风景园林学科的实质与内涵

通过对国内外风景园林概念的演化、风景园林发展历程的简述,结合现代景观生态学等理论知识。综合国内外现代风景园林发展现状、发展趋势以及风景园林设计应遵循的基本原则,进一步阐述风景园林学科的实质与内涵,以及该学科要解决的主要问题。     

风景园林学科的实质与内涵

通过对国内外风景园林概念的演化、风景园林发展历程的简述,结合现代景观生态学等理论知识。综合国内外现代风景园林发展现状、发展趋势以及风景园林设计应遵循的基本原则,进一步阐述风景园林学科的实质与内涵,以及该学科要解决的主要问题。     

风景园林学科的实质与内涵

通过对国内外风景园林概念的演化、风景园林发展历程的简述,结合现代景观生态学等理论知识.综合国内外现代风景园林发展现状、发展趋势以及风景园林设计应遵循的基本原则,进一步阐述风景园林学科的实质与内涵,以及该学科要解决的主要问题.     

基于学科竞赛分析的西南地区风景园林竞赛教育探讨

通过对国内外风景园林学生竞赛现状分析,确定以国际学生风景园林设计竞赛(IFLA)与中国风景园林学会大学生设计竞赛(CHSLA)两项竞赛作为本次探讨对象.以两项竞赛2009-2018 10年来获奖案例及西南地区学科院校公开信息为数据源进行统计,分别对IFLA,CHSLA两项竞赛以中国各地区、各省份、各院校等进行分析对比,对获奖频次前四院校及西南地区获奖前四院校等相关情况进行探讨,提出西南地区学科竞赛教育发展可通过院校均布、构建横向联动,优化培养方案、增强竞赛广度,清晰培养目标、明确教育结构的方式来推动,最终实现风景园林愿景——美好人居.     

风景园林专业人才职业化培养的途径

现代社会发展对风景园林专业人才综合能力和修养的要求越来越高。本文旨在为风景园林专业人才职业化培养探索一条可行性途径。文章分析介绍了风景园林师出现的必然性，呼吁风景园林师注册资格的确立对风景园林专业人才职业化培养的促进，并详细阐述了风景园林专业职业化培养的途径。最后，提出社会认证和评价体系的确立可以推动与提高我国风景园林教育事业，培养具有专业学识、职业修养与个人魅力的高素质专业人才。     

风景园林专业教育的竞争优势研究——基于“钻石模型”理论视角

面对当前高校风景园林专业教育竞争激烈的局势,为保障风景园林专业教育的可持续发展,必须提升各高校专业教育的竞争优势.因此引入竞争理论中的"钻石模型",分析该理论对发挥高校风景园林专业教育核心竞争力的启示,从学科发展依托资源,需求条件,学科优势及平台支持,发展战略、组织结构和同行竞争,机遇,政府6个方面剖析风景园林专业教育竞争优势发挥的影响要素,并提出梳理与整合核心竞争资源、分析并有效对接社会需求、发挥学科优势和各类平台的支撑作用、优化完善专业教育管理机构、密切关注国家政策,善于抓住发展机遇等风景园林专业教育核心竞争力的提升对策,以期实现高校风景园林专业教育的可持续发展.     

世界科学与工程协会2013年会在南京林业大学召开

<正>2013年11月17-19日,世界科学与工程协会2013年会在南京林业大学召开。此次年会由世界科学与工程协会主办,南京林业大学风景园林学院承办。来自世界科学与工程协会、中国风景园林学会以及国内外多所高等院校的专家学者参加了会议。此次会议研讨的内容涵盖生态与绿地发展、风景园林、     

大地艺术对现代风景园林设计的影响

大地艺术是20世纪现代艺术的一个重要艺术流派，许多大地艺术作品与景观和生态问题密切相关。大地艺术关注自然因素．时间因素，对艺术创作的重要性和工业废弃地问题，从而开拓了风景园林师的思维，影响到风景园林师对工业废弃地的处理方式，并丰富了风景园林师的形式语言，从而对现代风景园林设计产生了重要的影响。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以“大森林、大生态、大环境”为特色.面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学、城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以“大森林、大生态、大环境”为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科, 以及与之相关的二:级学科、交叉学科研究成果。     

论中国风景园林设计师的“生态观念”

所谓的“生态设计”和“生态理念”的根本就是风景园林学科的本质要求，绝非什么新的观念，本文结合中国现状提出了当代中国风景园林设计师应有的正确态度和应该遵循的“生态设计”原则。     

地形、植物、水体在风景园林建筑设计中的应用

近年来伴随着人们生活水平质量的不断提高,对于其生活环境的要求也变得越发严格起来。众所周知,风景园林建筑直接影响到居民的生活标准,所以风景园林建筑设计也开始受到了各个层面上的关注,而人们对于生活质量高标准的要求,就势必要在原本的基础上不断加以新颖的设计,所以在风景园林建筑设计开始广泛的使用到地形、植物、水体等,为居民营造了一个和谐美观的自然环境,对于现代建筑行业的发展也起到了积极性的影响作用。下面结合本人在风景园林建筑设计中的实际工作经验,对地形、植物、水体在风景园林建筑设计中的实际应用情况以及具体的应用原则展开着重探讨分析。     

公益创业视域下风景园林教育的路径与策略——以安徽建筑大学为例

创新创业人才培养是我国高校学科专业发展面临的机遇与挑战，风景园林专业作为建筑类专业的重要构成，存在创新创业教育的天生短板。以安徽建筑大学为例，分析了以创新创业为导向的建筑类人才培养模型，并提出了“设计思维——公益创业思维”的共轭关系和理论模型，分别从风景园林专业创新课程以及风景园林专业社团的建设两方面，对风景园林专业创新实践教育体系的形成过程和特征进行深入分析、对学生公益创业获奖项目进行解读；最后，对实施过程中所遇到的教学模式、师资队伍等现存瓶颈进行了思考，为同类型的院校风景园林专业创新实践教育提供参考。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

正1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》1958年创刊,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以"大森林、大生态、大环境"为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源的培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、生物工程、园艺学、农林经济管理学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

<正>1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》1958年创刊,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以"大森林、大生态、大环境"为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源的培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、生物工程、园艺学、农林经济管理学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

<正>1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》1958年创刊,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以"大森林、大生态、大环境"为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源的培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、生物工程、园艺学、农林经济管理学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。     

“中国风景园林学会2009年会”征文

中国风景园林学会定于2009年9月11-13日在北京举办“中国风景园林学会2009年会”。年会主题：融合与生长。年会设置4个分会场,并将邀请国内外知名专家就风景园林发展的热点问题做主旨报告。年会期间,将召开学会第四届第二次理事会议、省市学（协）会秘书长会议,     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以"大森林、大生态、大环境"为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学、城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。主要栏目有:特邀专论,林学前沿,专题报道,研究论文,综合述评。     

《南京林业大学学报(自然科学版)》征稿简则

1特色和栏目《南京_林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以“大森林、大生态、大环境”为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学、城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。主要栏目有:特邀专论,林学前沿,专题报道,研究论文,综合述评。     

福建省林木遗传育种学科发展研究报告

该文阐述了国内外林木遗传育种学科发展的现状,分析了国内外林木遗传育种学科发展的趋势、面临的挑战,以及我国林木遗传育种学科的发展思路和目标、战略任务、关键技术和战略对策,阐述了福建省林木遗传育种研究的现状、面临的新形势,以及战略对策.