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分析了高师地理课程结构改革的机遇 ,剖析了高师地理课程结构存在的问题 ,提出了高师地理课程改革的思路与方案 相似文献
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基于中学地理素质教育的高师地理课程体系改革 总被引：4，自引：1，他引：3
阐述了中学地理素质教育、中学地理课程标准、中学地理教材特点、中学地理教学改革及其对中学地理教师的素质要求,分析了当前高师地理课程体系存在的问题及其形成原因,提出了基于中学地理素质教育的高师地理课程体系改革方案及实施措施. 相似文献
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吴成基 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(3)
文章对<中国地理>课程的前导课自然地理课程进行了教改探讨,认为自然地理各要素课应适当合并,应加强相互间的联系并开拓知识面,应加强实践环节并密切与经济建设的关系,为后续课程<中国地理>教学提供科学的必要的自然地理基本理论和知识;并且指出对<中国地理>课程应按人口、资源、环境来组织教学. 相似文献
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吴成基 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
文章对《中国地理》课程的前导课自然地理课程进行了教改探讨 ,认为自然地理各要素课应适当合并 ,应加强相互间的联系并开拓知识面 ,应加强实践环节并密切与经济建设的关系 ,为后续课程《中国地理》教学提供科学的必要的自然地理基本理论和知识 ;并且指出对《中国地理》课程应按人口、资源、环境来组织教学 相似文献
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高师数学教育课程改革的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高师数学教育课程设置越来越不适应不断变化的中小学数学教育，因此必须进行改革．具体措施：完善课程结构，建立全新的课程体系；高师课程数学知识应由“学术形态”转化为“教育形态”． 相似文献
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吴成基 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):128-131
文章对<中国地理>课程的前导课自然地理课程进行了教改探讨,认为自然地理各要素课应适当合并,应加强相互间的联系并开拓知识面,应加强实践环节并密切与经济建设的关系,为后续课程<中国地理>教学提供科学的必要的自然地理基本理论和知识;并且指出对<中国地理>课程应按人口、资源、环境来组织教学. 相似文献
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随着社会的发展,地理课程在培养学生认识地理环境,引导学生关注全球性问题,我国现代化建设可持续发展问题,以及增强社会责任感等方面起到了重要作用,是一门实践性很强的基础性课程.从现代地理课程教学的特点出发,并结合罗定职业技术学院该课程的教学现状,分析了地理课程实践教学的意义、现状及存在的问题,并对地理课程实践教学改革进行探讨. 相似文献
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韦素娥 《广西师范学院学报（自然科学版）》1999,16(4):102-106
该文论述作者改革高师解析几何课程教学方法,以充分发挥该课程对中学数学教学的指导作用,培养高素质的中学教师的做法与体会。 相似文献
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章牧 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):173-176
文章论述了近年来由于高考制度改革,高师地理学科部分新增专业(土地、环境、旅游及GIS等)给高师院校地理系带来了新的生存空间,指出由于人才、技术和师资队伍建设等因素制约产生的一些问题,并对此进行了分析和讨论,并提出推行政府主导战略,扶持新专业,采用科研与教学相结合等若干对策和建议. 相似文献
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章牧 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(3):173-176
文章论述了近年来由于高考制度改革,高师地理学科部分新增专业(土地、环境、旅游及GIS等)给高师院校地理系带来了新的生存空间,指出由于人才、技术和师资队伍建设等因素制约产生的一些问题,并对此进行了分析和讨论,并提出推行政府主导战略,扶持新专业,采用科研与教学相结合等若干对策和建议. 相似文献
13.
章牧 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
文章论述了近年来由于高考制度改革 ,高师地理学科部分新增专业 (土地、环境、旅游及GIS等 )给高师院校地理系带来了新的生存空间 ,指出由于人才、技术和师资队伍建设等因素制约产生的一些问题 ,并对此进行了分析和讨论 ,并提出推行政府主导战略 ,扶持新专业 ,采用科研与教学相结合等若干对策和建议 . 相似文献