关于多媒体辅助高职英语教学的几点思考

多媒体辅助教学作为一种新型的现代化教学模式，是高职英语教学改革中值得探究的新方向。在高职英语教学中，教师应该把多媒体与传统教学模式有机结合，真正发挥多媒体的作用，以达到最佳的教学效果。     

高等教育无领导小组讨论适用范围举要

无领导小组讨论作为一种用人单位人才选拔的重要方式，已得到全社会广泛的重视，高等教育教学应重视和发掘无领导小组讨论。实施无领导小组讨论教学，是提高教学效果的需要；采用无领导小组讨论测评，是完善教学效果评估体系的需要；运用无领导小组讨论方法，是促进学生充分就业和创业的需要；开展无领导小组讨论活动，是校园文化建设的需要；适用无领导小组讨论方式，是建设高素质学生干部队伍的需要。     

网络资源在数学教学中的应用

目前，计算机网络发展迅速，网络上有着丰富的数学教学资源．数学教师应当应用网络数学资源来提高数学教学效果．网络数学教学作为一种全新的教学模式，可以真正实现个性化教学，做到因材施教．     

高师体育教育专业田径成绩考核的实践内容

考核评价田径课程的成绩是检查田径教学任务的完成情况和衡量教学效果的主要途径，是提高教学质量的重要措施．和其他任何学科一样，田径课程的成绩是学生田径课程学习结果的主要指标，又是教师教学效果的重要体现．考试，作为一种评估手段，从某种意义上讲，它应该是能够比较全面的客观反映学生对某一知识体系学习的综合情况，包括对知识的理解、掌握、运用等多层次的综合能力．它的客观与否，直接影响到教与学的最终结果．     

如何营造良好的语文教学气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？     

任务型教学法在商务英语单证教学中的应用

任务型教学法作为交际教学途径的一种，因其以学生为中心、注重交际等特点正受到越来越多人的关注，而单证作为商务英语中的重要组成部分也是学生要掌握的重点和难点，本文从理论基础、任务的设计原则及具体教学途径三方面探讨如何在商务英语单证教学中运用任务型教学法，以期达到较好的教学效果。     

《精细有机合成》教学中启发式教学的运用

启发式教学是一种切实有效的教学方法，更是一种教学指导思想。在《精细有机合成》教学实践中，如何达到最佳的教学效果，本人通过学习和实践，得出一些心得和体会。     

浅谈计算机辅助教学在课堂教学中的应用

计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，教育就是它的一个重要应用领域，被广泛用于各类学科教学领域中。多媒体的应用，使教学手段更加丰富。一切教学手段都是为了提高教学质量!加强教学效果，合理地利用多媒体手段，将有助于激发学生的学习兴趣，使学生主动，活泼的学习和发展自己，全面提高学生素质。     

基于WIKI环境的大学计算机基础教学的三级管理模式探究

随着web2．0技术的发展，ⅥⅪ作为web2．0的一种典型应用，特别是WIKI可编辑修改的特点，使得人们越来越重视WIKI在教学应用中的研究。本文以大学计算机基础教学为例，构建了基于WIKI环境下的教学的三级管理模式，极大地提高了学生参与学习的积极性和教学的交互性，从而达到了良好的教学效果。     

《法律基础课》案例教学法初探

法律基础课是一门理论性、思辩性和实践性都很强的课程，如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。为提高教学效果，使教与学能够辩证的结合起来，笔者采用了案例教学法作为改善教学的手段，并从案例教学法的作用、原则和方法三个方面分别进行了论述。     

高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与思考

中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到广泛推广，本文基于中英合作项目国际贸易与商务专业双语教学的实践，分析了中外合作专业课实际教学过程中中英文比例的合理分配以及如何结合实际情况借鉴和吸收英方的优秀教学方法，教学资源实现良好教学效果的问题。     

谈构建和谐互动的教学环境

生生互动是教学活动成功的不可缺少的重要因素。合作学习把生生互动提到了前所未有的地位，并作为教学过程中一种十分重要的互动方式来加以科学利用，充分开发和利用了教学中的人力资源，为现代教学系统注入了活力，它减轻了师生的负担，提高了学生学习的参与度与教学效果，具有重要的意义。     

二进制数和十进制数相互转换的另一种方法

几种进位计数制之间的相互转换，特别是十进制和二进制之间的相互转换，是计算机和电子专业的基本要求。本文提出一种简便的进制转换方法，学生易于理解，便于掌握，有较好的教学效果。     

学分制下高校化学教育定位分析

本文阐述了学分制作为一种教学管理制度在我国高校的成功运用，分析了在学分制条件下的高校化学教学现状并予以定位，探讨了如何提高学分制下高校化学教学效果，对高校化学课程在学分制下教学改革进行一系列研究。试图构建一种在学分制下可操作的高等化学教育新体系，从而丰富与发展学分制的内涵及学分制下的高校化学教育实践理论。     

浅谈多媒体课件在教学中应用的几点误区

近几年来，越来越多的现代技术应用于课堂教学，特别是计算机软件进入课堂辅助教学，使教学手段发生了巨大的变化。多媒体课件作为教学辅助手段，对于优化教学过程强化教学效果是有积极影响的。然而，对于这一新鲜事物，人们的认识并不一致。在教学实践中，有些做法不免失之偏颇，甚至存在著一些误区，影响了教学效果。下面本人结合工作实际，谈谈自已的想法。     

多媒体在物理教学中的应用

多媒体作为一种功能强大的教学辅助工具,应用于物理教学过程中,目的是在信息化的学习环境中探索新型的教学模式,让多媒体成为学习者的认知工具,最终达到理想的教学效果。     

体态语言在健美操教学中的运用

体态语言作为一种教学语言在体育教学中起着重要的信息传递作用．在健美操教学中，教师应当认识到体态语言的重要性并且准确合理地运用通用性和专用性体态语言以优化课堂学习气氛，提高教学效果和教学质量，同时要遵循体态语言的一般规律和注意事项．     

浅谈语文课堂教学中的提问艺术

一位想取得良好教学效果的老师，应该像一位优秀的节目主持人一样，注意研究提问的艺术，积极调动学生参与课堂教学的热情，激发他们思维的积极性，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能进发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。如何精巧设问，才能使得思考不再是学生精神上的负担，而是一种身心上的愉悦呢？我认为教师一定要把握好课堂提问的度量衡。     

对体育系篮球专选技术教学的几点尝试

本文总结了篮球专选课的教学实践，认为专选课是普及基础上的提高。提出了体育系学生在篮球专选课中存在的问题，这些问题直接制约着教学效果和学习效果的提高。同时还指出了篮球专选课应动中学，变中练，动变结合，摆脱传统的规范化的教学模式，是提高篮球专选课教学效果和学习效果的一种良好尝试。     

浅谈提高初中英语课堂教学效果

课堂教学艺术是产生教学效果的重要因素，使课堂艺术产生更好的教学效果的方法是：一是注重课堂教学方法的多样化，二是营遣课堂上学生们积极参与和配合氛围，三是构建和谐的师生关系，达到提高课堂的教学效果。