论教师的人格修养

处于转型期的中国社会面临着许多挑战,也对教师职业提出了更高的要求,作为教师具备高尚的人格修养就显得尤为重要。教师人格修养是教师素质的综合体现,亦是教师职业道德、理想情操、才识智能、心理品格、为人处世所表现出来的人格品质和达到的人格境界。教师人格的基本要求：高尚的道德品质;热爱尊重学生;增进与学生情感交流;人文关怀。     

论教师的人格修养

处于转型期的中国社会面临着许多挑战,也对教师职业提出了更高的要求,作为教师具备高尚的人格修养就显得尤为重要.教师人格修养是教师素质的综合体现,亦是教师职业道德、理想情操、才识智能、心理品格、为人处世所表现出来的人格品质和达到的人格境界.教师人格的基本要求:高尚的道德品质;热爱尊重学生;增进与学生情感交流;人文关怀.     

注重人格修养 拓展健康途径

现代社会的激烈竞争 ,给几乎所有的社会成员都带来了巨大的精神压力 ,以致成为危害人们健康的突出因素。为有效消除上述负面效应 ,除了强化已广泛采用的健康手段外 ,还应当有针对性地倡导提高人格修养水平、积极进行人格教育 ,以使更多的社会成员具备积极的人生态度、高度的责任感 ,尽力提高人们对现实生活的承受能力 ,维持和增进健康     

浅谈教师的人格效应

教师的高尚人格是代写论文学生人格形成的榜样,可以促进学生更好地成才.塑造现代教师完美的人格,要求教师具有渊博的知识和爱岗敬业的执著精神,并做到诚信、公正和廉洁,讲究文明,以身作则.     

“成人之道”与图书馆员的人格修养

通过对中国传统文化以及中国古代成人道理的讨论,指出传统伦理观念中的"做事先做人"的理念对图书馆员的人格修养和图书馆管理具有现实指导意义.     

班主任的人格修养与"育人"初探

俄国教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切”,“只有从教师的人格的活的源泉中能涌现出教育的力量”。班主任是与学生接触最多,跟学生保持密切交往的教师;肩负着教书育人的崇高职责。班主任是学生最直接的榜样,他的一言一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用,其影响直接见诸于学生的心灵,而学生的性格品质,不仅广泛作用于在校学生,而且往往通过学生对家长乃至社会发生影响,甚至影响学生的一生,进而影响到整个社会的进步与未来。因此班主任作为“创造未来人”的特殊的“雕塑家”,必须具备良好的心理素养,高尚的人格,以身…     

试论师范院校教师的师德修养

本文从教师职业劳动的特点、教师的使命、时代要求出发，论述教师具有高尚师德的重要意义；提出师范院校教师师德修养的五个方面要求。这对广大教师，特别是师范院校教师正确认识师德、师风建设的意义和提高自身师德修养水平，有一定的现实意义和参考价值。     

论“士”的精神与大学生人格修养

[]?“士志于道”是“士”精神内核的高度概括.“士”禀赋着鲜明的人格特征,如好学乐道、律已修身的“内圣”诉求,天下已任、民胞物与的“外王”理想,当仁不让、浩然正气的主体意识,和用行舍藏、中庸乐和的处世态度等.大学教育应当自觉继承先贤的优秀思想文化,并内化为大学生的内在素养,将既有助于青年成人成才,又有助于民族文化的传承与创新发展.     

浅谈研究英语教学法与提高外语教师修养的问题

“工欲善其事，必先利其器”一位称职的外语教师不仅应具备良好的修养，还应掌握优是的教学法。外语教师只有提高修养，才能推进教学法的发展，也才能实现真正意义上的外语教学改革。     

论大学生健康人格的培养

本文在论述了人格的涵义及健全人格的特征的基础上，针对大学生的人格特点，提出了高等学校积极培养大学生的健康人格的措施：即提高大学生政治素质和人生修养；创立二十一世纪中国高等学校的校园文化；组织大学生积极参加社会实践活动；提高大学生的人际交往能力。     

中国传统伦理教育中的人格修养与现代人的文化选择

对中国传统的以人格修养为核心的伦理教育进行了阐述，对传统文化对现代社会特别是对现代人的文化选择的影响进行了分析，提出目前我国市场经济条件下的教育应当重视民族传统文化的作用。     

浅谈教师健康人格的塑造

教师人格的健康是高层次的心理健康。如果说人格是做人的根本,那么教师人格则是每个教师工作成败的关键,它影响着教育活动中教师的价值取向,也影响到社会对教师的价值认定。本文从教师应具备的心理品质及如何心理保健两方面来谈教师健康人格的塑造及其意义。教师的健康人格像茫茫大海中的航标灯,召唤着、鼓舞着学生,激励着学生沿着正确的方向探索与追寻。     

提高教师的素质结构及语言修养

苏霍姆林斯基曾经说过：＂教育素养这一重要品质的第一标志,就是教师的话直接诉诸学生的理智和心灵＂。教师的语言修养在极大程度上决定着学生任课堂上的脑力劳动的效率。     

教师人格对学生人格发展影响的探析

教师的行为、情感、性格构成的人格形象，对学生人格发展有重大影响。教师应具备基本的人格修养，即对学生的爱心与耐心；对学生的尊重、理解和宽容。教师良好的人格有利于学生人格的健康发展。     

当代高校教师职业道德修养的途径与方法

在庞大的教师群体中,由于高校教师直接承担着人才培养、知识创新的教育和科研双重任务,其地位与作用尤其更为重要。故而,全面提高高校教师的整体素质水平,已成为全社会关注的重大现实课题。本文谈了如何提高当代高校教师职业道德修养的途径与方法。     

试论教师对作家早期人格的影响

教师对作家早期人格的影响主要表现在审美诱导、情感培养、人生道路指引三个方面。     

教师人格研究的回顾及新进展

教师作为影响学生发展的重要他人,其人格对学生的学业进步和社会性发展具有重要影响.本文回顾了近年来人们关于教师方面的研究,主要分为两大方面:1.教师人格特征研究;2.教师人格与学生方面的相关研究.从对这些方面的总结发现教师人格研究趋于深入化和具体化,缺乏对教师人格作用机制等的研究.     

试论思想政治工作者的素质修养

思想政治工作者素质的提高是执政党建设的重要内容,是党的干部队伍建设的重要组成,是新形势下加强和改进思想政治工作的迫切需要。政工干部政治修养上必须具有坚定的共产主义理想信念和较高的政策理论水平;思想道德修养上必须恪守政工干部公道正派的职业道德;业务修养上必须围绕企业的中心工作成为行家里手;身心修养上要始终保持对完善自我的不懈追求。政工干部的素质修养决定其工作能力和水平,与思想政治工作成效紧密相关,发挥着重要的作用。