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1.
个性化教学就是让学生实现最大程度的全面发展，它是现代教育技术发展的必然，也是提高高职英语教学质量的必要条件。本文通过分析个性化教学内涵及其设计，来具体探讨天津职业大学高职英语教学的个性化设计的实施、成效以及不足和改进对策，以期对高职英语教学改革有所贡献。 相似文献
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丁琪 《邢台师范高专学报》2008,(4):82-84
个性化教学是今后大学英语教学发展的一个趋势，飞速发展的信息技术为实现个性化教学提供了契机。从个性化教学和网络教学的理论出发，探讨了网络环境下进行个性化英语教学的四个必要因素。 相似文献
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现代教育技术可在教学中再现真实的评议环境,使学生的学习情景化、交际化、趣味化及个性化,本文就如何发挥教育技术在英语教学中的重要作用,构建新的英语教学模式进行了探讨和分析。 相似文献
4.
现代语言教学中应用网络和多媒体技术能够充分体现建构主义教学理论的优越性。本文在分析传统英语教学模式的现状与不足的基础上,阐述了建构主义教学理论的相关观点及网络多媒体英语教学模式的特色,最后提出了建构主义理论与多媒体技术融合下的个性化英语教学模式。 相似文献
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现代语言教学中应用网络和多媒体技术能够充分体现建构主义教学理论的优越性。本文在分析传统英语教学模式的现状与不足的基础上,阐述了建构主义教学理论的相关观点及网络多媒体英语教学模式的特色,最后提出了建构主义理论与多媒体技术融合下的个性化英语教学模式。 相似文献
6.
大学英语个洼化教学改革是目前我国进行的新一轮大学英语教学改革的重中之重，如何从过去的以教师为中心的“灌输式”教学模式向以学生为中心的教学模式转变是当前大学英语教学改革要解决的重要任务。文章从学生的学习方面分析影响大学英语个性化教学开展的不利因素，从而为大学英语个性化教学的开展提供建议与参考。 相似文献
7.
现代社会生活的信息化和经济全球化使英语语言日益成为我国对外开放的重要工具,掌握英语已经成为21世纪大学生的基本素质要求之一。随着大学英语教学改革的不断深入,英语教师必须转变教学观念,改变教学策略,贯穿＂学生主体、教师主导＂和＂以学生为中心＂的教学理念,促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展,营造有利于大学外语教学改革与发展的良好环境。 相似文献
8.
随着大学英语教学改革的发展,基于建构主义教学理论的多媒体辅助英语教学已成为现代英语教学的一个重要部分,它是实现学生自主式学习和以学生为中心的主题教学模式的重要手段和方法。 相似文献
9.
大学英语的个性化辅助教学模式既有其实施的理论依据又有其发展的现实意义,顺应当今社会人才培养的需要。本文针对当前英语教学中存在的弊端进行分析,从自身的教学实践出发,通过对大学英语个性化辅助教学的实施策略探讨以满足不同学生需求的个性化教学目标。 相似文献
10.
基于多元智能理论的高职英语教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
多元智能理论的多元化、个性化教学理念与我国高职高专英语教学的要求及素质教育的教育理念相吻合。本文探讨了借鉴多元智能理论进行高职英语教学设计的重大意义,且提出了根据多元智能理论进行高职英语教学设计的原则及多元化的教学策略。 相似文献
11.
非英语专业研究生英语个性化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宝翠 《辽宁科技大学学报》2008,31(6)
英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题,也是英语教学改革的必然趋势.结合在非英语专业研究生英语课堂个性化教学的实践,分析了研究生英语教学个性化的目的、内涵和可行性,提出了针对非英语专业研究生的全新教学设计方案. 相似文献
12.
有效教学是一种现代教学理念,是每一位小学教师教学所应追求的目标.有效的课堂管理是实现小学英语教学目标和提高小学英语教学效果的重要保障.该文针对提高小学英语教师课堂管理能力的策略做了一些探索. 相似文献
13.
王基昱 《长春师范学院学报》2006,(9)
随着网络技术的迅猛发展,传统的英语教学模式已完全不能适应新的环境,尤其是外向型专业的个性化教学也面临着巨大的挑战。因而,在英语教学中有必要应用电教媒体等现代化教学手段,以期更好地提高教学质量。 相似文献
14.
徐向楠 《辽宁科技大学学报》2009,32(6)
针对非英语专业研究生英语教学中存在的问题,分析了英语教学的现状,阐述了使用个性化教学理念改革研究生英语教学模式,从而培养出适应时代要求的创新型人才.提出了诸如实施分层次教学,对教师角色的个性化定位,结合多种个性化教学方法,创新教学内容以及培养学生自主学习能力等个性化教学模式. 相似文献
15.
徐向楠 《鞍山科技大学学报》2009,32(6):656-658,662
针对非英语专业研究生英语教学中存在的问题,分析了英语教学的现状,阐述了使用个性化教学理念改革研究生英语教学模式,从而培养出适应时代要求的创新型人才。提出了诸如实施分层次教学,对教师角色的个性化定位,结合多种个性化教学方法,创新教学内容以及培养学生自主学习能力等个性化教学模式。 相似文献
16.
陈宝翠 《鞍山科技大学学报》2008,31(6):662-665
英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题,也是英语教学改革的必然趋势。结合在非英语专业研究生英语课堂个性化教学的实践,分析了研究生英语教学个性化的目的、内涵和可行性,提出了针对非英语专业研究生的全新教学设计方案。 相似文献
17.
多媒体技术作为现代教学的辅助手段,已开始逐步应用到大学英语教学的课堂当中,也成为大学英语教学改革教学模式的首选途径。文章主要对多媒体教学的理论基础重要作用以及多媒体技术在大学英语教学中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
18.
王基昱 《长春师范学院学报》2006,25(5):137-139
随着网络技术的迅猛发展,传统的英语教学模式已完全不能适应新的环境,尤其是外向型专业的个性化教学也面临着巨大的挑战。因而,在英语教学中有必要应用电教媒体等现代化教学手段,以期更好地提高教学质量。 相似文献
19.
针对中等职业学校的体育教学,从教学内容、教学方式、教学评价三个方面论述了个性化教学的重要意义,介绍了体育个性化教学的具体实施方法,展示了实施体育个性化教学的良好效果。 相似文献
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网络教学是现代教学的一个重要组成部分,网络教学环境是一个开放的环境,更能体现个性化教学的思想.本文提出通过记录学生的学习过程,在网站中建立科学合理的导航系统,利用导航系统引导学生确定学习目标,选择即将学习的内容,更好地实现个性化学习. 相似文献