基于儿童视角下的博物馆教育活动研究

近年来,随着人们对博物馆概念的认知逐渐深入,教育逐渐取代研究成为博物馆的首要目的和功能,博物馆儿童教育也随之成为国内博物馆关注和实践的热点之一。儿童、青少年作为国家的未来和希望,是教育的重点对象,鉴于博物馆自身的直观性、非强制性等特点,加上馆内巨大的文化实物资源,使博物馆在教育方面有着学校教育无可取代的地位。我国博物馆儿童教育项目的发展缓慢,在研究中往往容易忽视来自儿童内心的发声,对于深入、系统了解儿童视角下的博物馆教育活动研究比较欠缺。基于此,从儿童本人的观点出发对创设支持性的博物馆教育进行研究,对国内外博物馆儿童教育活动现状进行梳理,提出基于儿童视角下的博物馆儿童教育活动的维度模型,包括教育空间、教育形式、教育主题等,以铜陵市博物馆儿童教育活动为案例载体,选取160个儿童,对整场活动下的儿童进行访谈,统计分析来自于儿童视角对教育活动的感知和倾诉,并作出活动打分,以此为博物馆教育活动策划提供有效参考借鉴。     

基于VR技术的“西路军虚拟博物馆”的交互融合设计

西路军历史是红色历史中的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富,西路军精神的传播和教育意义重大。随着虚拟现实技术和新一代信息技术的快速发展,VR在红色历史资源开发方面具有巨大潜力和广泛应用前景。本文通过对VR技术进行深度研究,分析其在博物馆中应用的必要性和优越性,分析交互融合的类型和影响因素,选定相关参数,进而结合VR技术、网络技术、虚拟现实设备终端和感知交互技术、全景视频等进行全方位融合,设计“西路军虚拟博物馆”的整体构架,以便通过VR技术,加强红色资源保护利用,打造红色文化品牌,讲好西路军的故事。     

浅谈博物馆的陈列设计艺术

博物馆作为社会教育系统和文化系统的一部分.形象地反映了社会历史、自然历史、科学技术及艺术传统,是社会教育的重要组成部分.在提高市民的人文素质、文化品味和审美情趣等方面有着不容忽视的地位和作用.博物馆的陈列设计体现了博物馆馆藏品、科学研究、管理工作、现代化手段和工作人员素质等多方面的水平.是综合衡量一个博物馆等级和水平的重要标志.为广大群众提供质量高、内容丰富多彩、形式多种多样、寓教于乐的精神食粮,既是新世纪博物馆的发展方向,也是陈列设计的发展方向.     

博物馆的"智慧化生存"

世界上第一间博物馆诞生于1683年,是英国牛津大学的阿什莫林(Ashmolean)博物馆,《国际博物馆协会章程》给出的定义是: "博物馆是一个为社会及其发展服务、向公众开放的非营利性常设机构,为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产".博物馆承载了公众教育、文化传播、科学研究等职能,作为社会历史文化的重要载体,对理解过去、思考当下、启示未来意义非凡.     

自然科学博物馆与口述历史

自然科学博物馆是博物馆的一个重要类别.而口述历史作为一种面向民众的史料搜集方法,其本身即与博物馆、纪念馆的收藏、展示、教育、研究四大功能紧密地结合在一起.口述访谈不仅使得历史还原更为真实、更为细化、更为鲜活,而且可以进一步提升博物馆研究的水准.     

博物馆物的展示功能解读

博物馆物是历史变迁的真实证物.物的内涵是随着社会发展和需求而逐步向多元化延伸.博物馆的核心功能就是对自然、人类文化遗存的研究和解读,折射出现实社会物质与精神活动,体现博物馆的社会价值.物是博物馆传承文化的物质载体和立馆之本,它具有解读社会生活和文化的功能.本文通过对博物馆物的展示服务功能进行解读:以物为信息载体发挥出为社会发展服务的功效,以满足观众需求和吸引更多的观众为宗旨.通过对物的内涵传达,使蕴藏在"物"中的理为公众鉴赏和解读,博物馆对文化的传承作用、教育意义才能得到体现.     

建水县文物旅游开发初步研究

建水县文物古迹众多,被誉为“古建筑博物馆”、“古民居博物馆”,被批准为国家级历史文化名城、国家级风景名胜区。文章从建水县实际出发,阐述了建水县文物旅游资源状况,对其文物旅游开发现状进行了分析,并对促进文物保护与旅游开发协调发展提出了对策和建议。     

从5.12汶川大地震论博物馆的数字化建设

本文从5.12汶川大地震的角度,对博物馆的数字化建设提出了自己的认识.认为尽快从基础设施、馆藏资源和管理三个方面加强博物馆的数字化建设,并从思想上实现五个转变,可以更好地促进博物馆服务社会的功能,同时也可以有效地减少地震等不可控因素给博物馆和人类文明造成的损失.     

网格环境下的个性化数字博物馆构建方法

为了进一步有效地整合和共享大量不同用户的资源,利用语义Web技术和Web2.0技术为用户发布和展示数字标本资源提供共享和交流的平台,构建了个性化数字博物馆(MyMuseum).用户可以在MyMuseum中自建博物馆,为博物馆设定展厅结构,并向展厅中添加包括文本、图片、音频和视频在内的多种形式的多媒体文件,作为展品在博物馆中展示.提出了网格环境下个性化数字博物馆的构建方法,包括个性化数字博物馆的系统结构框架、门户、数字博物馆管理、用户管理、文件管理和日志管理等.     

