构建大学生心理健康教育的新模式

随着高等教育的发展,我国大学生心理教育在取得了飞速发展的同时,仍存在如教育形式单一,课堂教学薄弱;师资力量与专业技能的欠缺;重咨询,轻预防;课外教唷指导滞后,学生自助意识缺失等薄弱环节.通过调查分析,总结当前经验,提出新形势下大学生心理健康教育的新模式,即针对学生特点实施心理健康教育,把心理健康教育渗透于课堂教学的部分情境之中;建立高素质、专兼职结合的师资队伍;建立大学生心理健康教育的分级体系,进一步开展大学生心理辅导与咨询工作;激励学生的自我教育意识,构建有利于学生发展的和谐校园环境.     

大学生心理健康教育模式理论构建探讨

现在我国各个高等院校对于大学生的心理健康越来越关注，不断的发展研究其相关的理论，深化探索最理想的大学生心理健康教育模式，并开设相关的课程。其内涵主要包含以下几个方面：我国传统的道德伦理体系、西方现代咨询理论、高校思想政治教育、学生日常生活以及学习等。故此，要发展现阶段我国大学生心理健康教育模式，需要从原则、目标、方法、内容、途径以及师资力量等方面入手，进而顺利达成预期效果。     

网络环境视角下大学生心理健康教育新模式探析

网络在对大学生心理健康造成冲击的同时也带来了机遇。如何利用网络的积极影响、发挥网络优势,加强大学生心理健康教育,探讨大学生心理健康教育的新模式,是当代大学生心理健康教育工作面临的新课题。     

试述当代大学生心理健康教育的构建模式

本文以我国当代大学生心理健康水平和高校大学生心理健康教育的现实状况为背景,以心理健康的基本理论论述为前提,对当代大学生存在的心理健康问题进行归纳,并针对影响大学生心理健康发展的因素进行细致分析。以我国高校大学生心理健康教育的目标、内容、方法和基本途径的认识为基础,进一步探求高校心理健康教育的新途径和新模式。     

开展大学生心理健康教育 探索国有民办二级学院学生管理新模式

大学生心理素质提高的关键在于对大学生心理健康状况以及发展态势的把握程度 .本文结合国有民办二级学院学生心理咨询和学生心理特点 ,分析大学生心理素质存在的问题及其实现的保障机制 ,以此为抓手 ,探索国有民办二级学院学生管理新模式 ,提高高校思想政治工作的实效性 .     

大学生心理健康教育浅析

社会发展速度加快,对从业者的要求越来越高。作为即将走上社会的大学生,必须具有较高的综合素质才能适应社会需要。这就要求大学生不仅要较好地掌握专业知识,拥有健康的体魄,具有较强的创新能力,还要具有健康的心理素质。但不少高校由于种种原因并未对此加以重视,一些学生的心理问题不能得到及时疏导、解决,当这些学生在遇到求学、交友、择业等问题时,很难做到从容面对、正确处理,进而产生不良后果。因此,大学生的心理健康教育亟待加强。     

论大学生心理健康教育

大学生心理健康教育对全面落实党的教育方针及提高大学生综合素质具有重要意义。     

新形势下大学生心理健康教育

新形势下，随着社会进程的加快，当今大学生的思想认识和心理层面都出现了新变化、新问题。如何在高速发展的社会大环境中强化走学生的心理健康教育已势在必行。     

大学生心理健康教育研究十三年回顾

我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。     

论大学生心理健康教育工作体系的构建

心理健康是社会发展的需要,是大学生成才的需要,是大学生形成良好人格的需要,是大学生身心健康和自我实现的需要。构建心理健康教育工作体系需要从目标确立、运作机制、教育方式、工作队伍等四个方面加以注意,同时要建立课程教育、知识宣传、个体咨询、主题活动等方面的工作体系。     

构建大学生就业心理健康教育体系的思考

大学生就业心理健康是当前高校学生工作的焦点问题。在严峻的就业形势面前,大学生在择业过程中出现了一些就业心理问题,如从众心理、挫折心理、自卑心理、急功近利心理、焦躁心理、妒忌心理等。要克服这些问题,必须转变就业心理健康教育工作观念,丰富就业心理健康教育内容,构建大学生就业心理健康教育体系。     

大学生心理健康教育之我见

健康对学习、工作与成才的重要性已被越来越多的人们所认识和重视。心理健康是大学生健康的重要组成部分,大学生要健康成才就必须具备健全的体魄和健康的心理。对大学生进行心理健康咨询和心理健康的维护就显得十分重要。     

浅谈大学生心理健康教育

科技进步,知识更新,激烈地竞争,复杂的人际关系,严峻的就业形势,一系列问题给当代大学生造成了很大的精神压力。有些大学生无奈采取了一些极端的方式来解决问题。大学生心理健康教育已经是高校教育工作者不可忽视的重要工作之一。我们必须大力加强大学生心理健康教育工作,以培养他们健全的人格,促进其心理品质的健康发展,全面提高综合素质。     

试论大学生的心理健康教育

从社会经济、科技、文化发展对高等学校人才培养的要求,当代大学生的心理健康状况的分析入手,结合大学生心理健康的标准,寻找出解决大学生心理健康教育问题的对策,为培养高素质、全面发展的社会主义事业建设人才提供参考。     

大学生心理健康教育之我见

健康对学习、工作与成才的重要性已被越来越多的人们所认识和重视。心理健康是大学生健康的重要组成部分，大学生要健康成才就必须具备健全的体魄和健康的心理。对大学生进行心理健康咨询和心理健康的维护就显得十分重要。     

大学生心理健康教育研究

针对大学生心理健康教育仍存在认识不足、教学方法与途径单一化、师资力量薄弱、管理制度不规范等问题,提出了提高对心理健康教育的认识,使其与德育有机结合,开展灵活多样的心理健康教学活动,并建立一支以专职为主导、兼职为主体的教师队伍,加强对心理健康教育的规范管理等对策,以促进大学生心理健康教育的进一步发展。     

论大学生心理健康教育理论与实践体系的构建

高校要高质量实施好大学生心理健康教育，首先应该科学合理构建大学生心理健康教育理论与实践的框架体系，这个框架体系应包括树立正确的心理健康教育理念，确定科学的心理健康教育内容，选择适合的心理健康教育方式和建构系统的心理健康教育机制。     

试论大学生的心理健康教育

从社会经济、科技、文化发展对高等学校人才培养的要求，当代大学生的心理健康状况的分析入手，结合大学生心理健康的标准，寻找出解决大学生心理健康教育问题的对策，为培养高素质、全面发展的社会主义事业建设人才提供参考。     

面向新世纪的大学生心理健康教育

通过分析大学生产生心理障碍的原因，建议学校应完善学生心理健康教育体系，学生应做好自身心理健康保健，培养健康的心理、健全的人格和成熟的心态，顺利成才。     

大学生心理健康教育的新方法、新途径

高校心理健康教育的任务,就是要面向全体学生,对学生进行心理健康的教育和训练,预防学生出现心理障碍。因此,积极开拓大学生心理健康教育工作的新思路,探索解决问题的新方法和新途径,对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作,对于促进大学生的全面发展都具有积极的意义。