增强教师角色意识构建良好师生关系

学校的教育教学过程,具体表现在师生之间的人际互动关系上.根据现代行为科学和领导科学的原理,教师作为教育教学工作的组织者和领导者,能否成功地实现其目标,关键取决于他的影响力.只有正确认识教师的影响力,最大限度发挥其作用,才能实现师生之间的合理互动,达到教育教学的最佳效果.     

浅议高师课程设置中的班主任工作教育

师范院校对学生进行班主任工作教育,增强师范生管理学生的能力,是师范院校教学工作的重要内容.学校应在综合素质培养、能力培养等方面加大力度,制定新的课程计划,使每一个师范生都能受到良好的教育,得到充分的锻炼,把我国的基础教育工作提高到一个新的水平.     

用体育精神对学生进行人格教育

现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法.适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律.中学体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面.     

中职学校心理健康教育教学模式的探究与思考

中职学校全面推进和深入开展心理健康教育,是构建学校心理健康教育模式的过程,关系到学校心理健康教育能否朝着一个正确的方向顺利发展.该文结合教学实践和调查访谈,了解中职学校心理健康教育模式及存在的问题,并提出若干发展建议.     

课例评述:校本教研的必由之路

校本教研是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略.课例评述引导教师把目光从关注教学"结果"投向动态的课堂教学"过程",对提高学校的教育教学质量,科学评判教育教学效果都具有很大的现实意义.     

浅议现代教育技术与学校教学改革

科学技术,特别是计算机技术的迅猛发展,促使现代教育技术水平很快提高并对学校教学改革提出了新的要求.本文拟从教育技术与学校教学改革关系的角度,论述教育技术必将有力促进学校教学发生根本性变革.     

对通辽市部分高中足球运动开展的现状调查与分析

足球运动是一项有着全面健身价值的群众性体育活动,特别是深受中学生的喜爱和欢迎.因此,许多学校都把足球课作为学校体育课的一个重要的组成部分.然而,如何使足球成为一种教学手段,还要取决于足球运动自身的特点和教学效果.而本文正是通过对通辽市高中足球课的现状进行调查,以检验足球教学的效果.     

现代教育技术在技工学校专业课教学中的应用

在技工学校的教学活动中,专业课教学是整个教学活动的关键.而现代教育技术在技工学校教学领域的应用.从根本上改变了传统的教学模式,极大的提高了专业课教学的效果.为技工学校专业课教学注入了新的活力.如何适应时代的变化.全面深刻的理解现代教育技术的内涵,推动专业课教学进程,是技工学校教育工作者应积极思考和探索的课题.     

如何调动学生物理学习的主动性和积极性

教学过程的效益取决于师生双方的积极性和主动性，而能否调动学生的主动性和积极性是教学成败的关键。因此对学生学习积极性的调查分析，探索科学的教学方法、采取切实可行的措施，提高学生学习的主动性和积极性无论对学校教育还是对学生发展来说都具有十分重要的现实意义。     

在中学体育教育中实施人格教育的思考

健全的人格是学生素质全面发展的基础,是学校教育的重要目标之一.学校教育应如何进行人格教育是广大一线教师面临的一大问题.文章采用了文献法和调查法,结合教师实际教学经验,对如何在中学学校体育教育中实施人格教育提出了一些思考.     

浅析“家校合作”在特殊儿童心理教育中的价值及策略——以学校第二课堂教育模式机制为视角

"家校合作"是学校第二课堂教育模式的一种新的运作理念和模式,它试图通过家庭教育和学校教育的优势互补、合理整合,为特殊儿童的心理教育提供一个更有效的教育环境.本文从创新学生第二课堂教育模式和机制的视角出发,尝试从教学主体、教学目标、教学方法、教学资源和教学体系等角度分析"家校合作"在特殊儿童心理教育中的价值,并提出特殊儿童心理教育中"家校合作"的具体策略.     

适应市场经济需要 加强职业道德教育 培养合格人才

在市场经济条件下,对职校学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。回顾几年来本人对《职业道德》课教学的实践,结合学校实际,谈几点对职业道德教育的看法和做法。     

体育教学激发培养学生兴趣的途径

体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生兴趣的激发、培养和形成.结合体育教学的特点,通过对体育教学中学生兴趣激发和培养的途径与方法的探讨,以利于学生学习主动性和积极性的有效提高,以利于体育教学质量和学生综合素质的全面提高.     

高职学校计算机教学中教育心理学应用的探讨

高职学校计算机教育在创造机遇的同时也面临新的要求.新形势要求计算机人才具备思想观念、知识结构和管理能力等方面的素质.本文以新的社会环境为前提,探讨高职学校计算机教学中如何与教育心理学相结合,以达到培养新型计算机人才的教育目的.     

运用现代教育技术手段优化<模拟电路>课程教学

现代教育技术在学校教学中的运用,打破了传统的 教学模式,为学校教育带来了新的发展契机,就现代教育技术手段应用于《模拟电路》课程的 教学做一点探讨.     

浅谈教师在教学过程中的主导作用

教师是一所学校的主要生产力因素.教师队伍素质的高低直接反映学校的整体实力和发展潜力,决定着学校教学的进程和效果,教师的思想品德、知识结构、教学方法和教学艺术是否过硬,决定着学校能否培养出德才兼备、符合现代化企业所需的建设者,教师能否在教学过程中发挥主导作用是关键.     

现代高校教育理念与体育教学

理念是经过长期实践和理性思考所形成的思想观念.体育教学理念的正确与否,直接关系到学校体育教学的方向与成效,因此说制约和影响当前学校体育发展的根本因素是体育教师固有的旧思想和旧观念.在新形势下,要使高校体育向纵深发展,就必须结合现代教育的实际情况,从转变思想和观念做起,创新体育教学理念.既要遵循教育理念的一般要求,发挥教育理念下的大众化优势,又要不拘泥于一般的教育教学理念,根据体育教学的特殊性,因地制宜地开展体育教学.     

谈数学课堂教学评价的标准

课堂教学是学校教学工作的主要形式,教师的工作主要是通过课堂教学来完成的,因此考查或评价学校教育管理、教师的教学水平等,都需要通过听课、评课这一渠道进行.对课堂教学进行评价是教育、教学评价的重要内容.     

信息时代的学校网络教学

针对信息时代对教育提出的更高要求.结合网络教学给学校教学带来的学校开放化、教材科学化、学生主体化和教学组织形式多样化的新变化.对开展学校网络教学提出了针对性建议.     

网络心理健康教育:中职学校心理健康教育新模式

网络时代改变了人们的生活方式,处于青春期发育的学生群体更是互联网的主要参与主体.近年来,中职学校在国家一系列鼓励政策的支持下发展较快,但其心理健康教育处于被忽视的状态,不容乐观.网络在给中职学生心理健康带来挑战的同时,也带来了新的机遇,网络心理健康教育为中职学校的心理健康教育提供了新的模式.该文分析了中职学校心理健康教育面临的困境,结合网络心理健康教育的优势,提出了构建中职学校网络心理健康教育平台的相关政策建议.