体育教学中影响学生情绪的因素

体育教学师生的双边活动，良好的情绪有利于开发学生的潜能，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性思维，提高教学质量。本文主要阐述了影响学生情绪的主观和客观因素，以及有利于调动学生积极性的方法和手段。     

体育教学中影响学生情绪的因素

对体育教学中教师的情绪,教学方法,教学内容,教学过程等因素对学生情绪及体育课效果的影响进行了探讨,以利于提高体育课的教学效果.     

浅析篮球运动训练中运动员的情绪调控

篮球运动训练是一个复杂多变的过程，各种内外因素的刺激都会使运动员情绪发生变化，直接影响着训练效果。根据情绪产生的规律和篮球训练中队员的情绪特点，结合训练实践中运动员产生消极情绪常见的原因，有针对性的提出相应调控措施，以使队员尽快摆脱消极情绪，从而提高训练效果。     

谈体育教学中影响学生情绪的相关因素

体育教学有其自身的特点，在教学活动中，影响学生情绪的因素表现在八个方面，要想取得体育教学的成功，提高教学效率，必须正确处理这八种关系。     

健美操教学中影响学生情绪变化的原因及对策研究

情绪直接影响健美操的教学效果。随着教学改革的不断深入,学生的性格不断个性化,健美操的教学也应该与时俱进。结合当前健美操的教学现状,从学生自己、教师以及教学管理三方面分析了影响学生参与健美操学习情绪的原因,并分别就学生自己、教师和学校三方面提出了激发学生积极情绪的措施。     

体育课中如何控制学生的情绪

体育教学过程中，学生的学习情绪更为重要，情绪与教学活动并存，并伴随着整个教学过程。本文通过对在体育教学中如何控制好学生的情绪进行了探讨，目的在于提高教学质量和教学效果。     

学生情绪对体育教学的影响

非智力因素对课堂教学的影响日益受到重视.就非智力因素的一个组成———情绪的重要作用,从情绪的引发、维持、调节控制等几个方面讨论学生情绪对体育教学的重要影响.     

体育教学中学生情绪的变化与调节

体育教学中,针对学生的情绪变化,采取相应的调节措施和手段,对于提高体育教学的质量和效果,有着十分重要的作用.     

体育课中如何控制学生的情绪

体育教学过程中,学生的学习情绪更为重要,情绪与教学活动并存,并伴随着整个教学过程。本文通过对在体育教学中如何控制好学生的情绪进行了探讨,目的在于提高教学质量和教学效果。     

在高校篮球选修课教学中发展学生篮球意识的探索

篮球运动作为当今大学生最为喜爱的运动项目之一,有着广泛的群众基础,多数高校在校园文化建设中都有相关的篮球比赛活动。在比赛的过程中,很多学生具有良好的身体素质,却失误多、得分率低,导致比赛很热闹,但战术素养低,这些都与学生的篮球意识较为薄弱息息相关。从高校篮球选修课教学的现状出发,找出影响学生篮球意识提高的原因,并提出合理培养大学生篮球意识的教学途径,通过利用适宜的教学方法来对学生的意识发展进行探索,探索高校学生发展篮球意识的规律和途径,以期能够对学生篮球意识的提高提出合理化的建议。     

影响大学生篮球比赛心理稳定性因素的调查与分析

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对福州大学城的部分在校大学生,就篮球比赛中影响大学生心理稳定性的各主、客观因素进行对比、分析,指出这些因素产生的原因与程度,并提出针对大学生心理训练的调控方法与建议.     

篮球运动损伤的力学因素分析

运用文献资料法、调查法和逻辑分析法等研究方法,从力学、生理学、训练学等视角,分析篮球运动中运动损伤的分类及特点,揭示篮球运动员运动损伤的力学原理,探讨节奏、速度、对抗与运动损伤的辩证关系.目前篮球运动快节奏、高速度、强对抗的特点,是造成运动损伤的主要原因,从力学原理上来讲,主要由于队员用力顺序不正确,和对方对抗时用力方向和对方的用力方向相反,用力过大或过快,超出了关节等受伤部位的承受能力.     

普通高等院校篮球教育的研究与实践

普通高等院校进行篮球全面教育,不仅能使学生增强体质,端正态度,培养风度气质,而且能有效培养学生互相帮助,团结协作精神和顽强拼搏奋发进取的竞争意识,培养学生良好的思想品质,促进大学生个性全面发展和非智力因素的发展.     

反馈与强化在篮球技能教学中的运用

针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段反馈与强化的方法与安排、运用时机、要点及运动心理学依据.     

浅谈体育游戏在篮球教学中运用

运用文献、教学观察、调查分析、访谈分析等研究方法及心理、生理理论,对体育游戏在篮球教学中的作用进行归纳、总结,结果表明体育游戏在篮球教学中有积极作用.提出了体育游戏的应用原则和在教学中应注意的问题.     

高职院校校园篮球赛事研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对校内体育赛事开展较有特色的四川工商职业技术学院"TBCBA"篮球联赛进行研究,揭示该项赛事在组织、赛事安排等方面的特点,针对存在的问题提出改进措施。对各高职学院举办符合自身特点、受广大学生喜欢校园体育赛事提供参考依据,为活跃校园文化生活、打造校园精品体育赛事提供新的思路。     

浅析如何避免体育院系学生篮球比赛中的攻击性行为

篮球比赛中常由于过于激烈的身体接触而导致一些攻击性行为,这使原本精彩的比赛蒙上阴影。而在大学生篮球赛里特别以体育院系学生的篮球比赛中出现攻击性行为最为频繁,在此通过对运动员因素、裁判员因素、功利性因素、教练员因素等多方面原因进行分析,提出避免和防止攻击性行为发生的有效方法,使学生形成良好的比赛意识与比赛态度,同时使比赛更加激烈精彩。     

对影响高校学生体育锻炼因素的研究

随着人们对健康的要求越来越高,目前高校学生身体素质却在持续下降,本文对影响学生体育锻炼的因素进行了研究.尝试为高校体育教育改革,加强学生课外体育锻炼,增进学生体质健康,提供借鉴和参考.     

高师体育教育专业篮球专修学生教学能力的综合评价

采用文献法、调查法、数理统计法等，制定出篮球教学能力综合评价指标体系；运用模糊数学的原理，建立了篮球教学能力模糊综合评判系统，并阐述了评判方法和过程．