加快创新型国家建设

从创新生态系统的角度,运用经济学供需原理,通过分析创新驱动发展供需矛盾,认为正确处理政府与市场的关系,发挥国家战略科技力量的作用,夯实创新根基,坚持有所为有所不为,构建核心关键技术攻关体制,是实现科技自立自强的关键;用市场的力量激发企业创新活力和动力,推动科技与经济社会发展的深度融合,其中标准引领、质量管理体系推动创新...     

陈小娅：国家重点实验室要进一步创新机制体制

近日,科技部副部长陈小娅一行到广西大学考察调研国家重点实验室建设情况。陈小娅强调,国家重点实验室是国家技术创新体系的重要组成部分,要围绕不同定位,进一步创新机制体制,加强合作共享与开放交流。进一步提升创新能力,为建设创新型国家服务。     

培养创新型人才 建设创新型国家

建设创新型国家是全面建设小康社会的客观要求。本文在分析我国创新型人才培养方面的优势与欠缺的基础上,提出了加强科技法律教育,培养创新型人才队伍,提高全民族的科技素质,构建有利于创新人才成长的文化环境的对策。     

创新型人力资源流动与评价机制研究

创新型资源对于国家以及地区的发展具有重要战略意义。人力资源流动是按照生产社会化、科学技术整体化的客观要求所进行的空间动态调节。在关注创新型人力资源流动的同时要警惕人力资源流失带来的危害。研究了创新人力资源的流动评价机制,使用科学的评价体系,把工作能力及工作绩效作为衡量创新型人力资源的主要标准,并作为流动机制的原动力,指出要特殊的吸纳创新型人才、使人才的创新能力与企业组织的创新力有机结合,做到人尽其才。     

增强自主创新能力建设创新型国家

建设创新型国家,是我国在新的历史时期提出的重大战略任务,是实现社会主义现代化的必然选择。我国经过改革开放以来的发展,已经具备了建设创新型国家的基础和条件。提高自主创新能力是建设创新型国家的灵魂和核心。     

创新型国家建设与教育创新

建设创新型国家是我国今后15年的主要目标,但目前我国离创新型国家的差距还有不小的差距。从教育入手,从不同层面提出了我国创新型国家建设的政策建议。     

以科学发展观为指导建设创新型国家

如何走出一务具有中国特色的自主创新道路,把增加自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面,是摆在我们面前的一项重大战略任务。提高自主创新能力,建设创新型国家,是全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的客观需要。     

建设创新型国家十大关键点

第一，应加强基础技术和前沿技术研究。技术创新应从头抓起，从基础着手，就国家的整体科技规划而言，应特别重视基础研究。不能只顾及短期利益，只研究应用技术，基础不打好就很难进行尖端技术研究。     

技术创新工程 创新型国家建设的“发动机”

<正>2005年12月,科技部、国务院国资委、中华全国总工会三个部门,针对制约我国技术创新能力薄弱的现状,决定联合实施技术创新引导工程。推进企业成为技术创新主体,不断提升企业的核心竞争力,进而增强国家的自主创新能力,重点     

院士参与创新型国家建设状况调查

通过问卷调查,对院士参与创新型国家建设的现状及对创新型国家建设相关问题的态度进行了分析.结果发现,院士的科研工作比较符合创新型国家建设的需要,但研究成果推广有待改进;院士参与政府决策咨询积极性较高,但目前决策咨询的工作机制影响了院士参与政府决策的效果;院士重视人才培养工作,积极带领科研团队建设;院士对科学传播工作重视程度不够,参与热情有待进一步提升.针对调查中发现的问题,对如何推动院士更好的参与创新型国家建设提出了相关的政策建议.     

