完善大学生综合素质评价体系的思考

对大学生进行综合素质测评是学生获得客观评价的重要方式之一。综合素质测评体系应实现评价、反馈、激励和导向等功能。对于高校而言,完善学生综合素质评价体系,引导和激励学生更好地进行素质拓展,不仅为学生升学就业提供重要参照,而且能更好地提高学生素质,推动高校素质教育的发展。     

因子分析法在大学生综合素质评价中的应用

依据素质教育的培养目标,建立符合大学生实际情况的综合素质评价体系,对大学生综合素质进行科学、客观、合理的评价,是提高高校教学质量、选拔优秀素质人才的一种手段。结合沈阳师范大学综合测评和奖学金评比方案,充分考虑学生的综合素质能力的培养,选取专业能力、基本素质、外语能力、活动能力、创新能力和职业能力6个变量为大学生综合素质评价的指标变量,利用SPSS软件,通过因子分析方法,计算因子得分和综合得分。以沈阳师范大学信息管理与信息系统专业2014届毕业生的实际数据,计算因子得分及综合素质评价排名,最后将因子得分排名结果与综合测评方法的排名结果进行了Spearman相关性分析,其相关系数达84%以上,证明其结果是科学和合理的。     

大学生素质测评系统设计与实施

人才测评是指运用先进的科学方法，对社会各类人员的知识水平、能力及其倾向、工作技能、个性特征和发展潜力，实施测量和评鉴的人事管理活动。它是一门融现代心理学、测量学、社会学、统计学、行为科学及计算机技术于一体的综合性学科。借助现代人才测评技术对管理专业本科毕业生综合素质进行研究，建立了科学的、合理的、可操作的综合素质测评指标体系、测评方法及测评模型，更加全面地、客观地评价大学生的知识、能力和水平，适应社会对选拔人才的科学化、标准化的要求。该论文填补了我国在大学生综合素质测评这一领域研究的空白。     

大学生综合素质测评体系的构建与实施

随着社会以及评估理论的发展,全面系统的、质量较高的大学生综合素质测评体系的建立,以及有效实施大学生综合素质测评,已迫在眉睫。笔者在认识到大学生综合素质测评的重要性的基础上,首先明确其含义与构成要素,再分析我国现行的大学生综合素质测评的现状,发现其中存在的问题,提出自己的浅见。希望能为建立一个有效的测评体系,有效的实施测评提供一些建议,使之能有利于大学生个人的发展,有利于社会选拔人才以及学校的整体发展。     

新形势下汽车服务工程专业大学生 综合素质评价体系的构建

根据新形势下汽车行业对人才的需求及用人单位的要求,明确了汽车服务工程专业大学生综合素质的具体内容并建立综合素质指标体系。为了使综合素质评价具有科学性、合理性和可操作性,采用层次分析法和经验法确定了各指标权重值,给出了综合素质测评等级标准,从而构建一个较为完整的汽车服务专业大学生综合素质评价体系。     

模糊综合评价在学生思想品德评判中的应用

在对大学生进行综合素质测评时,思想品德评判是其中很重要的一项内容.本文应用模糊数学的综合评价法对学生的思想品德进行了评价,给出了一种有效的量化评估方法,为进一步进行综合素质测评打下基础.     

合理考察大学生综合素质水平

为更科学更合理地考察大学生综合素质水平即德智体美劳各方面素质水平,我校制定了大学生综合素质测评的有关细则,并采用了量化方法,对有关项目指标进行全面量化考核。经过几年来的实践表明,这样做,不仅增强了这项工作的可信度和可操作性,同时对大学生综合素质各方面的提高也起到了较好的促进作用,使学生在测评过程中能及时发现不足、及时改进、明确努力的方向与目标。1．统计资料分析随机对学生的综合素质测评成绩进行选样。其选取样本135个（见表1）进行有关指标的分析。1．l成绩分布分析由频率频数分布表（见表2）得：X。80.．953…     

大学生综合素质网上测评系统的设计与应用——以成都航空职业技术学院为例

对于高职院校而言,现行的大学生综合素质测评系统很多存在着测评方法不易于宣讲、比较与反馈作用不够突出和测评的严肃、透明、客观性有待提高等问题,这些问题影响了大学生综合素质测评作用的充分体现。因此,建立一套符合大学生身心发展规律和高等职业教育规律,符合学校人才培养目标、培养计划、培养特色,操作性和延伸性强的学生综合素质测评系统有现实意义。在概述当前大学生综合素质测评存在的方法问题基础上,介绍了成都航空职业技术学院学生综合素质网上测评系统的设计及应用效果。     

