中职学校教学团队建设问题探析

中职教学团队是中等职业学校基层教学组织的一种新形式,它与中职教研室一起构成了学校基层教学组织形态。分析了当前中职学校基层教学组织存在的弊端,提出中职学校应开展教学团队建设,并从教学团队目标建立、团队带头人遴选、教学团队激励机制建立、以及良好教学团队氛围营造等四个视角,提出了中职学校教学团队建设应采取的措施。     

福建省中职学校毕业生就业压力应对方式的特点分析

采用问卷调查法对福建省中职学校毕业生就业压力应对方式的特点进行调查,了解中职学校毕业生就业压力应对方式的特点。研究结果表明,中职学校毕业生就业压力应对方式在性别变量上不存在显著差异;来自城镇的中职学校毕业生就业压力应对方式好于来自农村的学生;在校担任学生干部的中职学校毕业生比非学生干部的学生使用更多的积极应对方式;独生子女的发泄与回避、寻求与支持上显著优于非独生子女。     

浅谈中职学校数学分层次教学

针对中职学校的数学难教的尴尬处境,本文从分析中职学校生源的现状入手,提出了中职学校数学实施分层次教学的必要性和理论依据,结合本人的教学经验,对中职学校数学分层教学在分层模式,分层实施、分层应注意的问题等方面作了一些探讨。     

浅谈甘南藏区中职学校英语课堂教学

藏区中职英语课堂教学是中等职业学校教学工作的一个重要方面.但是,随着近几年来高等学校的扩招,中职学校尤其是藏区中职学校的生源质量逐年下降,这为藏区中职学校英语的日常教学带来了较大的难度,现状不容乐观.传统的中职英语教学远不能适应新形势下教学的需要.本论述结合教学经验,探讨当前藏区中职英语课堂教学现状及存在的主要问题,并提出了简单的对策,以提高藏区中职英语教学的水平和质量,进而完成英语教学目标.     

浅析中职学校德育课堂教学的有效性

中职学校德育课教学是中职学校贯彻落实党的十八大精神的重要途径.面对当前中职学校德育课双重功能弱化的状况,提高德育课堂教学有效性就显得尤为重要.本文着重介绍了中职德育课教学中存在的问题,并提出了提高德育课教学有效性的措施.     

中职学校计算机教学现状及变革的探究

在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科,中职学校学生需要具备一定的计算机操作应用能力,但目前中职计算机教育的现状并不容乐观,该文研究者根据自己多年的教学实践,阐述了目前中职学校计算机教学现状,并结合职业教育的特点探讨了中职学校计算机教学的变革方向。     

中职单片机教学的探讨

本文首先阐述了中职类学校单片机教学存在的一些问题,而后结合中职类学校的实际情况分析研究提出了单片机教学的几点建议。中职类学校只有找出适合自己的教学模式才能走得更远。     

浅谈工科中职学校体育教学课程对学生的培养

工科中职学校的特点就是培养学生的职业技术能力。该文从中职学校培养学生的职业实用的特点作为研究的方向,分析中职学校体育课程在促进学生就业能力上起到的作用,分析中职学校专业和体育相结合的特色教育具有的意义,以及中职学校对学生能力培养及教师素质提升等方面的教学经验,论述工科中职学校的体育教学应处理好国家、地方课程与校本课程开发之间的关系,形成教学团队,建立有效的激励机制等问题,为中职学校的体育课教学提供理论参考依据。     

中职学校理论实践一体化教学的探究

该文通过对中职学校理实一体化教学的多方面探究,论述了一体化教学的基本概念、内涵、必要性、实施途径和效果意义等问题,阐明了一体化教学对提高教学质量、促进师资队伍建设、深化中职学校教育改革与发展起着积极重要作用,指出了当前中职学校推行一体化教学是势在必行。     

以就业为导向的中职财会教学之思考

目前,很多中职学校,提出了教育与企业上岗＂零距离＂办学理念,以就业作为教学目标。中职学校的毕业生在实践技能方面一般应比大学毕业生要强,易被社会所接受,但目前就会计专业毕业生而言,我们中职学校毕业生在实践方面似乎也没有特别显露出优势,究其原因,主要是中职学校教学过程中其教学理念、教学模式还存在问题,或没有很好地实施实践性教学,这应是我们中职学校会计专业教师关心的问题。该文就此分析了原因,并提出改进措施。     

