建构主义与自然辩证法教学

通过对建构主义及其教学理念的介绍和分析，揭示学习的本质是一种动态的“意义建构”，为“自然辩证法，，课程教学提供了三个方面的有益启示：营造“情境”，师生“会话”，以及学生“协作”．     

自然辩证法与人口研究

自然辩证法,有着广阔的研究领域,人口的发展,是自然辩证法中的一个重大领域。人类既生活在自然界中,也生活在社会中。马克思恩格斯指出:“只要有人存在,自然史和人类史就彼此相互制约。”“今后自然科学将包括人学,正如人学包括自然科学一样:这将是一门科学。     

自然辩证法教学与开发智力

自然辩证法具有开发智力的特殊功能。在教学中,充分运用这种功能、培养学生瓣证抽象能力、科学想象能力和科研实践能力,是发挥这门功课作用的一个关键。与此相适应,争取教师和学生两个主动性相互作用的教学方法,把自学、质疑、写论文列为重要的教学环节,是行之有效的教学形式。实现二者的辫证统一,则取决于从实际出发按排教学。实践证明,这是教好自然辩证法课以实现其时代性价值不可缺少的出发点。     

自然辩证法专题讲座 第一讲 自然辩证法概论

吉林师范大学自然辩证法研究室解恩泽同志应我校邀请,于今年六月份来我校做了关于自然辩证法方面的报告,深得广大师生的欢迎。本刊应读者的要求,现将解恩泽同志报告的自然辩证法概论、数学的辩证性质在本刊陆续刊登,以飨读者。     

构主义与自然辩证法教学

通过对建构主义及其教学理念的介绍和分析,揭示学习的本质是一种动态的"意义建构",为"自然辨证法"课程教学提供了三个方面的有益启示:营造"情境",师生"会话",以及学生"协作".     

自然辩证法讲座

恩格斯的《自然辩证法》一书,是一部没有写完的马克思主义哲学经典著作,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义研究自然科学问题的光辉典范,在马克思主义哲学发展史上占有重要的位置,对于我们今天进行社会主义革命和社会主义建设事业,在本世纪末实现四个现代化,进行教学和科学研究,也有着十分重要的现实指导意义。为了帮助读者学习这部经典著作,我们根据几种书刊,摘编了这份材料,将在本刊陆续刊登。     

论自然辩证法的对象与方法

自然辩证法研究工作的主攻方向是什么?自然辩证法的教学应该建立怎样的体系?自然辩证法与其他学科的关系如何?这些问题对于自然辩证法这门学科的发展来说是很重要的,它实质上就是自然辩证法的研究对象和研究方法问题。对于这个问题,自然辩证法工作者一直存在着不同的意见,现在又到了要重新讨论的时候了。     

中国自然辩证法研究会

1977年3月,中国科学院理论组、中国科学技术协会理论组、中国社会科学院哲学研究所自然辩证法研究组在北京召开自然辩证法座谈会,建议筹建中国自然辩证法研究会。1978年1月2日,邓小平副主席和方毅同志批准成立中国自然辩证法研究会筹委会。1979年3月,国务院批准中国自然辩证法研究会的人员编制,成为中央财政二级预算单位。     

浅谈数学教育与自然辩证法的关系

数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系。自然辩证法为数学理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展。作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学。这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣。     

龚育之与自然辩证法、科学学的不解之缘

简要回顾龚育之在自然辩证法和科学学领域的学术历程。他从制定科技政策的实际需要出发,研究自然辩证法和科学技术论;他站在时代发展与国家和民族命运的高度反思科学的力量,提出＂科学思想是第一精神力量＂;他捍卫科学尊严,始终站在破除迷信和反对伪科学的前列;他强调科学与人文要相互融合,呼唤具有现代科学意识的人文精神和充满高度人文关怀的科学精神。     

自然辩证法理论研究展望

本文试图以现代科学技术发展趋势为基础,对自然辩证法理论发展前景作初步预测。 1 开放性演化体系如果说,自然辩证法是以科学哲学、自然哲学、技术哲学为主体的理论体系。那么,在某特定历史阶段内,人类对自然界事物、科学技术发展规律的认识主要通过当时带头学科的具体状态实现。随着带头学科发展变化,人们对自然界、科学技术发展规律的认识亦发生变     

山西大学自然辩证法研究会成立

山西大学自然辩证法研究会于三月十五日正式成立,并举行了首次学术交流活动。市科委、市教育局、太原工学院、山西人民出版社、太原重机学院马列主义教研室、省农科院、省委党校哲学教研组、省水利局机械厂等单位的代表应邀参加了成立大会。     

怎样学习自然辩证法?