基于核主成分分析的大学生综合素质测评

运用核主成分分析建立大学生综合素质测评模型，并与主成分分析的结果进行了比较。最后对大学生综合素质给出一个客观综合的评价。     

谈大学生素质的评价

综观当今世界范围内的经济竞争和综合国力竞争,实质上是科学技术和国民素质的竞争,科技的发展,经济的振兴,都取决于劳动者素质的提高和合格人才的培养。因此提高人的素质已成为国家、民族乃至个人在今后竞争中赢得优势的唯一资源,从这意义上讲,能培养出具有较高素质的大学生,直接关系民族振兴和社会主义现代化建设事业的成败。高等教育的根本目的是培养全面发展的高素质的大学生,这是一个复杂的系统工程,而对大学生素质进行科学的评价,就是其中关键的一个环节,本文对现行大学生“德智体”综合测评进行详细的剖析,并就大学生素质评价体系的科学构建提出初步的设想。     

高校二级院系管理下的大学生综合素质测评体系构建

我校现行的大学生综合素质测评体系存在很多问题：测评指标分数比例缺乏科学性、差异性和灵活性,测评缺乏全面性和公平性等等.为顺应我校＂二级管理＂制度的改革,本文讨论二级院系管理下的大学生综合素质测评体系的构建,通过对比多种测评方法论述如何运用科学的方法制定各项测评指标及其权重.此外,本文还论述测评过程中的注意事项以及综合素质测评体系的使用意义.     

基于PLSR的大学生综合素质测评模型

运用方差膨胀因子对大学生综合素质测评的指标进行了共线性诊断,建立了综合素质测评的偏最小二乘回归模型。检验结果表明,大学生综合素质测评的偏最小二乘回归模型是可行的且具有较高的精度。     

论高校大学生信息素质评价

介绍了信息素质的含义,阐述了国内外同类研究的现状,探讨了如何建立我国大学生信息素质评价指标体系,提出了对学生信息素质进行测评的方法。     

改进AHP赋权的评价模型在大学生综合素质测评中的应用

在科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建大学生综合素质评价指标体系,采用改进的层次分析法对各层指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好地反映大学生的综合素质,具有一定的实用性.     

高职院校学生综合素质评价体系的构建

通过实际案例的分析,指出大学生素质评价包括社会、学校、市场和学生本人4个标准;大学生的评价应是对综合素质的评价;构建了大学生综合素质评价的通用指标体系。     

模糊综合评判在大学生综合素质测评中的应用

高校是人才的摇篮,因此对大学生的综合素质能否进行公平、公正的评价对于他们以后人生观、价值观有着很大影响。本文利用模糊数学的综合评判方法研究大学生综合素质的评价,提出了大学生综合素质模糊评价模型和评价方法,介绍了运用专家调查法确定各因素权重的方法,并做了实例分析。     

体育专业大学生综合素质评估体系的构建与实施

在实施体育系学生综合素质测评过程中 ,提出如何进一步强化测评制度 ,正确引导体育系学生素质全面发展的问题 .针对体育系学生的特点 ,充实、细化测评内容 ,严格考评制度 ,进一步提高学生的综合素质 .     

高校学生综合素质模糊测评方法的研究

综合素质测评是评价高校学生的一个重要的手段。论文在分析现行测评方法弊端的基础上,论述了应用模糊综合评判模型进行学生综合素质测评的方法和关键技术,并分析了该方法相对现行方法的优点。     

高级管理人才综合素质测评分析系统总体研究

根据当前经济发展对高级管理人才的需求与传统干部任用制度之间出现的新情况 ,本文就开发高级管理人才综合素质测评分析系统所涉及综合素质测评的指标体系、测评方法和程序、各类研究的主要内容以及含综合素质评定与能力分析模型在内的基础性研究作了较深入的探讨 ,实现了可对高级管理人才的综合素质作出科学测评 ,能为用人单位提供科学依据 ,对于人力资源得到更好的开发和利用具有一定的理论指导意义和实践应用价值。     

基于数据挖掘的学生综合测评系统的构建

针对现行学生综合测评体系中存在的弊端,提出了一种新的学生综合素质评价标准,设计了学生综合测评系统的功能与结构.将数据挖掘的决策树算法应用在系统中,构建了学生综合测评决策树,建立了决策树分类模型,以相应的分类规则对学生数据进行了分类,并进行了更多的挖掘,可以更好地为学院学生管理和用人单位选拔人才提供决策支持.