建设创新型政党的几点思考

建设创新型政党,是中国共产党人对执政规律的新认识,也是加强自身建设的新要求。解放思想是建设创新型政党的前提,忧惠意识是建设创新型政党的动力,着力进行理论创新、制度创新、管理创新是建设创新型政党当前面临的重大任务。     

面向创新型国家的知识产权体系建设

科技创新与文化创新是推动经济社会转型的重要动力,知识产权作为创新成果保护和运用的法律制度对中国构建创新型国家具有重要作用.分析了中国知识产权体系建设面临的诸多问题和挑战,包括知识产权质量和转化率低,核心技术和原始创新不足,科技创新成果转化改革缺乏细化规则,新兴技术市场给知识产权法律适用带来挑战,知识产权国际合作面临阻碍...     

建设创新型国家的中国道路

从历史维度、实践维度、价值维度等方面,阐释了建设创新型国家中国道路的历史过程、现实成就、伟大意义;分析了建设创新型国家中国道路的历史基础、现实依据、价值旨归;提出了进一步研究创新与相关政策体系的效果关系、协调整合创新型国家的体制机制系统的对策建议.     

我国创新型人才研究述评

构建创新型国家的首要任务是创新型人才培养路径的正确实现,从创新型人才的内涵特征、培养效果影响因素、培养模式构建、存在的主要问题和激励方式、创新型人才培养国外先进经验等多个角度对提升我国创新型人才研究的各项研究成果进行述评,最后提出全文总结和展望。     

创新人才培养的体制机制建设研究

我国不断推进创新人才培养的各项宏微观战略,取得了可喜成就,但创新人才培养还存在诸多层面和主体的困境与问题。为此,需充分认识创新人才体制机制建设的基础前提;在体制建设方面多方发力,各主体协同推进;在机制建设方面完善人才培养、教育、评价和激励等机制,为创新人才培养工作创造更优的制度环境和体制框架。     

创新型国家建设视野下创新人才培养研究

从创新型国家的内涵与要求分析,影响创新人才培养的因素主要有社会与家庭文化、学校教育、产学研创新体系。我国创新人才培养受到官本位与家长制思想的束缚,存在应试教育与高等教育的硬伤,缺乏企业创新动力以拉动产学研创新体系的运行。为应对以上不足,从政府、学校与企业三方主体出发提出对策建议。     

能源强国背景下的一流能源学科建设

能源作为经济社会高质量发展和国家安全保障的基石,其开发利用需深度融合新一轮科学技术成果,以优势能源学科为纽带,赋能能源高效绿色开发与清洁高效利用。分析了能源生产消费结构、能源学科发展状况、学科发展面临的挑战,结合未来能源发展,提出创建一流能源学科构想。以"创新驱动发展"为遵循,从统筹发挥政府引导性作用、学科内涵式建设、联动市场资源配置作用方面提出了能源学科建设的对策建议。     

能源强国背景下的一流能源学科建设

 能源作为经济社会高质量发展和国家安全保障的基石,其开发利用需深度融合新一轮科学技术成果,以优势能源学科为纽带,赋能能源高效绿色开发与清洁高效利用。分析了能源生产消费结构、能源学科发展状况、学科发展面临的挑战,结合未来能源发展,提出创建一流能源学科构想。以“创新驱动发展”为遵循,从统筹发挥政府引导性作用、学科内涵式建设、联动市场资源配置作用方面提出了能源学科建设的对策建议。     

基于独立学院化学创新人才的培养构建创新型物理化学实验教学模式

以构建创新型物理化学实验教学模式的研究为手段,以学生发展为本,以培养学生创新精神、实践能力为主要内容,构建开放式、探究式的化学实验能力和创新能力培养基地。重视大学生创新能力的培养,通过各种方法提高大学生的动手能力、创新能力和实践能力。     

研究生创新实验实践基地建设的探索与研究

培育创新能力是研究生教育的核心,而创新来源于实践,把加强实验实践训练作为研究生教育创新的着力点是教育发展的必然趋势.结合郑州大学电气工程学院研究生创新实验实践基地的建设,介绍了基地建设的指导思想、主要模式和实践成效,并研究了基地建设中值得关注的几个问题,尝试性地提出了一些改进意见,为兄弟高校的相关实践提供借鉴.