最近,我们收到许多志愿学习自然辩证法的青年同志的来信,叙述他们如何学习和研究这门学科的。有的还寄来他们的学习心得或研究成果,希望我们提意见。有的同志问如何在业余时间自修自然辩证法。这样的信件比较多,在这里我们想就信中所反映的一些问题,谈谈我们的一些想法,供这些同志参考。从来信看,大多数同志的学习是努力的和认真的。有的同志的学习有一定的深度,取得     

岩土工程中的自然辩证法

主要结合岩土工程的研究内容、理论和方法讨论岩土工程中的辩证法理念。通过梳理在岩土工程学科的研究思路,提出一些关于岩土工程与自然辩证法两者之间的相互渗透的关系。     

计算机语言发展和自然辩证法

本文简单介绍了自然辩证法,按照自然辩证法的思想,探讨了计算机语言发展的历史、现状和未来。     

自然辩证法和计算机语言发展

本文以自然辩证的观点探讨了计算机语言的发展历程,运用自然辩证法的基本理论、基本方法,系统分析了计算机语言的发展历史、现状和未来。并对其的发展趋势和未来模式做了探索性研究和预测,同时以哲学的观点阐述其发展的因果关系,揭示其事物发展的共性问题;最后文章介绍了在计算机语言发展历程中做出杰出贡献的科学家,以其在计算机事业中的突出表现来折射出人类智慧的伟大,以其不平凡的一生来激励和指导我们在计算机语言的发展中向着正确的方向前进。     

举办《自然辩证法》学习班

为了更好地贯彻执行党的基本路线,深入批林批孔,使教师、干部自觉运用辩证唯物主义的思想武器,批判修正主义,批判资产阶级,批判唯心论和形而上学,加速世界观的改造,搞好教育革命,把教育革命深入到每一门学科领域中去。自去年九月以来,省科教党委先后举办了省科教系统《自然辩证法》学习班四期。第一、二期我院派少数教师参加,从第三期开始,我院经院党委和院革委会批准,成立《自然辩证法》学习领导小组,在省科教党委举办《自然辩证法》学习班的指导下,举办《自然辩证法》学习班师院分班,级织教师、干部脱产攻读《自然辩证法》,学习班以四十至五十天为一期,有针划、有步骤地在今后一两年内使大部分理科教师得到轮训。     

泉州市自然辩证法学科发展报告

该报告在进行资料查询与实地调查的基础上,概述和分析了泉州市自然辩证法学科的发展现状,肯定了泉州市自然辩证法学科在学科建设、科研成果以及与地方科技经济社会结合等方面获得的成绩,指出泉州市自然辩证法学科建设应全面发展,仍需系统、深入地加强基础理论研究,并积极构建合作与共享平台,使基础理论研究与应用研究更好地结合起来,为建设美丽泉州、推进“海西”建设服务,发挥自然辩证法学科的学科优势,促进自然辩证法学科的长远发展.     

学习自然辩证法 研究化学发展史

伟大领袖和导师毛主席指出:“在人类的认识史中,从来就有关于宇宙发展法则的两种见解,一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观”(《矛盾论》)。化学发展的历史,就是两种互相对立的宇宙观长期斗争的历史。每当正确的宇宙观在斗争中取得一次胜利,化学就向前发展一步,否则,化学的发展就受到阻碍,甚至停步不前。因此,用马列主义、毛泽东思想认眞研究化学发展的历史,正确地总结历史的经验,用以指导我们更好地学习化学科学,发展化学科学,这对于我们实现新时期的总任务,赶超世界先进水平,加速实现四个现代化,具有极为重大的意义。     

福建省自然辩证法学科发展报告

在回顾国内外自然辩证法学科发展概况的基础上,分析了福建省自然辩证法学科发展现状,认为福建省自然辩证法学科在学科队伍建设、科学理论研究以及对地方科技经济社会服务等方面取得了重要进展,但是还缺乏系统深入的基础理论研究,学科人才队伍的水平和素质有待进一步提高等。因此,今后应加强基础理论研究,凝练研究方向,培养人才队伍,构建共享平台,为建设创新型福建,推进"海西"建设服务,发挥自然辩证法学科的强大生命力,从而使学科建设实现良性发展。