谈谈当前我国女足传球问题——1986年全国女子足球锦标赛决赛调研分析

我们对1986年全国女子足球锦标赛决赛8个队的传球进行了统计和分析。我们认为,目前我国女足在短距离传球方面以及二过一等局部战术配合方面掌握得较好,而中远距离传球方面显得不足,文章对如何改进和提高女足传球技术提出几点建议。     

江汉大学女足在2002年全国联赛中进攻情况的统计与分析

通过对江大女足在2002年全国女足联赛中进攻情况的临场统计,并与全国九运会女足比赛相关数据进行对比,分析结果表明:江大女足在比赛中造成进攻失误的主要原因是传球失误,指出加强传接球训练是当前提高我国优秀女子足球队进攻质量的关键环节。     

足球运动中不同传球方式对体能的影响研究

地滚球和高空球是足球比赛中最常用的传球方式,两者在实际应用过程中对球员的体能方面的影响是否有较大的区别,却显为人们关心和研究,本文通过专门设置的传接球实验,对不同方式的传接球对传球者和接球者体能消耗进行了专门的实验研究,结果发现不同方式的传球方式对传球者和有防接球者的体能消耗影响差异显著。     

河南省各地市少年女足教练员的现状与对策

采用文献资料法、调查法对河南省各地市少年女足教练员的状况进行了全面的调查与分析.通过调查与分析,发现目前河南省各地市少年女足教练员各方面存在的问题,并提出相应的对策.     

实心球训练提高篮球快攻传球远度、速度的实验研究

快攻是篮球比赛中重要的得分方式，而传球的远度和速度则是保证快攻成功的重要因素之一。本文通过采用实心球进行双手胸前传球训练实验，对实验前后传球远度、速度进行统计分析。结果表明，采用实心球进行传球训练能有效地提高双手胸前传球的远度与速度，从而为快攻的成功打下良好的基础。     

中韩两国女排二传组织方式与传球效果的分析研究——以2010年9-12月份三场比赛为例

本文运用录像法,数理统计法,文献法,逻辑分析法等方法,对中国女排和韩国女排两队二传在传球技术运用,传球方式的运用,传球造成对方拦网情况等方面进行了研究。通过研究发现,现在中国队的主力二传魏秋月比韩国队二传金沙妮在传球稳定性和隐蔽性等方面占优势,但是在大赛经验和个人技术方面还有不足,据此,针对当今女排主力二传魏秋月存在的问题,提出几点建议。     

第五届女足世界杯比赛中不同场区和不同位置队员接控球运用情况分析

通过对2007年女足世界杯决赛阶段13支球队的16场比赛进行分析研究,找出女足比赛中接控球运用情况的特点和规律以及我国女足在这项技术上存在的问题.通过分析发现:1)接控球数量特征是:中场的接控球次数比较多;前卫的接控球次数比较多.2)接控球失误特征是:前场的接控球失误率比较高;前锋因受到较强对抗而造成接控球失误率比较高.3)中国女足在接控球技术上和与之同场对抗的国外强队相比问题比较突出,存在明显的差距.     

对如何提高大学女生传球技术的研究

本位通过对大学女生传球技术的教学研究，提出了在教学过程中在传统教学的基础上，运用想象训练法教学，符合初学者在学习的过程中的学习特点和心理因素，有利于提高大学女生传球技术的准确性。     

对如何提高大学女生传球技术的研究

本位通过对大学女生传球技术的教学研究，提出了在教学过程中在传统教学的基础上，运用想象训练法教学，符合初学者在学习的过程中的学习特点和心理因素．有利于提高大学女生传球技术的准确性。     

排球传球手型教法浅议

排球技术中关键的技术是传球，而传球技术的好坏则取决于传球手型，本就传球手型的教学教法以及心理素质的训练和培养提出了具体的措施和手段，以期在传球手型的教学中引起重视，从而提高传球的教学质量。     

中国国家足球队十强赛传球质量分析

足球的传球技术在足球比赛中有着特殊的地位 ,是完成战术配合以及决定战术效果的前提和保证。通过对中国队在十强赛和英格兰队、意大利队在世界杯欧洲区小组赛中的传球质量分别进行统计与比较 ,以及队内前锋线、前卫线、后卫线相互间的比较 ,探寻自身的传球失误较多的主要原因 ,以利于中国国家足球队传球技术的提高 ,促进我国足球运动的发展     

日本足球风格的形成对中国足球的启示

没有风格的足球是没有灵魂的,也是没有竞争力的.日本足球通过借鉴、吸收,融合了世界足球强国先进的足球理念,结合本国球员的特点,经过长期摸索最终形成了自己独特的以短传渗透为主要战术特征的进攻型足球风格,并在一系列大赛中取得良好的成绩。研究日本足球风格的形成历程和影响因素,对如何建立中国足球风格有很好的启示.     

浅谈运动员足球意识及其培养途径

我国足球运动水平不高与运动员足球意识不够突出、足球配合中的想象力不够丰富有很大关系．要提高足球意识,须打好体能、技术、心理几方面的基础,同时要增加比赛经验和强化训练．只有这样,我们的足球水平才能有大的提高．     

从2012年伦敦奥运预选赛失利分析中国女足兵败深度原因及重建构想

运用文献资料法、逻辑分析法等对2012年伦敦奥运会女足亚洲区预选赛中国女足失利的原因做深度分析,阐述了女足面临的艰难处境,对中国女足的再次创业和重塑辉煌给予了期望,并提出可行性的重建构想,为铿锵玫瑰的再度及长期绽放提供参考和借鉴.     

中外女子网球运动员相持阶段的步法分析

本文运用文献资料法、录像分析法、数理统计法和比较分析法等,分别对中外优秀女子网球运动员单打硬地比赛中相持阶段的步法应用特征进行全面的定性与定量分析,总结出中外选手步法特点,找出国外选手步法的优势所在及国内选手的不足之处,为国内女子网球比赛成绩的提高提供一定的理论依据.     

南非世界杯四强与亚洲球队传球技术对比分析

世界杯作为足球最高水平,直接体现或引导现代足球发展方向,是剖析世界足球运动特点和发展趋势的一个重要窗口。综合采用了多种科研方法,对南非世界杯比赛四强和亚洲球队的传球特征进行分析研究,揭示当今足球传球技术运用的特征、剖析世界足球传球的发展趋势,找出亚洲与四强在传球方面的差异,旨在从传球的技战术层面上为中国足球在总体战略调整上提供有益的参考,进而为足球的科学化训练提供参考依据。     

关于对足球运动员踢球腿摆动幅度的探讨

对辽宁青年足球队足球运动员的训练观察与研究,根据运动解剖学的特征,运用体育统计学方法分析和探讨踢球腿的摆动幅度是一个复合的运动过程。     

5～6岁儿童足球启蒙教育教学内容研究

通过文献资料法、教学实验法、录像分析法和逻辑分析法研究,获得结论：“推”和“扣”的运球动作、脚背正面踢球动作和小场地比赛等教学内容,是编制5-6岁儿童足球启蒙教育教学大纲的核心内容。采用这些核心内容进行教学,能有效完成5~6岁儿童足球启蒙教育教学目标：技术技巧目标和身心发展目标。心理学视角下,激励教学法是5~6岁儿童足球启蒙教育核心教学法。足球运动的教育功能,可以促使儿童身心得到自然发展。心理方面,足球运动可以培养孩子立足现代社会不可或缺的判断、自身责任、社会性、纪律、道德和公平竞争等素质,能使孩子们逐渐具备适应社会的心理素质。