PSpice在电子技术实验教学中的研究

介绍了利用通用电路模拟程序进行电路模拟分析的有关问题。这种方法比硬件操作法更方便和更准确，能解决一些传统的实验教学方式所不易或不能解决的教学问题，可作为电子技术实验的辅助手段，也有利于学生CAD能力。     

电子技术实验教学改革的探讨与实践

面对21世纪迅猛发展的科技现状对传统基础实验教学模式的冲击,电子技术实验课程面临极大的挑战.本文结合作者多年的电子实验的教学实践,从几个方面阐述了师范院校电子技术实验课程改革的一些思路和实践.     

用建构主义理论设计电子技术课程实验

传统的电子技术课程实验，学生处于被动地位，严重影响了学生的学习兴趣和创新能力的提高，利用建构主义学习理论，试图对电子技术实验课程进行重新设计。     

将CAI引入电子技术课教学

本文讨论了电子技术课程CAI的主要内容，并着重探讨了从开发多媒体CAI课件和应用电子CAD入手，提高电子技术课程教学质量的可行性和优越性，并根据我校实际，对电子技术教学内容和教学手段改革的问题谈了自己的看法。     

《数字电子技术基础实验》教学改革探究

针对《数字电子技术基础实验》的教学现状,以培养应用型创新人才为目标,结合技术发展和后续课程需求,设计了数字电子技术基础实验包,满足了数字电子技术基础应用性和设计性实验的需要,实际使用效果良好。     

电子技术实验教学改革的几点思考

电子技术实验是理工类学生的一门重要的专业基础课，在电子技术和信息技术高速发展的今天，如何改革传统的教学模式，使学生在有限的教学时间内，既掌握基础知识的内容，又能紧跟新知识、新技术发展的潮流，同时培养学生的创新思维能力和应用动手能力，本文就此问题展开讨论，并提出了实验教学改革的几点设想。     

电子技术实验教学改革的几点思考

电子技术实验是理工类学生的一门重要的专业基础课，在电子技术和信息技术高速发展的今天，如何改革传统的教学模式，使学生在有限的教学时间内，既掌握基础知识的内容，又能紧跟新知识、新技术发展的潮流，同时培养学生的创新思维能力和应用动手能力，本文就此问题展开讨论，并提出了实验教学改革的几点设想。     

基于EWB的电子技术实验问题解析

传统电子技术实验中。由于各种原因，一些实验疑难问题难以解决，影响了实验教学质量的提高和学生创造力的发挥。而将EWB仿真实验和传统实验二者结合起来，可以有效地解决一些传统实验的疑难问题。     

在虚拟实验教学中培养学生的设计与创新能力

虚拟实验采用的是半实物仿真的方法，借助于虚拟实验可以实现在传统教学模式中难以进行的教学过程。介绍了电子技术虚拟实验教学的优点及其必要性和电子技术虚拟实验教学的实施方法以及教学效果。     

开展“同步实验”,强化能力培养—《电子技术基础？…

为强化学生的能力培养，我系开展了《电子技术基础》课同步实验教学研究，本文介绍了具体做法和体会。     

浅谈高职院校《电子CAD》课程的教学

《电子CAD》课程是高校电子技术类专业基础课程，该课程的目的在于培养学生具有独立的绘制原理图及印制板制作的能力，要求学生具备很好的动手能力。本文就此提出了相应的教学方式、教学内容及考核方法方面的一些体会，旨在为该门课程的教学提供一些思路。     

数字电子技术实验改革试探

简述现代数字电子系统设计采用的方法与手段，指出传统数字电子技术实验存在的种种不足，提出一种适应新形势要求的基于EDA PLD的数字电子技术实验方案。     

对电子技术实验课程改革的思考

电子技术实验教学是提高学生动手能力的基础。因此,具有实用特色的电子技术基础实践教学的改革,对培养应用电子技术、自动化等专业人才有着极其重要的作用。本文结合当前我国电子技术试验课程的现状,从四个具体方面探讨了进行对电子技术实验课程改革的有效措施,以期达到促进电子技术实验课程改革的发展之目的。     

开放式电子技术实验教学——激光图案控制电路的焊接安装和调试

通过“激光图案控制电路的焊接安装和调试”这一开放式电子技术实验的教学，使理科学生在经过“电子线路”等课程及其相应电子技术基础实验学习后，进一步培养综合分析和设计电路的能力，锻炼动手能力，并切实提高实验技能，为以后深造或相关工作打下基础。     

Multisim在电子技术基础实验中的应用

电子技术基础实验是一门较为重要的基础实验课程,该课程有助于学生对模拟电子技术和数字电子技术等理论知识的理解与巩固,并且能够提高学生灵活运用所学理论知识来分析和解决实际问题的能力。由于电子实验室测量仪器仪表的精度与实验电路板相对固定的参数等限制,制约了综合性、设计性实验的开设,同时也难满足学生将众多知识点整合后的实验实践。故将Multisim仿真平台与电子技术基础实验教学相结合。通过教学实践证明了Multisim可以改善实验教学效果,提高学生自主学习的积极性。     

模拟电子技术实验教学改革与实践

针对传统的模拟电子技术实验教学模式存在的问题,优化了模拟电子技术实验的内容,调整了模拟电子技术实验教学的过程,更新了模拟电子技术实验教学的手段和方法,并结合模拟电子技术实验教学的现状,对如何培养学生的创新实验能力进行了探索与实践,这对提高模拟电子技术实验教学的质量具有重要意义。     

对电子技术开放式实验教学模式的探索

电子技术实验是工科专业学生必修的专业基础实验课,也是后续专业理论课程学习和实验操作的基础。在实验教学改革中,调整实验内容、制定实验教学大纲、修订实验教材、改进传统教学模式,引入开放式实验教学模式。开放式实验教学模式是高校实验室改革和发展的趋势。本研究结合实验教学提出了几点有益的方案。     

数字电子技术课程教学模式的改革研究

数字电子技术是电类相关专业重要的专业基础课。根据电子技术的迅速发展和对培养专业人才的需求,从理论教学和实践教学两个方面对传统的教学模式进行改革。提出了优化教学内容引入EDA技术、将FPGA与传统实验相结合及在日常教学中引入项目案例教学法等观点,有效地增强了学生的理解,激发了学生学习的兴趣,取得了满意的教学效果。     

基于CDIO的电子技术综合设计实验探究

综合设计实验是电子技术基础实验的重要组成部分,是培养学员自主设计与创新能力的重要手段,结合对不同层次学生的电子技术基础综合设计实验的教学实践,探索了基于CDIO的电子技术设计实验方法,将CDIO的设计思想融入到电子技术基础综合设计实验的各个环节,从选题、方案设计、器件选择、系统搭建、调试等过程,充分发挥学生学习的主观能动性,培养主动学习的兴趣,对于提高实验教学效果具有重要作用。     

浅谈高职《电子技术基础》课程教学

电子技术基础课程是应用电子、通信、电子信息等专业的一门专业基础课程。本文详细介绍了电子技术基础课程的特点，提出了全面改革传统教学模式的具体执行办法，并指出在教学设计中要传达科学本质、教学实践中提高学生的创新素质，建立符合高职学校实际的教学进程，切实提高了教学质量。