学经验要有"底子"和"底气"

鲁迅先生有一篇名作《拿来主义》,说实行“拿来主义”其实是有前提的：“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿.”“运用脑髓”,指的是开动脑筋,分析利弊,进行取舍；“放开眼光”,指的是目光不仅要敏锐,而且要远大,从长计议；“自己来拿”,说的则是要根据自己的需要,从实际出发加以选择.     

从"要我创新" 到"我要创新"——淮北市中小企业技术创新生机无限

近年来,淮北市中小企业改革尤其是产权制度改革的成功推进,企业竞争机制的变化和政府支持力度的加大,极大地调动了中小企业技术创新的意识和内在动力,由过去的"要我创新"逐渐转变为"我要创新",一部分中小企业在加强企业管理的同时,不断增大技术创新投入,正在实现由过去的靠扩大规模、增加人力等外延式增长向内涵型增长方式的转变,中小企业发展步伐加快,对全市经济发展的贡献逐步增加.     

语文教师要让"我"走进课堂

我曾经问过很多人:从小到大,你印象最深的语文教师有几个?结果大多数人都茫然地摇摇头.以我自己的经历来说,在前12年的受教育过程中,经历过近10位语文教师,印象最深的只有一个.而我的孩子,刚刚结束了义务教育而进入非义务教育阶段,对小学和初中阶段的几位语文教师都评价不高.     

要"揭短"更要"补短"

时下,一些企业为根治安全隐患,对自身工作中存在的不安全因素和薄弱环节,以"自我揭短、自亮家丑"的形式和盘托出.     

学问之路,要学要问

进入上海交通大学科学史与科学哲学系读博以来,自己渐渐掌握了如何研究科学史、怎样撰写学术论文的方法.期间我也曾为如何进行学术研究彷徨、迷茫过,而在我的导师的细心点拨之下,我一步步走出彷徨,进入学术研究的正途.     

从"要我安全"到"我要安全""我会安全"——长沙县"一会三卡"智慧综合管理平台打造升级版安全风险管控机制

班前会在线留痕、隐患排查适时预警、危险作业流程可控、应急处置专业快捷,实现安全班前会和风险管控、隐患排查治理、应急救援三项工作可视化、数字化.自2019年长沙县应急管理局在湖南省率先大规模推广"一会三卡"智慧综合管理平台以来,一场关于企业、员工安全管理,政府安全监管模式的重大变革也就此展开.     

庄重承诺:"我要安全!"

为确保实现安全年的奋斗目标,白沙煤电集团南阳公司南阳庙矿于日前开展了“向妻子儿女承诺,我要安全”的安全宣誓活动。全矿采掘员工怀着搞好安全的坚定信心和对企业、对家庭的责任感,在安全承诺书上庄严地签上了自己的名字,表达了时时事事处处注意安全、保证做好家庭的顶梁柱、争当安全生产标兵的心声。     

"长江三峡学"刍议

论述了长江三峡学建立的意义,探讨了这门新兴学科的研究对象、学科内容与科学特性,说明了三峡文化与三峡学的研究关系.对长江三峡学的发展前景进行了展望,认为长江三峡学是一门研究长江三峡地区自然环境、人文现象的地域特征及时空演变规律的学科,它具有综合性与系统性、时空性和预测性等学科特征.三峡学是三峡文化研究的深入发展,二者在概念上有着严格区别,但在研究上存在着相辅相成的关系.对于长江三峡的研究,建立"长江三峡学"既是一种学术上的整合与提升,更是一个目标和方向.     

变“要我学”为“我要学”——英语课堂教学中激发学生学习兴趣之我见

创造源于兴趣，奇迹发于激情。时代的进步，事物的变迁，万物的起源，在于人类孜孜不倦的探索和发现。有位语言学家说过：“语言的学习其实是一种习惯的养成。”而习惯的养成兴趣是最重要的动力之一。兴趣是最好的老师，学习的兴趣越浓，学习的积积性就越高，学习的效果就越好。久而久之，这种兴趣就会变成一种学习上的心理需要——习惯。这样学生的学习就可以由“要我学”变为“我要学”了。下面是我在教学中培养学生学习兴趣的一点体会。     

我学我活

“失业”、“下岗”、“竞争”,这些字眼伴随着“高科技”、“互联网”、“知识经济”、“人才优势”等,仿佛同时成为这个激变时代的标志语。 许多人彷徨不知,在明天的血腥竞争或某项高科技设备的引进后,自己会不会也在下岗之列…… 但是,我们应该相信,知识社会,毕竟要以知识竞争为基础。如果我们走“继续学习”、“终生学习”之路,就能在任何竞争中生存下去,并取得发展。 也就是说,只要不断学习和掌握这个时代新的东两,就会有“活路”。我学我活！我活我学！     

班主任要"五勤"

做一个好教师很难,做一个好班主任更难.班主任工作是繁琐的、辛苦的,要带好一个班级,得到学生的热爱,领导的赞赏,确实不是一件容易之事.我认为必须做到"五勤",班主任工作才能做的游刃有余.     

