学术论文的摘要和关键词

摘要是论文的缩影,它以简短而易懂的文字直接陈述论文的内容,不加注释和评论,清楚而完整地显示出论文的概貌,出现在标题和作者之后,关键词之前。写得好的摘要可以让读者很快了解论文的内容和结果,从而决定是否需要通读这篇论文。摘要的另一个作用是为编制文稿的索引提供信息和依据,也为文摘报刊和资料转载论文内容带来方便,所以一般不用“本文”、“我认为”、“文章”等实为第一人称的摘要写法,而要用第三人称作客观介绍,并无须对论文作补充解释或说明,更不要作任何评价。另外,好的摘要往往能使审稿人很快抓住问题的重要性,进而仔细审查原稿,对它的质量作出实     

对论文摘要的编写要求

写好论文摘要的重要性：摘要是科技论文的重要组成部分，它是对论文内容准确、扼要而不加注释或评论的简略陈述。科技论文的摘要有两个重要功能：     

文摘编写规则

文章摘要是论文的重要组成部分 ,具有鲜明的信息性 ,能否写好摘要 ,将直接影响到论文的阅读率和摘引率。为此 ,本刊特刊载《文摘编写规则》 (GB 64 47-86) ,以飨作者。     

科技论文中文摘要写作述要

为提高科技论文摘要的科学性和准确性,比照<文摘编写规则>、<科技书刊标准化>等标准和相关文献,阐述了科技论文摘要的写作要点和方法.强调科技论文摘要的写作应严格遵循国家标准和规范,选择适宜的摘要类型,依据摘要的4项要素,简洁、准确地凝练出论文的实质和精髓.进一步增强作者的信息意识和读者意识,提高论文摘要的撰写质量,有利于引导读者阅读和论文的检索利用以及期刊的国际化.     

科技论文的常见错误及规范

分析了几种在科技期刊论文的文摘和文献运用格式中的常见错误，提出了规范科技论文摘要和参考文献表达的注意事项     

科技论文摘要的写作及其英译

摘要是科技论文的重要组成部分,自然科学学报编排规范对论文摘要的内容、格式、篇幅等有明确而严格的要求。从我院学报的来稿看,不少文章的摘要写得不符合规范。不少作者对摘要的英译颇感困难。本文就这类问题提出一些建议,以供参考。     

科技论文写作中应注意的若干问题

1摘要与关键词的写作 摘要是科技论文重要的组成部分,就文体而言,摘要相对于论文正文独立成篇,要求用简洁、直白的语句反映研究成果的实质性内容.     

科技论文摘要的分类

摘要是科技论文的重要组成部分,是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,并拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。     

基于语料库的中外医学研究性论文英文摘要的文体对比分析

摘要是基于论文内容高度浓缩的总结。目前，人们广泛认为：摘要是研究性论文不可缺少的组成部分。因此，了解医学研究性文章的国际通行的写作规范以及语言特点对于中国医学学者而言是非常重要的。基于此，本人收集了600篇医学研究性论文英文摘要，并对其进行了研究分析。研究发现：医学研究性论文摘要有着典型的语言特点，而且有着某种图式结构。     

医学论文中、英文摘要的撰写

论文摘要(简称文摘)是论文的重要组成部分,分为指示性文摘和报道文摘两种。前者位于文章的开头,用本国文字撰写;后者紧接前者或位于文章的末尾,用英文撰写。两者在撰写格式和内容方面均存在一定差异,现分别论述如下。(指示性文摘Indicative Abstract)又称摘要、提要或简介。定性地介绍文章的研究目的、对象、角度和结果,一般不涉及具体技术操作内容(研究方法和数据)。其篇幅较小,概括性强,便于人们一目了然地判断本文是否为读者所需求。 报导性文摘 (Information Abstract)又称资料性文摘,它是文章的缩写或要点,是指示性文摘的外延,对文章的基本观点作了更详尽地阐述,特别是加入了技术作用内容(研究方法和研究数据)。其篇幅较长,信息量大,可直接作为资料引用。这种文摘用英文撰写,国际上最常使用的权威性的生物医学检索工具,如     

科研论文的署名排序及其社会学意义

一、合作：现代科研的大趋势本世纪以来,科学技术的发展十分迅速,科研论文的数量以指数方式增长。以美国著名文摘刊物《化学文摘》（CA）为例,19O7年CA创刊时的文摘量仅有7579篇,到1994年已达65万多篇,88年增长86．2倍。在不断涌现出的科研论文中,人们发现合作研究已成为当今科学技术研究的时尚,无论哪门科学领域都迅速地转向了集体作业,科学探索最基本的组织单元从20世纪以前的个体转向了20世纪以来的课题组,个体式的研究逐渐让位于高效率、快节奏、协同性的合作研究。科学学大师普赖斯（D．Price）是最早关注并对科研合作进行…     

论文摘要摭议

:“摘要”又称“文摘”。论文摘要具有 4个独特作用 ,因而对摘要的规范写作问题越来越引起了读者、编者和作者的关注与重视。ISO 2 14— 1976(E)、GB 64 4 7— 86、GB 7713— 87中给出的摘要的概念实质是一致的。摘要还可理解为是一篇对论文 (一次文献 )主要内容所作的精确的简短报道。依据上述两个国家标准和中国高校自然科学和社会科学学报编排规范 (修订版 )中的有关规定及对它们的理解 ,对摘要的规范写作进行综述 ,并从中悟出摘要应具有的主要美学特征及把论文摘要写得美的关键所在     

简论科技论文摘要的写作

摘要是现代科技论文的重要附加部分。在当今的信息时代,它为读者快速阅读和检索科技信息提供了便捷;同时,为加快期刊的国际化进程起到了促进作用。然而,对于科技论文摘要的重要意义有很多科技工作者并没有引起足够的重视,甚至一些编辑同仁对此也没有高度关注,大多只注重正文内容的科研水平。因此,当前的科技论文的摘要普遍写得不规范,存在着较多的问题。所以,针对科技论文摘要的定义、类型和写作要求作出了详细的阐述,同时指出了科技论文摘要编写中常见的一些主要问题,并进行了典型的分析。     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述,即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘,也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性,一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语,也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。     

正确撰写科技论文的中英文

是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文”.一般而言3 000字以下的研究简报或简讯才可视情况不附摘要.摘要的作用有两个:一是让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足.摘要是原始文献的代表,它提供了原始文献的信息内容,提供该篇文献所包含的主要概念和要讨论的主要问题,它能帮助科技人员决定该篇文献对自己的工作是否有用;二是为科技情报人员和计算机检索提供方便.摘要能帮助检索系统决定是否收录该篇文献,尤其是英文文摘更能起到帮助国外重要检索系统决定是否收录该篇文献的重要作用.随着全文检索光盘的出现、期刊上网和互联网上检索的普及,以及国际重要检索系统在国内日益受到重视,摘要吸引读者和介绍文章内容的功能越来越明显.称,是科技论文的重要组成部分.根据GB6447-86的定义:“摘要Abstracts)也     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本书”、“作者”等主语。     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。     

关于“作者简介”的写法

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。