开发实用性英语教材，培养有英语素养的中职建筑人才

针对建筑类中专学生的英语文化水平和专业实际，围绕毕业生将来从事施工、监理、造价、建材、测量、招投标等岗位。考虑到中专生英语基础差，中职教材《建筑英语》内容浅显易懂，把专业英语词汇融入到日常生活工作的对话中，使学生获得简单的、基本的建筑英语的知识。本文对教材内容做简要介绍。     

精准教学法在中职汽修钣喷项目中的应用

该文旨在阐述中职学校汽修专业常用教学法应用的现状和存在的问题，从而分析界定精准教学法，对加强和改进中职汽修专业钣喷项目的工艺化建设，加强技能紧缺性高标准人才培养，提高教学质量，对缩小校企合作，学生上岗差距，使学生和课程改革相契合，取得尽可能大的教育成效，从而满足现代企业用人需求。最终体现其在汽修专业上实践研究的价值，同时为中等职业教育课程改革提供借鉴与指导作用。     

机械工程专业英语词汇教学方法研究

机械工程专业英语词汇纷繁复杂,数量巨大。学生在从基础英语转向专业英语的学习过程中,最大难题就是专业词汇。笔者从多年教学实践中总结出十种行之有效的词汇教学方法,相信对推动机械工程专业英语词汇教学,提高专业词汇学习效率将起到积极作用。     

中职专业英语“融汇课”模式初探

随着时代的进步,英语课程得到了越来越多的重视,在中职学校中,相应的专业英语课程也逐渐展开。但不得不承认的是,虽然教师们竭尽全力地使用各种教学方法提高教学质量,但教学效果仍无法真正地达到"适应专业,为专业服务"的目标。如何真正地将中职专业英语课融汇到专业领域中,使学生学有所成,是作为中职英语教师的我们必须思考的问题。本文正式围绕这一问题,对中职专业英语"融汇课"的模式进行初探。     

论中职教育课改中汽修专业学习任务与企业岗位的对接

随着我国职业教育的发展，各个中职学校汽修专业都在进行课程改革，教学方式进行一体化教学，同样学材内容也改进不小。本人根据多年的企业工作和教学经验，将一体化学材中的学习领域和学习任务与企业工作岗位对接，提高汽修专业学生的学习效率和教学质量，为学生将来企业顶岗实习打下更好的技能基础。     

中职学校汽修专业结合职业需求的体育教学内容改革实践研究

近年来,党中央和国务院高度重视职业教育改革,为全面落实国家教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,更好地促进中职毕业生顺利就业,提高中职毕业生的就业竞争力和就业能力,本文以武汉市仪表电子学校2014级汽修专业一班和二班为研究对象,将体育教学内容与汽修专业的职业需求进行结合,目的在于探讨中职学校汽修专业结合职业需求对体育教学内容进行改革,是否有利于提高学生的综合能力和就业能力,满足社会对汽修专业岗位的职业要求,深化中等职业学校的教育教学改革,并为其他专业的改革和发展提供建议和参考。     

高职高专物流专业英语词汇学习策略研究

随着物流行业的兴起和发展，物流专业英语学习变得越来越重要，而词汇的掌握在专业英语学习中的作用首当其冲。物流专业英语词汇和我们通常接触的通用词汇虽然在词源上有共根性和同源性，但也有其自身的一些显著的特点。本文正是从分析物流专业英语词汇的特点出发，结合高职高专学生英语学习的特点以及英语专业知识总结了一些学习物流英语词汇的相关方法，以期对广大英语爱好者们学习物流专业英语词汇有所裨益。     

更好地为学科专业服务——探析中职英语教学

我国中等职业学校英语教学中存在着英语教学实用性较差,与学生的专业学习相脱节,不适应社会发展对人才需要的状况。我们要明确中职学校英语培养目标,坚持英语教学为专业服务的教学策略,精心选择教材和开发校本教材,设置具有专业特色的英语教学内容,加强专业英语教学方法的研究和实践,建设"双师型"师资队伍,注意教师间的"师师合作",从而为学生进一步提高本岗位英语应用技能打下了良好的基础。     

论职业技术院校计算机专业教学过程中的英语渗透

计算机英语是计算机专业学生学习的一个重要工具,但在职业院校由于学生英语基础较差使英语学习成为一个难点,目前很多学校在专业英语上重视不够,使学生的学习能力的培养存在很大问题,直接影响了学生的专业学习和发展,本文提出一种新的思路,将专业英语的学习贯穿到整个专业教学体系中,使学生在潜移默化中达到一定的专业英语水平。     

