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先进制造技术课程教学的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
对先进制造技术课程课堂教学中存在的问题进行了初步探讨,提出了动态整合教学内容,采取"授业型"与"启发型"并举的课堂教学方式,积极探索先进的、切实可行的教学模式.面对先进制造技术发展对高等教育提出的严峻挑战,介绍了一些在教学实践中应采取的对策,从而提高教学质量,培养掌握先进制造技术的专业人才. 相似文献
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高职高专工程造价管理专业人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
我国工程造价管理专业起步较晚,与我国目前工程造价管理制度加入WTO对我国工程造价管理专业人才的要求不相适应。苯文从培养目标、课程体系设置、教学教改等方面论述了高职高专院校如何加强工程造价管理专人才的培养。 相似文献
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构建具有创新精神与实践能力的人才培养体系 总被引:7,自引:0,他引:7
构建创造型人才培养体系,需要改变教育观念,全面推进素质教育;重构教师培养体制;改革教师分配制度,形成激励机制;加大投入力度,扩大创新型人才培养的覆盖面;改革实验室建设和管理模式,不断探索培养创造型人才的有效途径。 相似文献
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什么样的人才能适应现代化发展的需要?应该具备什么样的素质呢?现代化人才的重要素质应包括三个方面:敬业精神、创新能力和团队精神。而团队精神的培养对我们高等学校的教育显得更为重要,这是因为科学技术的发展已经进入各个学科知识已经相互融合的特性决定的。 相似文献
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高等代数知识体系中蕴含许多重要的数学思想方法,在多年教学实践经验的基础上,结合教学实例探讨高等代数教学中数学思想的渗透与问题转化能力的培养. 相似文献
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复合型材料电子技术人才知识结构及课程设置的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过材料电子复合型工程技术人才培养目标和课程设置的讨论,提出了“3 3”三主三副的专业方向和“3 3 4”的知识能力素质结构。 相似文献
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讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE\DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践,介绍了知识能力结构分布,教学过程工程化管理有效性;毕业生高就业率和优就业质量。 相似文献