蒙、英、汉名词构词法对比研究与翻译

本篇论文基于词的基本意义对蒙、汉、英三种语言的构词法进行对比研究,在此基础上进一步探究了意义上不对应词的文化背景、历史渊源和翻译方法。同时对部分不易理解的词进行结构分析、注明词源,以便让读者更透彻地理解词义。     

英译汉中如何正确理解与翻译英文词义

本指出学生常常望生义地错误理解英语词义，进而从一词多义、谨防假朋友和语法分析三个方面谈谈如何正确进行理解与翻译。     

浅析英语词汇意义的变化特征

词义是词的内容,是对客观事物现象的反映,包含着人们对客观事物各种特点的认识。随着时代的变迁,英语像其它语言一样处于不断地发展变化中,词义的变化是其中重要的方面。一些新词出现了,一些旧词消失了,一些词的词义正在发生变化。英语词义是随着社会的变化而变化的。本文主要从词义的扩展,词义的缩小,词义的升格和词义的降格四个方面来探讨词义变化的特征。     

词义学与隐喻性延伸

从认知语言学的角度来看,词语没有固定不变的意义,语言知识源自语言运用。语言描写的并不是真实的世界,而是人们对真实世界的感知。在认知语言学的理论视域中,应该分析英语中实际使用的词项在语境中的意义。词义体现着百科性,在把握每一个词及词义时,人们往往会调动其所有相关的背景知识。每个词虽然都有其本义,但在实际的运用中,人们并非总是依据其本义去理解,而常常是按非字面意义或比喻意义去理解,这就表现为词义的延伸。     

语义取象对词义组合与发展的影响

词的所指对象依照认知经验会在人的心目中形成一定的心理意象,可以称之为"语义取象"。通过对"嘴、口、脸、面"的词义分析发现:受深层认知因素的制约,两个词即使词汇意义大致相当,但它们在人们认知体系中有不同的意象和各自突显的特征,这深刻影响着词的组合和词义的发展,对词义系统的自我调控与平衡是极有利的。聚焦于词的语义取象,能够获得词义分析的新视角,能够为词义的组合和发展趋势提供解释,也为同义词的辨析提供新思路。     

词义聚合关系及通感现象对词汇习得的影响

词义问题时常困扰词汇学习.词与词之间的上下义关系、同义关系、蕴含关系直接干扰我们对句义的准确理解.本文从语义学的角度解析二语习得中的一些词义问题.通过对词义变化、词义聚合关系及词义通感现象的分析,揭示词义关系的特点及影响词汇习得的内在原因.     

语境与词义理解

随着语言的不断发展、变化,社会各个领域赋予语言许多新的意义.因此正确理解具体语言环境下词的意义就愈加困难.本文着重于三个问题的分析与阐述.(1)语言语境的分类;(2)语境对词义理解的作用与影响;(3)在语言理解实践中的其他因素.有些语言学家建议学习英语词汇最好的方法是将它与具体的上下文联系起来学习.可以说明一点,词义与上下文之间确实存在着极其密切的关系.因此,很好地理解这种关系,学会这种方法,对于英语的正确理解和提高运用能力有很大的推动作用.     

浅析英语词义的演变

随着人类的进步,时代的发展,英语也发生着各种各样的变化,一词多义便应运而生。该文从词义的深化扩展、词义的缩小、词义的升格、词义的降格、词义的相互转化等方面探讨了一词多义之渊源,希望能为英语学习者快速领悟和把握英语词义提供便捷和想象空间。     

表示“同意”的一组词的词义辨析

本文通过对 consent assent acquiesce agree concur subscribe accede这几个词的词义辨析,来掌握这些词汇的用法和特点,并在基本掌握的情况下,还能加深对其词义的理解,扩展这些词的运用,已达到完全掌握之目的。同时在对英语词汇的灵活性有一定感性认识的基础上,通过这种方法可以掌握更多的词汇运用和理解的规律。     

