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照本宣科式的德育课教学方法无法引起学生学习兴趣。然而,在新课导入上,采取热点导入法、背景音乐导入法、寓言故事导入法;在教学方法上采取案例教学法、情境教学法和课堂讨论法,激发学生的学习兴趣,使德育澡教学取得了实效。体会是把握好新课导入是学生对德育课产生趣味性的基础,采取灵活多样的教学方法是学生对德育课产生吸引力的关键,多种先进教学媒体运用是改变德育课教学枯燥性的重要手段。 相似文献
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在大学英语教学中,课堂的导入是非常重要的。一堂课的导入既可以吸引学生的注意力,增加学生的学习兴趣,还可以培养学生良好的思维和学习习惯。笔者通过自己的教学经验,以《新视野大学英语》的课文为例,谈谈如何导入大学英语教学。 相似文献
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导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内容紧扣学生心弦,激发学生求知动力,使其自觉地学习,是提高课堂效率的重要手段。而教师对新课内容的巧妙导入,对于培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性,进而创设和谐的教学情境,有着十分重要的意义。那么,如何做到成功地导入呢?本文就教学导入方式问题,谈淡自己的一些教学体会。 相似文献
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大学英语课堂教学要达到最好效果,教师如何激发学生的学习兴趣与动力至关重要。因此,要激发学生的学习兴趣和主动参与教学活动的热情和活力,教师必须巧妙地设计课堂导入。本文结合本人教学实践,主要论述了课堂导入的具体方法及课堂导入应注意的问题。 相似文献
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林惠君 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》1995,(1):60-61
为使课堂教学顺利进行,每堂课都要有一个良好的开端,为学生创造探求新知的气氛。为此,要利用导入来引起学生的注意力、激发学习兴趣、形成学习动机、明确学习目标和建立知识间联系。精心设计的导入,能抓住学生的心弦,立疑激趣,促成学生情绪高涨,步入精神振奋状态,有助于学生获得良好的学习成果。本文试就课堂导入技能做初浅的探讨。1.化学教学导入技能的类型和方法导入的方法要依据教学的任务和内容,学生的年龄特征和心理需求,灵活运用,万万不可千佛一面。常用的导入类型和方法有以下几种: 相似文献
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恰当的导入在吸引高职院校学生注意力、激发学生学习兴趣和求知欲、活跃学生思维以及加深学生对课文的理解和印象等方面有着很重要的作用。本文从课堂导入的特点、方法以及遵循的原则等几方面浅析了英语课堂导入艺术。 相似文献
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高职英语教学导入法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
作为整个课堂教学一个十分重要的环节,成功的导入能吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。在高职英语教学中,可以采取温故导入法、设疑导入法、情景导入法、背景知识导入法、游戏导入法等方法。 相似文献
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良好的开端是成功的一半.新课的导入是一节课的开始,也是一节课成败的关键.教学中,教师应别出心裁地创设情境,巧妙导入新课,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性.文章谈了导入新课的意义和方法. 相似文献
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课堂导入是引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,明确学习目标及建立知识间联系的一种教学行为。精彩的课堂导入能找到新、旧知识的"关联点",选取新信息走进学生经验世界的"切入点",良好的导入能激发学生的求知欲,提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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多媒体的广泛应用,给课堂带来了生机,给教学带来了便利。但不可否认,由于许多教师过分地依赖多媒体,一成不变地借助于它创设情境,导入新课。这种千篇一律的导入模式,对于学生来说,始则新奇,久则生厌,势必严重影响教学效果。如何导入新课,才能激发学生的学习兴趣,充分调动学习积极性,收到较好的教学效果呢?本文对此作了初步的探讨和尝试。 相似文献
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良好的开端是成功的一半。新课的导入是一节课的开始,也是一节课成败的关键。教学中,教师应别出心裁地创设情境,巧妙导入新课,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。文章谈了导入新课的意义和方法。 相似文献
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课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视.在课堂中讲究导入的艺术性尤为必要,这有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,更有利于启迪学生思维,该文列举了几种在实际教学中常用的课程导入方法. 相似文献
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导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课是否成功的重要条件。一个成功的课堂导入环节,能迅速集中学生的注意力,激发学生的求知欲望和学习热情,有助于提高美术教学的效率。本文就如何实现课堂导入方式的最优化,从课堂导入要有针对性、趣味性、简洁性、新颖性四个方面展开论述。 相似文献