的双层目标。     

浅析概率统计课程教学改革

长期以来,在非数学专业概率与数理统计课程建设中,一直存在着教学方法及考试模式等方面的问题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了概率与数理统计教学改革的几点看法。     

对高师概率统计课程教改的探讨

对高等师范院校数学教育专业概率论与数理统计课程改革的必要性进行了分析，提出课程改革应坚持突出师范性、实际性、时代性，并提出相应的几点建议．     

应用数理统计课程的教学研究

本文结合教学实践,对如何提高概率论与数理统计的教学提出了几点看法,比如在教学中注意实例的重要作用,注意增强学生的学习兴趣,注意对学生实际运用能力和创新能力的培养,采取灵活教学方式等。     

浅谈独立学院概率论与数理统计的教学改革

独立学院作为我国高等教育大众化的一种新的办学模式,如何有效的培养出适应社会需求的三本人才是独立学院急需解决的问题。本文结合独立学院当前的状况就课程的地位、教材的选取、师资队伍的建设、教学方法的改进等方面探讨了概率论与数理统计的教学改革。     

浅谈专科概率论与数理统计课程的教学

结合教学实践,对如何提高概率论与数理统计的教学效果提出了几点看法,比如在教学中注意打消学生的畏惧心理,加深学生对基本概念的理解,理论联系实际,借助计算机辅助教学等四个方面介绍了在教学过程中的一些经验体会。     

独立学院《概率论与数理统计》教学方法探讨

通过课堂教学实践与理论相结合,分析目前独立学院大学生的学习特点,针对概率论与数理统计课程的学科特点,阐述五点教学方法。主张在教学中引入背景知识,采用“分层次”的教学方法,将教学与数学建模相结合,运用案例教学法等以培养学生分析问题能力．解决问题能力和创新能力。     

“基于分类问题学习”教学法在概率统计教学中的应用研究

本文在基于问题的学习教学法的基础上提出了基于分类问题学习的教学法。给出了该教学法的教学设计,包括问题的设计与分类和基于分类问题学习教学的实施。阐述了该教学法实践特征以及实施的必要条件。     

概率论与数理统计课程教学改革初探

结合教学实践,从教材和教学模式两方面探讨了概率论与数理统计的教学改革。