博物馆教育职能的发展研究

博物馆教育职能是博物馆的基本功能之一,随着社会的发展而不断发展变化。博物馆工作要跟上时代发展的步伐,通过对博物馆的陈列设计进行改进、对讲解工作进行改进等途径、使博物馆教育职能得到更好的发挥。     

高校标本室在教学及科普教育中的应用新探——以阜阳师范学院动物标本室为例

以阜阳师范学院动物标本室为例,探讨标本室在高校教学及科普教育中的作用。在教学上,标本室可以为专业学生在学习动物分类、标本制作和掌握师范技能方面等教学中发挥重要的作用;在科普教育方面,充分利用现有资源,实行开放制度,为地方的大、中和小学生提供动物多样性、昆虫生活史以及各类动物标本制作体验等方面的教育。     

大学校史馆建设与大学校园文化建设互动关系研究——兼论我校校史馆的建设

大学校史馆建设与大学校园文化建设是整体与部分的关系,校史馆建设是校园文化建设的重要组成部分和重要载体,校园文化建设丰富着校史馆建设的内涵。校史馆的建设在校园文化建设中起着重要作用,它具备美化校园环境、体现和传承校园文化、培养特色校园文化、教育导向等多种功能。在校史馆建设过程中,要注意正确处理校史馆与档案部门的关系、校史编修、个性化陈列、专业人员配备、现代化技术运用等问题。     

试论高校校史馆是展现学校活力的窗口

本文就以原档案馆为基础建立"校史馆"为由,阐述校史馆在当今社会及高校中所发挥的窗口作用,校史馆和档案馆的不同作用;提出高校建立校史馆,并且以"两馆合一"为管理体制,是当今高校发挥档案信息资源作用的有效途径。     

健身俱乐部健美操快乐教学的研究

对南京市健身俱乐部健美操学员就健美操快乐教学问题进行了调查研究.分析了健美操快乐教学的基本特征,根据学员的需要探讨了健美操快乐教学的设计问题.研究认为,健美操快乐教学的特征有:动作节奏,音乐节奏,音乐和动作结合,同伴陪同练习,集体练习等方面;健美操快乐教学的设计主要有:教学内容上做到多样化,音乐素材要有针对性,教学内容强度适中等.     

丹阳延陵季子庙景区开发研究

季札，春秋时期吴王寿梦第四子，因封邑名号“延陵季子”。季札礼让、诚信、睿智，世称“至德第三人”，名垂青史，千古传颂。海内外吴姓多称“延陵吴”传人，尊季札为吴姓始祖。奉祀的延陵九里季子庙，历代屡有废兴，文化积淀丰厚，春秋孔碑、沸井腾泉、长河横汉、巍峨古寺遐迩闻名。延陵季子庙景区已初具规模，现正以国家4A级景区为目标，按规划转资源优势为旅游品牌优势，营建“中国最大的古吴文化博物苑”。     

“记忆”工程下的高校校史馆建设浅谈

校史馆作为回顾学校办学历程、传扬校园文化精神、宣传学校办学成就的高校记忆的载体逐步受到高校管理者的重视,建设校史馆已经成为近年高校工作的一个热点。面对校史馆建设热潮,我们在深入了解了部分高校的校史馆建设以及建成后期的管理和运营状况后,发现在教育宣传功能的开发利用上,一些校史馆表现不尽如人意,没能达到建设前预计效果,管理的涣散和运营的疲软造成校史馆馆藏资源的浪费。究其原因,一部分是后期管理的软件不达标,一部分是前期建设的硬件不完善所致。后期的软件不达标可以通过严格管理规范来修正,但前期建设硬件不完善则很难改变,往往成为建成后管理运营成败的决定性因素。     

普通高校体育课俱乐部实践反馈

体育俱乐部教学模式体现以人为本的理念,是高校体育教学的一种创新教学组织形式．运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等综合研究方法,在排球课垫球技术分组练习时进行了俱乐部式的教学实验研究．结果表明：高校体育俱乐部教学模式,能有效调动学生学习的积极性和主动性,满足学生的个性要求,提高教学质量．     

智慧图书馆的建设策略研究

阐述了智慧图书馆的概念,分析了智慧图书馆的价值和功能,探讨了智慧图书馆建设对图书馆的作用,总结了建设智慧图书馆的困难。     

三维激光扫描与增强现实技术在 虚拟场馆建设的应用

文章研究基于三维激光与AR增强现实技术的智慧旅游微缩模型场景建设.以矿山公园虚拟场馆旅游为实例,使用高精度三维激光仪器,对矿区典型景区进行三维建模,打印出精确的3D微缩景观模型,并在3D模型的基础上开发出增强现实导览系统.游客使用手机扫描模型标签时,自动激活增强现实解说系统,大大增强游览的体验性、交互性和趣味性.该技术在景区模拟讲解、博物馆游览、旅游会展、旅游景区营销、休闲房产营销、高尔夫会所营销、旅游规划等方面也有着巨大的应用潜力.     

数字博物馆元数据标准初探

元数据是数据的数据，可为各种形态的数字化信息单元和资源集合提供规范、普遍的描述方法和检索工具。数字博物馆的元数据对于数字博物馆实体性藏品及其数字化信息资源的生成、描述、标引、检索、管理、利用、复用等，具有十分重要的意义。目前在国内外，尚未形成相对统一的博物馆元数据标准规范。采用文献调查法，探讨元数据对于数字博物馆的意义，考察国际上较为成熟的数字博物馆元数据标准，包括都柏林核心，CDWA，VRA Core等元数据，介绍了元数据与XML语言之间的转换机制，并提出我国数字博物馆建设中发展元数据标准的几点初步设想。