中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例分析

近年来,很多家长认为孩子必须要有一技之长,因此都选择中职学校,加上教育政策的正面引导,中职教育越来越受到社会的认可。还有一个重要的原因是,中职学校的技能竞赛对中职学校的发展起了很大的作用。而中职学校因为技能竞赛的原因,对专业教师素质培养力度加大,专业教师不管是技能还是知识储备都得到了提升,职业学校的教学也得到了相应的提高。本文重点对中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例进行分析,由此得到有助于中职教育教学的结论。     

论中职计算机教学中学生能力的培养

随着科学技术的快速发展以及因特网的不断普及。各个学校都开始进行计算机教学工作,中职学校也不例外。在中职计算机教学中,如何采取有效的措施培养学生的能力已经成为中职计算机教学中的一个重要的课题。主要阐述了中职计算机教学中学生能力的培养的几点措施。     

浅谈在新经济环境下做好中等职业教育实习教学工作的几点认识

为了适应当前的经济形势,大力发展中等职业教育,为劳动产业提供更多更好的劳动资源。中职学校实习教学作为重要环节,要培养适应劳动市场的合格人才,学校就必须确立实际操作技能教学在中职教育中的中心地位。继续专业及实习教学课程创新,创建独特鲜明的中职学校实习教学的办学特色,完善中等职业学校实习教学的方式,不断提高中职学校学生就业意识和学习兴趣。做好实习实践教学是满足国家当前经济快速发展对中职教育质量的要求。     

浅析技能大赛引领下的中职会计专业课程教学

职业技能大赛是我国对职业教育评价的一种创新,许多中职学校都热衷于参加各层次的技能大赛,以此来检验自己的教学成果和提高学校知名度。会计专业职业技能大赛对提升中职学校会计专业的教学效果具有很好的推动作用,它充分调动了学生的学习积极性,有利于会计专业教学质量的提高。如何把会计专业技能大赛与中职会计专业的教学紧密联系起来,促进中职学校会计专业教学改革,是中职学校会计专业改革的重点。     

项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用探讨

提高中职学生的动手实践能力,才能够使中职学生顺利就业,才能使中职学校为社会输送更多有用的人才.而项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用,有利于提高中职学生的动手实践能力.因此,项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用至关重要.必须根据中职学校的特殊性,结合教材内容,探讨项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用.本文探讨了项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用,希望对于中职电子技术基础教学能够提供一定的帮助.     

中职体育教学面临的困境与对策探讨

现代社会对人才智能的高要求导致人们盲目、片面追求高智能培养,忽视体能素质的平衡培养。与此同时,中职学校处在就业大环境的压力之下,对学生德智体美全面培养发生变化,重视学生的专业技能培养,忽视体育基础课的教学工作。体育教学本身就处于一种落后的状况,无法满足社会发展的需要。首先分析了我国中职体育教学面临的困境,在此基础上,探讨相应的对策。     

浅谈中职生美术课兴趣下降的原因及对策

中职美术课是中职美术专业的专业基础课。本文从宏观和微观两个大的方面来探讨目前中职生对美术课兴趣普遍下降的原因,并从以下四个方面来提高中职生对美术课的兴趣：1、励志教育要与技术教育并行,帮助学生正确处理社会不良思潮和就业压力的影响。2、创建美术室,优化美术教学环境。3、利用中职学校里的手工课,提高中职学对美术课的兴趣。4、丰富美术教学手段,积极利用多媒体进行美术辅助教学。     

中职学校德育课教学模式改革探究

德育课是中职学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想道德教育的主阵地。然而,中职学校德育课程教学面临着前所未有的挑战。如何创新中职德育课教学模式,提高德育课教学的实效性,是目前一项紧迫的任务。对此,本文将从分析中职学校学生的思想道德素质的现状为出发点,以了解中职学校德育课教学的现状为基础,探究中职学校德育课教学模式改革的路径。     

关于中职学校教学方法的思考——以《电工基础》教学为例

文章针对中职学生的特点,以《电工基础》教学为例,总结了在中职学校教学中开展以“换位教学”为核心的“兴趣带动、换位互动、实践能动”的“三动”教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。     

中职学校和普通高中《物理》课程教学的对比研究

根据中职学校《物理》课程教学现状及特点，笔者对中职学校《物理》课程教学计划予以了较为合理的设计，并以“稳恒电流”教学章节为例，分析和讨论了中职学校和普通高中《物理》课程在教学上的区别。