"我要安全":咱的真切期盼——巴陵石化开展"我要安全"演讲赛带动安全生产年

人的生命是最宝贵的,“我要安全”不只是一句口号,更是广大干部职工及其家属心底的呼声和期盼。3月20日下午,巴陵石化开展安全生产年“我要安全”主题演讲赛,从员工中选出的选手登台抒发‘我’对安全的感情,表达‘我’对安全的期待,倾诉‘我’对安全的渴望。在大家的感同身受中,“我要安全”已成巴陵石化的最强音!在主持人简短的开场白后,来自该公司的10多名演讲者,在动情的演讲中诉说着自己对安全的感悟,使人警醒,令人深思,催人奋进。     

"长智"何必要"吃堑"

人们常常用"吃一堑,长一智","失败乃成功之母"等成语来形容"失败"后因长点"见识",吸取种种教训.在社会生活中,这样的事例屡见不鲜.但细细想来,又不尽然."长智"为何非要"吃堑"不可呢?对此,笔者感触颇多.     

我的中国"芯"

美国断供中国芯片,无理霸道,令人愤慨,同时也激起我国无数科技人员旺盛的研发斗志,誓要做出中国人自己的芯片.一则则振奋人心的芯片研发进展热点消息不时见诸媒体. 每当我看到国家芯片科技取得进展的科技新闻时,内心无比骄傲,很想把这种内心的自豪转化成图片,所以我一直在思索.事实上,芯片企业的研发部门根本进不去,更别说用相机记录了.幸运的是,我所在的单位慈溪市周巷职业高级中学专门创建了人工智能实验室,这个实验室师生团队开发的智能家居项目曾在全国中职院校技能大赛中获得过两块金牌.     

文本解读要"过度"

上好语文课,解读文本是第一步.不但要解读文本的字面意,更要体味文本的字中意,字外意.语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远."回首来时语文路,潜心会文最是真".作为语文教师首先应以一个学习者的身份,率先走进文本,潜心会文,同文章的作者进行心灵的对话,聚焦精妙的语言文字,感受其表达的独到;还得纵观全局,读懂编者的意图;站在儿童的视野,感受学生之感受,做好解读文本的第一人.     

我说口语结构"我说"

对口语结构"我说"的语音表现、语义特征、句法结构、人称角色的转化及层次重叠等进行多角度分析,确定了消除"我说"歧义的语义条件、句法条件和语用条件,进而初步探讨在口语分析中如何贯彻语法三个平面结合的问题.     

曾国藩的"士大夫之学"

曾国藩立足于湖湘文化的"士大夫之学",具有坚忍不拔、卓厉敢死的坚毅品格和博观约取、实践检验、另辟蹊径的为学精神,其学习思想的核心价值是重实践,这和"为己"、"自得"之旨是一以贯之的,也是湖湘文化传统的最重要的特征.曾国藩的学习思想对于推进洋务运动、解决中西文化撞击,具有无庸置疑的积极作用.曾国藩的读书为学之道时至今日仍值得我们珍视.     

后生可畏:学做"爱迪生"

清华大学创业园的街对面有一座不显眼的小二层楼,楼上是"澳柯玛视美乐信息技术有限公司"(以下简称澳视公司)的研究基地,也是邱虹云办公的地方.邱虹云是澳视公司开发的产品"高清晰度投影电视"的发明人、公司的总工程师.     

密切官兵关系中干部要做到"三要"

建立和保持密切的官兵关系,是我军性质和宗旨的具体体现,是保护部队凝聚力和战斗力的必然要求.因此,密切官兵关系,干部要努力做到"三要".     

也谈"走向科学技术学"

怎样继续向前推进自然辩证法的学科体制化?所谓"走向科学技术学"的方案当是一种可能的途径。该方案实现了每一分支学科的学科性质单一化、较好地解决了与国际接轨问题、在建制上为争取一级学科提供了方便等。因此,不妨推动科学技术学发展起来,让实践检验"走向科学技术学"方案的得失。不过,需要指出,科学技术学作为推进自然辩证法学科建设的一种可能途径,也有若干局限性和缺点:1.办科学技术学系存在不小的困难;2.科学技术学对边缘化问题的解决并无明显推进;3.在与科学学的关系上容易引起误解。