SYB培训对高职教育教学改革的思考和借鉴

根据参加SYB师资培训的切身体会,介绍了SYB培训的基本内容、培训方法、授课技巧等。反思我国高等职业教育教学改革现状,借鉴他山之石,对高职教育教学改革提出重新定位人才培养目标、全面改革课程体系、灵活创新教学方法、切实提高教师实践能力、建立多元化课程评价体系等几点建设。     

SYB推动职业教育发展初探

随着职业教育的快速发展和政策的大力扶持,职业教育已经进入了一个前所未有的高峰,但我们也不得不承认职业教育存在生源匮乏、发展迷茫的困惑时期。笔者从职业教育从业中发现的一系列问题入手,分析了问题存在的现状,引入SYB创业培训体系内容,从自身SYB教育调查和学生访谈入手,提出了以SYB培训为突破口改革职业学校教学现状的观点并进行了论证与说明。     

在SYB创业培训教学过程中的五点体会——以南京信息职业技术学院班级为例

本文主要阐述了SYB创业培训的课程组织及教学体会。     

关于在大学生中开展SYB培训的探讨

SYB是英文Start Your Business的简称，是原中国劳动和社会保障部从国际劳工组织引进的一项培训项目。该项目对培养和提高大学生创业能力和创业素质带来启示和借鉴。结合当前大学生就业现状，指出目前SYB培训中存在问题，并就如何在大学生中开展和完善SYB培训进行了探讨，希冀能对提高大学生自主创业能力、以创业带动就业有所帮助。     

SYB创业培训现状分析及对策研究

本文针对现今SYB培训中存在的不足进行了分析和研究,并从培训目标、师资建设、教学安排、建立和健全评估体系等方面提出了具体的建议。     

地震技术在碳酸盐岩生物礁油气储层流体识别中的应用

流体识别是碳酸盐岩油气储层地震预测技术的重点和难点。以碳酸盐岩生物礁隐蔽油气储层作为研究目标,对地震技术在生物礁油气储层流体识别中的应用进行分析研究。依据含流体储层对地震波的速度和能量的不同影响标志,选择SYB地区实际地震资料进行地震频率属性、吸收衰减属性、低频伴影分析方法、地震波阻抗技术以及叠前AVO地震反演技术的综合应用分析。有效地结合该区SYB1井、SYBc1井、SYB12井等钻井结果和流体识别地震技术成果,得出以上流体识别地震技术对该区生物礁油气储层流体识别是有效的,形成针对该类型储层的针对性较强的叠前、叠后流体识别地震技术系列。     

5株生防放线菌发酵条件初探

文章认为,对5株生防放线菌摇瓶发酵条件进行初步优化,确定出菌株SC1、SC1-1、SE2、A3和A4最适宜的培养基分别为SNB、SYB、SYB、SNB和DSB,最适初始pH值分别为7.0、6.0、6.7、6.0、7.0,最佳培养时间分别为48h-72h、72h-96h、48h-72h、72h-96h、48h-72h。     

试析体育教学方法改革的发展趋势

体育教学方法是影响教学目标达成的主要因素。教学目标、教学内容、教学方法相互影响。通过分析目前我国体育教学方法改革的基本理念,指出我国体育教学方法改革的发展趋势。     

浅谈高职教育中的教学艺术

教学方法是完成教学任务的有效手段,是教学过程中重要组成部分,进行教学方法改革对提高教学质量,培养合格人才起着关键作用。高校尤其是高职院校教学方法应具有"创新性"和"艺术性"特征,教学方法改革也应符合科学性、启发性、针对性、实践性四个基本要求。     

武警院校教学方法的选择应依据四个条件

教学方法是教学过程的基本要素之一.能否正确理解、选择和运用教学方法,直接关系着教学效率的高低.本人从教学目的、教学内容、教学对象和教学条件四个方面,提出了教学方法的选择应遵循的原则和要求.     

小学数学教学方法初探

教学方法一直是实现教学目的、完成教学内容的关键。每一种教学方法都有其优越性和局限性,选择科学合理的教学方法,对实现教学目标有着重大的意义。本文纵观了小学数学教学方面存在的一些急需改进的问题,探讨了数学教学方法的创新。     

小学语文实用教学方法之我见

教学方法是一名教师开展教育教学具体使用的方法。一名教师的教学效率的高低、教学质量的优劣基本上都取决于教师在教学方法上所做的选择。小学语文的教学是师生之间亲密合作互动的过程，在教学中我们要坚持教学方法的实用性原则，努力将各种有效的教学理论真正转化为实际的教学行为、逐一付诸实现。     

高校古代文学教学法五探

面对高等教育的新形势,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程,其教学方法之改革创新,势在必行。经反复探试,总结出了＂讲评＂教学、＂比较＂教学、＂情境＂教学、＂结构＂教学和＂歌诀＂教学五种教学方法。实践证明,这是一套行之有效的教学方法。     

论高职教学改革

高职教学内容和课程体系的改革是一项系统工程,它与教学手段、教学方法的改革相辅相成、互相促进。通过开展教学手段和教学方法的改革,可以有力地推动教学内容和课程体系改革取得实质性进展。通过阐述高职教学手段和教学方法改革的一些想法和思路,论证了高职教学手段和教学方法改革的必要性和紧迫性。     

模块教学在模拟导游中的研究

模块教学是对教育观念、教学内容、教学方法、教学手段的全面改革与创新所产生的教学模式。该教学方法的出发点在于用最短的时间和最有效的方法来调动学生的学习主动性和积极性，保证教学目标的有力贯彻，促进模块教学方法的有效实施。该文主要研究模块教学在模拟导游中的应用以及运用该种教学方法的意义。     

高校古代文学教学法新探

面对新世纪高校教育的新形势,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程,其教学方法之改革创新,势在必行。教学实践中探索总结出来的＂讲评教学＂、＂比较教学＂、＂情境教学＂、＂结构教学＂和＂歌诀教学＂等五种教学方法,是一套适应形势、别开生面而行之有效的教学方法。     

遗传学课教学方法的探讨

教学方法是教师为完成教学任务,达到教学目的所采用的手段。教学方法须因教学内容而异、因人而异。教师善于运用相应的教学方法,就能激发学生的学习积极性和兴趣。教学方法只有努力不断地探讨,才能使教学得到不断地改革和创新,推动教学工作不断深入地向前发展。     

《基础会计学》教学方法探讨

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量的重要手段,同时是影响教师威信和师生关系以及学生身心发展的重要因素,因此,教学方法是否科学合理直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低,在教学过程中具有不可忽视的地位。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样,正所谓＂教学有法,却无定法＂。本文根据《基础会计学》课程的特点、学生的心理发展规律和认知规律以及市场需求,同时结合教学实践对《基础会计学》的教学方法进行探讨。     

法学专业教学方法改革探讨

法学教学方法改革是人才培养模式改革的一个重要环节.只有采用适合培养应用型法律人才教学方法,才能适应应用型法律人才的培养要求.案例教学法、模拟法庭教学法、诊所教学法是行之有效的能够培养学生实践能力教学方法,在实际教学中应根据情况加以采用.法学教学方法改革是一个系统工程,必须同时转变观念、加强实践教学和改善教学环境.     

“左手定则”法在会计教学中的应用

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样,正所谓＂教学有法,却无定法＂。笔者认为＂左手定则＂法是一种有效的会计教学方法。本文仅就＂左手定则＂法的含义、特点、设计与应用实效做一些初步介绍和探讨。