言语环境中的词义

每一个词 ,其意义在词典中都是有限的 :或单义项 ,或多义项 ,这种词义是语言中的词义。但在实际使用中 ,词义却又会发生变化 ,或具体化 ,或有新的所指 ,或临时变异。这时的词义即为言语中的词义。本文拟对言语中的词义变化作一简单分析 ,找出其变化的规律和特点     

科技英汉翻译中的词义选择

从多词一义，一词多义，词义的专业化选择和词义的习惯表达等方面论述了科技英汉翻译中的词义选择问题．     

谈英语词汇一词多义的联想记忆

英语单词的记忆对学好英语非常重要，而对一词多义的单词记忆则是重中之重，从词义涉及的四个关系：因果、范围、历史文化、词义特性等这几个方面进行联想式记忆，将极大地有助于准确理解并轻松牢靠地掌握词义。     

联想和词义

联想可以引起词义感情融的根本变化，词义是一个多层次的混合体，不同的文化引起词义的不同联想，从而使词的意义带有民族特色。     

词义大小变化的语义场解释

词义的大小变化从语义场的角度也可以给出解释。语义场中的词形成一个相互联系的整体,当语义场不变时,词义不变,但如果语义场由于某种原因发生变化,则场中的词的相互关系也发生变化,从而引起词义扩大和缩小。     

浅谈大学英语阅读中如何判断和猜测词义

阅读中遇到的生词，会影响阅读速度及理解。本文从六个方面对如何判断和猜测词义进行了论述，意图让学生掌握猜词技巧，提高阅读理解能力。     

联想和词义

联想可以引起词义感情值的根本变化 ,词义是一个多层次的混合体 ,不同的文化引起词义的不同联想 ,从而使词的意义带有民族特色     

词义演化的计算方法

从大规模真实文本中挖掘词义关系是自然语言学习的一项艰巨任务。词义不是静态、一成不变的,随着时代的发展,词义也在不断变迁。如何从错综复杂的词义变迁中,挖掘词义演化的基本规律,准确发现词义的各种变化,并给出量化的分析和建立数学模型,是一个急待解决的问题。根据词语的上下文搭配词分布情况来定义该词的词义,提出一种基于动态语料库的词义演化计算方法统计词义在23年《人民日报》中的分布信息,计算词义在各个时段的变化值,构造词义的演化曲线,并提出一种基于X2分析的方法来挖掘词语的搭配词与时间之间的相关关系。     

浅谈语境与词义的理解

语境是理解词义的基础 ,准确判断词义是我们进行话语交际的十分重要的环节。当词语进入具体的言语活动后 ,词语所具体的词义常常是丰富而又复杂的 ,这既有语言本身的意义 ,也有语言特征即语言的时间性、空间性和人物性给予词义的意义 ,只有把丰富而又复杂的词义与语境结合起来 ,才能正确地理解词义。因此 ,词义对语境的依赖和语境对词义的影响是相互作用的 ,对词义的理解就是在语境所允许的各种因素中作出正确的选择     

浅谈语境与词义的理解

语境是理解词义的基础，难确判断词义是我们进行话语交际的十分重要的环节。当词语进入具体的言语活动后，词语所具体的词义常常是丰富而又复杂的，这既有语言本身的意义，也有语言特征即语言的时间性、空间性和人物性给予词义的意义，只有把丰富而又复杂的词义与语境结合起来，才能正确地理解词义。因此，词义对语境的依赖和语境对词义的影响是相互作用的，对词义的理解就是在语境所允许的各种因素中作出正确的选择。     

"以"字考

古代汉语教学中的难点之一是一词多义的解释.弄清词的多个义项在特定语体环境中的具体运用,有助于对古代文选的熟悉和对词义的把握.要正确把握词义,就要了解词的本义,及其引申、假借而产生的变义.古代汉语中常用虚词"以"字是一个典型的例子.考释"以"字的源流及其演变轨迹.了解怎样掌握词义的方法,对于人们把握或研究古代汉语词义定会有所补益.