建立和完善学科馆员制度为高校学科建设服务

学科馆员制度是适应高校学科建设、教学科研工作的开展、以及广大师生的学习需要和图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措,本论述分析了高校图书馆学科馆员制度建设的意义和必要性,从如何提高学科馆员素质、提高图书馆的服务质量方面加以探讨.并进一步阐明了这项管理制度在高校学科建设中的重要作用.     

加强地方高校科研档案管理工作的对策

高校科研档案是高校档案的重要组成部分,是高校科研活动的基础和真实记载.科研档案在学科建设,教学和科研中的重要地位和功能日显突出.地方高校因其在自身的发展中的诸多原因,对科研档案管理的认识和管理水平滞后.本文针对地方高校科研档案管理工作存在的问题,提出了提高地方高校科研档案管理工作水平的有效对策.     

促进成果转化校企合作模式面面观

高校是人才培养的重要基地．同时也是诞生科研成果的重要基地。从当前情况来看．高校科研的目的主要有两个．一是为学科建设服务．二是促进科技成果产业化。与科研院所相比，高校科研具有以下特点：特别重视学科建设；重视科研中对人才的培养；基础理论研究比重大；科研切入点多．选题分散。这些特点使高校科研始终将人才培养和科学研究紧密结合在一起。虽然绝大多数高校也都强调科技成果产业化．但科研首先要为学科建设服务。因此．高校科技成果往往存在重理论轻开发、创新能力不足、面向市场不够、中试未完成等缺陷．     

民族院校医学机能实验室建设管理现状分析——以西北民族大学医学院为例

医学基础实验室的建设与管理是培养医学人才、学科建设、科研创新的重要条件.医学机能学是基础医学实验教学的重要学科,完善医学机能学实验室建设和管理,是提高医学教育水平的基础.     

基层医院科研管理策略与体会

医学科研是医学科学发展的主动力.医院要在市场经济环境中持续发展,必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力.医院承担着医疗、教学、科研、预防四大基本任务.科研是促进医学发展的重要手段,是保证学科建设与发展、培养医学人才的必要措施,是衡量一个医院医疗水平、学术水平高低的重要标志.     

关于大学科研和学科建设评价的思考

学科是是知识的分类,有独立的知识体系,规定了研究的范围也指明了探索的方向.根据科研和学科建设的目的和内容来确定学科建设和发展的方向,提高科研及学科的水平,为了促进科研水平的提高,健全学科体系和门类,我们对当前科研和学科在评价方面存在的问题进行了探讨并提出了一些建议.     

新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

高校学报编辑出版质量与学科建设的互动共进

学报的发展以学科建设为基础,并在此平台上提高学报编辑出版质量,为教学和科研服务。学报则为学科建设提供了学术交流的载体。学报质量与学科建设是一种互动关系,二者应相互促进,共同提高。     

以科研促进新升应用型本科院校发展

上海电机学院在升格为本科院校后,确立了“学科建设为龙头”的办学指导思想,高度重视科研工作,通过加强科研工作宣传力度、建立科研工作激励机制,以及积极培养学科带头人等方式,努力推动科研工作的开展.经过多年的发展,上海电机学院的学科建设与科研工作取得了显著成效,科研能力逐步提升.     

地方高校创新团队建设研究

创新团队是高校为适应时代发展而在科研队伍管理中推行的一种新的人才组织模式,是高校培养人才、加强学科建设、提升科研水平、增强创新能力的重要途径.当前,地方高校创新团队存在高层次人才引进困难、团队资金不足等问题,缺乏顶层设计与有效管理,需要地方高校创新团队进一步更新管理理念,建立科学合理的激励和约束机制,强化团队文化建设,以促成高水平创新团队的形成.     

浅谈"青年学术骨干支持计划"对高校科技工作的促进作用

"黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划"的实施,是提高青年学术骨干的科研水平,培养和造就一批学科带头人和后备带头人,带动整体科研水平的提升,建设高素质、高水平的青年学术骨干队伍,充分发挥我省高等学校优势,实施科教兴省战略的重要保证.该计划的资助对学科建设、培养研究生、吸引人才起到了重要作用.     

