大学生心理素质教育探究

心理素质是高素质人才培养的根本要求,高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。论述了大学生的心理素质教育的必要性,并对当前大学生在心理素质方面存在的主要问题及心理健康问题的成因进行了分析,同时指出目前大学生心理素质教育方面存在的问题,在此基础上提出加强大学心理素质教育的一些途径和方法。     

心理素质在高校体育教育中的价值与作用

心理素质教育是素质教育中的重要内容，心理素质水平的高低是高校大学生所面临的共同课题，也是大学生在校期间健康成长必须解决的问题，所以良好的心理素质对高校体育教育具有非常重要的价值和起着积极的作用。     

当前大学生心理素质特点及教育对策

心理素质是高素质人才的根本,高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。本文分析了当前大学生的心理健康状况,指出目前大学生心理素质教育存在的问题,提出加强大学心理素质教育的一些看法和途径。     

浅析高校心理健康教育研究现状

21世纪,社会对人才特别是大学生的心理素质提出了更新、更高、更全面的要求.经过20多年的努力,我国高校心理健康教育研究得以迅速发展,并取得明显成效.本文在阅读各界文章和著作的基础上,对当前中国高校心理健康教育研究取得的成就和存在的问题进行系统性梳理,以期对我国高校心理健康教育研究形成理性、清晰的认识,并为今后高校心理健康教育工作的开展提供信息源.     

高校心理健康教育教师专业化建设的现状及其对策

在当代大学生心理健康状况越来越不容忽视的今天,如何切实有效地提高大学生的心理素质,增强其承受各种外界压力和处理心理危机的能力,成为了高校心理健康教育工作者所面临的迫切问题,而专业化建设特别是心理健康教育教师的专业化建设是高校心理健康教育事业发展的必经之路。本文根据我国高校心理健康教育教师队伍中存在的一些问题,就心理健康教育教师的专业化建设进行了探讨。     

大学生心理健康教育课程教学中应解决好的几个问题

实施《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质状况和心理健康水平的主要教育手段。但当前我国高校《大学生心理健康教育》课程教学的不完善制约了大学生心理健康教育工作效能的真正提升。本文从课程教学目标、教育模式、教学方法和教学评价等方面如何解决这些问题进行了探讨。     

对高校新生中弱势群体"成人"教育的思考

本文在对高校新生中弱势群体的特征、表现及成因进行分析的基础上,提出了要强化高校新生中弱势群体教育的观点,并对教育方法进行了探索,即注重对他们进行"成人"教育,促使其树立信心,走出困境,做学习、生活的强者。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了当代大学生心理素质现状,阐述了高校图书馆在大学生心理健康教育中的重要作用,提出了如何利用高校图书馆的自然环境与人文环境为大学生心理健康教育服务。     

走出大学生心理健康教育的误区

心理健康教育是高校素质教育的重要组成部分，目标是培养学生健全的心理素质。目前大学生心理健康教育必须走出在教育目标、教育内容、教育功能上存在的某些认识上的误区，按照其自身的特点和规律科学运作，培养具有健全心理素质的现代优秀人才。     

浅论当前我国高校心理健康教育建设

当前 ,我国高校心理健康教育还存在诸多不足之处 ,改进和加强这一工作是一项紧迫的系统工程。关键是要做到五个方面的建设 ,努力为社会培养具有良好心理素质的人才     

试谈高校心理素质教育存在的问题及改进措施

在科技迅速发展、市场经济逐步建立的今天,大学生面临的各种心理压力越来越大,心理矛盾日趋加剧,因心理疾患引发的恶性事件呈上升趋势。高校担负着培养高素质人才的重要使命,加强和改进心理素质教育势在必行、刻不容缓。本文针对我国高校心理素质教育的现状,分析存在的问题,提出改进措施,以期高校心理素质教育工作从根本上得以改善;以期全社会共同关注、营造有益大学生健康成长的校内外环境。     

大学生特殊群体心理素质赏识教育情境创设

随着我国经济体制改革的深化和社会的转型,思想认识弱、适应能力弱、心理素质差的学生形成了“大学生特殊群体”,并在数量上呈逐年上升趋势.对大学生特殊群体的思想教育及其心理引导,是摆在高校思想教育工作者面前亟待解决的问题.运用赏识教育理论,分析赏识教育情境与大学生特殊群体思想教育、心理引导的关系,探讨营造特殊群体大学生赏识教育情境的主要原则,可用以进一步提高大学生弱势群体的思想认识与心理素质.     

高校图书馆与大学生心理健康教育

概述了高校图书馆在心理健康教育中对学生心理素质提高的优势,并探索了具体的实施途径。     

基于高校图书馆与大学生心理素质教育研究

高校图书馆在大学生心理素质教育中具有重要作用。本文阐述了大学生心理素质教育的重要性以及提出了高校图书馆参与心理素质教育的主要途径和对馆员素质的提高等进行了探讨。     

体育教学中开发游戏的心理素质教育功能

结合当前大学生心理素质存在的问题，以及大部分高校针对学生心理素质教育与培养淡化和缺失的现状。阐述活动性游戏的特征、功能和实施程序，分析活动性游戏与大学生心理素质培养之间的互动机理，将心理教育通过活动性游戏融入体育课堂教学。全面提高大学生身心健康和整体素质的体育教学理念及方法．     

当代大学生择业心理与亟待加强的就业教育

本文对目前高校毕业生在择业过程中暴露出来的一些突出的心理问题进行了较细致的概括和分析 ,提出了通过加强思想教育、心理素质教育、竞争意识教育、就业政策教育、就业技巧及法纪法规教育等方法和途径 ,加强对高校毕业生的就业教育 ,帮助他们树立正确的就业观     

对新时期高校政治辅导员工作的思考——论思想政治教育与心理健康教育相结合

当今社会的发展与变革对大学生心理产生强烈的冲击与震撼。这就要求高校辅导员在工作方式上也应随之改进。要突出加强对学生心理素质的教育,培养学生健康的心态,以迎接时代的挑战。本文分析了思想政治教育与心理健康教育的联系和辅导员参与心理健康教育的现实可能性及有利条件,并就如何实现高校思想政治教育与心理健康教育相结合谈了自己的看法。     

中国优秀传统文化与人文素质教育

心理素质教育作为高校德育的重要组成部分，标志着其重要性已越来越受到教育界的重视。大学生是社会生活中最活跃最敏感的群体，时代的变化和冲击对他们的影响也最为明显。从高校大学生心理素质现状来看，在情绪调节、心理发育等方面存在着种种隐患。在这种情形下，对大学生进行情绪教育显得尤为必要。情绪教育是提高大学生整体素质的途径，也是大学生克服情绪障碍，保持心理健康的手段。高校的情绪教育可以通过开设情绪教育讲座或课程，设立心理和情绪咨询、辅导机构，开展情绪训练计划等方式，促进大学生的心理健康和全面发展。     

关于高校大学生心理教育对策的思考

当今社会正处于变革时期,高校大学生在学习、生活和社会适应等方面遇到的困惑日益增多,心理冲突日益激烈,种种心理问题也频繁出现。而良好的心理素质是大学生取得成功的重要因素,更重要的是他们的健康状况如何将直接影响到我国的未来。因此,加强高校大学生的心理教育显得尤为迫切。     

青少年个性化心理教育的探索

心理素质教育是学校及社会教育的重要范畴，而当今我国青少年的心理健康状况令人担忧。文章着力分析心理教育现状，探讨以个性化心理教育来完善青少年心理健康，培养心理素质。