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李新乡 《曲阜师范大学学报》1995,21(4):106-108
物理教学“要重视科学态度和科学方法的教育”,使学生“受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练”是中学物理教学大纲对物理学方法教育所提出的要求.但在物理教学实践中,多数教师却不知道如何实施物理学方法教育.迄今为止,大纲对物理学方法教育也只是一个笼统的要求,而没有对物理学方法教育的内容和要求制定出一套系统化、具体化的规定;教材的主线仍然是物理学科知识,而不是物理学方法.这就是需要我们深入探讨在物理教学中实施物理学方法教育的措施.下面提出五条措施供参考.1 挖掘教材中隐含的物理学方法教育因素物理知识本身含有… 相似文献
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物理概念的特点分析及教学建议 总被引：2，自引：0，他引：2
保俊 《云南师范大学学报(自然科学版)》2003,23(3):41-43
物理概念是物理学体系的重要组成部分。本文对物理概念的特点进行了分析，并针对特点提出了相应的教学建议。 相似文献
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夏金宁 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(3):108-109
物理学是一门逻辑性很强的学科,在解答物理问题之前,我们先要对物理过程进行分析,弄清楚物理过程中的具体细节、前因后果、制约条件及其本质,然后再决定如何着手进行解决问题.解决物理问题的方法很多,而因果关系分析法是一个很重要的方法. 相似文献
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学生学习的目的,就在于用尽可能短的时间,掌握前人几千年来所积淀而成的知识结构和思维能力.对于每一门学科来说,其知识结构就是以一定的基本观念为构架,以相 相似文献
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在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽视的作用。 相似文献
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王梓坤 《北京师范大学学报(自然科学版)》1992,28(4):446-453
综述了布朗运动、多指标Ornstein-Uhlenbeck过程、超过程等3种随机过程的若干结果,这些结果是作者近年来所获得的. 相似文献
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课堂教学是实施创新教育的主渠道,优化物理教学过程目的是为了培养学生的创新意识和创新能力。本文从中学生学习物理的角度出发,初步探讨了在物理课堂教学中实施创新教育,培养学生创新精神的一些物理教学思路和有效方法。 相似文献
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兰毅辉 《漳州师范学院学报》1999,12(4):67-71
本文论述了中学物理教学中应用物理学史料的三种方法，即应用物理学史料设计教学内容、设计物理实验、设计教学过程和选择教学方法、手段、并举例加以说明。 相似文献
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物理学是医学发展的基础学科之一；物理学在医学中的应用有着悠久的历史渊源；医学的发展与应用离不开物理学的方法和技术，物理学与医学的关系密切。中专卫校生学习物理是必要的，培养他们学习物理的兴趣是学好物理的关键。物理教学中应注意纵向联系－物理知识的深化，同时应注意横向联系－与医学联系的教学，从而更好地激发学习物理的兴趣。 相似文献
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物理学史与物理教育 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡铁权 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(3):245-252
物理学史对物理教育有多方面的作用，提出物理学史可以在优化教学过程，培养科学思维，激光发学习兴趣，学习科学方法，提高人文素养，树立哲学理念等方面产生独特的效果，是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面。 相似文献
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袁琼 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(2):59-60,66
医学类高职《物理学》教学中要认真研究重点、难点、疑点、知识点，充分发展学生的认知能力。加强知识间的相互联系，加强物理理论与医学实际的结合，达到临床与基础物理学的有机结合，促进学生重视物理学在医学中的重要作用。 相似文献
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在物理教学中,如何发展学生智力,培养学生能力是个重要的研究课题。对此,教育界的物理同行从不同角度进行了许多有益的探讨,然而,这个问题并没有彻底解决。要解决如何培养能力的问题,首先必须研究培养什么能力。根据“能力与活动相对应”的原理,我们认为,提出培养学生分析物理过程的能力是十分必要的,因为分析物理过程不仅是从事物理 相似文献
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本文通过对物理学中模型的讨论，阐述了如何正确建立物理模型，并提出在物理教学中应正确认识对待物理模型，准确选用不同情况下的物理模型，提出在物理教学中应注重物理教学方法。 相似文献