高校科研团队业绩评价指标体系研究

加强高校科研团队建设是推动高校科技创新的重要途径。高校科研团队业绩评价与独立科研机构相比,具有自身的特色。高校科研团队既承担科研任务,又承担教学任务,是大学的教学、科研、学科建设和人才培养的重要力量。因此,在探索高校科研团队业绩评价体系时,既要考虑教师的科研成果评价,又要兼顾人才培养的评价。本文阐述了构建高校科研团队业绩评价指标体系的指导思想,建立了高校科研团队业绩评价指标体系,包括指标体系的设计、权重系数的确定等。     

高校内部科研团队特点及成员角色定位和职责分析

科研团队是由一群有共同目标、技能互补的科研人员组成的针对特定目的的科学研究团体,是高校实现科技创新、培养人才和学科建设目标的最基本的单元。本文在阐述高校建设科研团队的重要意义的基础上,分析了高校内部科研团队构成及特点,提出了科研团队成员角色定位和职责。     

探析院系资料室如何为学科建设服务

本文论述了院系资料室建设与学科建设的关系,探讨了资料室如何以教学和科研为中心,以构建专业知识结构,把握学科学术前沿和拓宽知识面为原则,全面为学科建设服务.     

高等学校重点学科建设路径探索

学科建设是高等学校的基本建设,是全面提高人才培养质量、提高学校学术水平和整体水平的根本和基础.如何赢得学科未来可持续发展是当前许多高校积极探索的问题.中国计量学院＂仪器科学与技术＂浙江省重中之重学科通过打造科研团队,谋划学科发展战略,建立了有效的运行模式,实现了多方共赢,促进了学科的快速发展.     

大学学科建设的战略思考

学科建设在大学发展处于核心的地位,是提高大学教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。在新形势下推进学科建设,需要人们准确把握学科建设的特点,遵循学科建设的规律性要求,理顺关系,理清思路,明确学科建设的战略选择和策略措施。     

从学科建设角度探讨我校国际与贸易专业课程建设

学科建设是提高人才培养质量、教育教学水平的重要前提,而课程建设是高校实现其教学与科研发展的核心部分。本文针对我校国际经济与贸易专业课程建设与专业建设、学科建设的关系,借助中美两国在专业课程设置的比较,提出了改革该专业课程的设想,以期从根本上推动我校学科建设的步伐。     

论高校学科梯队建设

学科梯队建设是学科建设的核心.建设学科梯队是促进高校学科建设与发展,提高科研水平和人才培养质量的重要途径,必须在聚人才、组队伍、造平台、建机制、创环境等方面下功夫.     

应用型大学的科学研究

应用型大学必须高度重视科研工作,其科学研究应以应用性研究为主攻方向,这一方向在我国正方兴未艾.科学研究工作对于推动应用型本科高校的发展具有夯实应用型学科建设基础、提升应用型师资队伍水平、提高应用型专业教学水平和应用型人才培养质量、赢得良好的外部发展环境、获得一定的资金补充等重要作用.应用型大学开展应用型研究工作的主要途径有努力申报各级基金和计划项目、积极承担政府部门和企事业单位委托的课题、大力进行开发研究、深入开展产学研合作,可以采取的主要措施包括制定科研规划、建立激励机制、进行科研培训、历练科研能力、整合科研资源、建设科研基地、开展学术交流、做好科研服务等.     

试论当前应用型本科高校学科建设的定位取向

在分析应用型本科院校学科建设现状的基础上,指出应用型本科高校学科建设需要把握好3个关系,即学科建设与专业建设的关系、教学与科研的关系、学科建设与人才培养质量的关系,提出了应用型本科高校学科建设在科研发展、人才培养、师资建设、内涵把握上的定位。