对经济管理专业中英语教学课程的思考

分析比较了专业英语和专业双语教学课程之间的异同，指出专业英语与专业双语教学课程的开设受专业课程性质、学生英语整体水平和师资力量的影响，学校应该根据上述因素合理安排专业英语课和专业双语教学课程的安排。     

生物医学工程专业英语课程教学探讨

正大学专业英语是学生经过多年的基础英语学习和四、六级的应试训练后,结合本专业知识而开设的必修类专业课程[1-2]。有别于基础英语的课程教学,专业英语课程可以帮助学生学习、掌握各种专业词汇和专业语句的英文表述,可以扩展学生的知识视野,在一定程度上提高学生的英文文     

《汽车专业英语》教学方法研究

为了提高《汽车专业英语》的教学质量,培养车辆工程专业学生英语听、说、读、写、译等能力,本文对《汽车专业英语》的教学方法进行了研究。首先,分析了当前社会对车辆工程专业学生英语素质的需求特点,在此基础上对《汽车专业英语》的教学方法进行了研究,认为采用"注重专业词汇训练、注重口语表达能力培养、注重阅读能力的培养、注重口语表达能力培养"等教学方法可以提高学生的英语综合运用能力,教学实践表明该方法行之有效,可以起到良好的教学效果。     

汽修教学中“行动导向教学法”应用实践

本文结合目前中职学校中汽车维修专业的教学课程进行分析,提出了对中职汽修专业行动导向教学法的应用过程及问题探讨。     

构词法在专业英语阅读教学中的运用

学生在阅读专业英语文章过程中，在词汇和句子结构方面遇到的困难较多。运用英语中派生、复合和转换三种常用构词方法，可以在词汇层次和句子层次上帮助学生正确理解新词汇和分析句子结构，从而提高他们的专业英语阅读能力和理解能力。     

护理专业英语词汇记忆的理论研究

医学涉及到与生命健康有关的各个学科,所以医学英语形成了庞大的术语体系。然而,医学英语中的大量专业词汇也给学习者带来了很多障碍,学习护理专业英语词汇最大的障碍是记忆困难,遗忘率高。词汇记忆是一个系统工程,本文通过三位一体词汇记忆方法,更好地展示专业词汇的特点及在最短的时间内帮助学习者能更快更好的记忆词汇,使学习者在较短的时间内建立起护理专业英语的词汇体系。     

生物专业英语构词法及其在教学中的应用

生物专业英语词汇是生物类学生学习专业英语的难点,但其本身有内在的规律可寻。笔者总结了生物专业英语词汇构成的方式,并在教学活动中进行应用,结果表明强调构词法的教学方式是学生学习、记忆、应用和拓展专业词汇的有效方式,可以有效地增加学生的专业词汇量。     

“语料库”方法在工科专业英语课堂词汇教学中的应用效果研究——以西南大学材料类专业英语教学为例

专门用途英语(ESP)是英语语言学教学领域的一门分支学科.长期以来,工科专业英语存在着学生学习兴趣不高、动力不足,教学方式和组织形式单一等问题,为提高专业英语词汇教学效果,以西南大学材料类专业英语为例,将"语料库"方法应用于材料类专业英语课堂词汇教学,探讨了"语料库"方法在工科专业英语课堂词汇教学中的应用效果.研究结果表明,将"语料库"方法应用于工科专业英语课堂词汇教学中,能明显提高学生对课堂教学的满意程度和整体教学效果,学生对专业英语重要性的认识和学习的主动性得到加强,兴趣明显提高.     

浅谈数学专业学生阅读英语数学文献的方法

本文试图在寻找数学专业学生阅读英语数学文献中存在的问题的基础上,提出了数学专业英语词汇的识记与理解以及句子与段落的理解的两种方法。这对于数学专业学生提高英语数学文献的阅读能力,及时了解数学界的研究动态和最新成果具有重要意义。     

浅谈数学专业学生阅读英语数学文献的方法

本文试图在寻找数学专业学生阅读英语数学文献中存在的问题的基础上,提出了数学专业英语词汇的识记与理解以及句子与段落的理解的两种方法。这对于数学专业学生提高英语数学文献的阅读能力,及时了解数学界的研究动态和最新成果具有重要意义。     

地质学专业英语词汇特点及构词研究

专门用途英语（ESP）学习及应用中,词汇的掌握是基础,也是要点和难点,起着举足轻重的作用。地质学专业英语是ESP中的一个重要分支,专业词汇量大、半专业词汇丰富、广泛使用派生词、复合词、缩略词并涉及众多相关学科。从词汇特点入手,对地质专业英语词汇进行构词法归类,进而找出行之有效的记忆方法,有利于广大地质学习者和工作者便捷的使用地质英语。