提高高职高专实验教师综合素质的几点思考

高职高专实验教师的综合素质影响到该校教学水平,关乎于教学质量的提高。素质教育强调＂创新精神与实践＂教学实验中实验教师综合素质怎样提高的几点思考。     

在综合实验中提高学生的综合素质

为了利用实验这一科学手段训练学生的动手能力,启迪学生的探索创新精神,激发其综合潜能,开设了1个学分的机械基础综合实验课程。通过实验,学生独立分析问题、解决问题的能力有所提高,组织协调能力、团队意识有所增强,动手能力大大提高。     

音乐教师综合素质之我见

音乐教师应努力具备多学科知识、多方面技能和较强的创新意识,这种综合素质可用“爱、博、情、活、新、专”六个字来概括,即：对学生要有爱心,对音乐教学要有高度的责任心;不应只具备音乐专业方面的能力,而应具有尽可能广博的学识;在音乐教学中,教师要善于以音乐的情感来调动学生学习音乐的情趣。要采取生动活泼的教学形式;要开拓创新;音乐教师在“多能”的基础上,还要有突出的专项特长。     

创新实验对大学生综合素质的培养

以郑州大学课外创新实验为平台,结合创新课题"Li4Ti5O12/SnO2复合纳米线的制备及电化学性能研究"的具体实施情况,探讨创新实验对大学生综合素质的影响.通过以学生为主体的团队合作模式,充分调动了学生参与科研的主动性和积极性,在培养其创新能力、动手能力及沟通能力等方面取得较好效果.     

加强陶瓷物理化学实验,提高学生的综合素质

陶瓷物理化学实验是材料专业一门实践性很强的科学,是培养学生能力的重要环节,通过实验使学生在学习专业知识的同时,提高学生的综合素质,获得全面发展。     

如何在公共课教学中培养学生创新意识与提高学生综合素质

培养学生的创新意识和提高学生的综合素质是教学的灵魂,是落实素质教育的重点,是当前课程改革课堂教学研究的一个重要课题。我们必须要提倡培养学生的创新意识和提高学生的综合素质的实际能力,激发学生的好奇心和探索欲望,启发培养学生多思维的意识及习惯,促使他们能够独立解决一定数量的在各种公共课学习中遇到的问题,自如地运用知识,在解决问题的能力方面全面上升。从真正意义上提高学生的能力和水平。     

综合课程与教师素质

２００１年３月５日 ,教育部在武汉召开了国家课程标准改革征求意见会 ,会议确定了我国中小学国家课程标准的基本框架。这一框架与以往中小学教学计划或课程标准最显著的差异是确立了在小学和初中将设置、实施综合课程。这也就是说改革后的全国范围的中小学课程将一改只设分科课程的格局 ,课程将由两模块组成 ,即学科课程和综合课程。这体现了现当代课程改革与发展的系统化教学与问题探究式学习、分科课程与综合课程相统一的趋势 ,是我国通过中小学课程结构形式 ,结构组成的丰富、优化来实施素质教育的一项根本举措。无疑 ,落实新课程标准的…     

试析提高教师创新素质的内在保障机制

在对教师创新素质深入调查研究和对著名教育家有关著述学习的基础上,对提高教师创新素质的内在保障机制进行分析。针对实施创新教育,提出教师自我提高的三个方面：教育观念创新,实现自我发展;教育教学能力创新,实现自我完善;遵循四个教学原则进行教学方法、教学手段创新,实现自我超越。     

浅谈实施素质教育与提高教师素质

教书育人是教师的天职,教师的素质决定了所培养的人的素质。只有树立正确的教育观念,具有较高的科研和创新能力以及高尚的职业道德,全面提高教师的综合素质,才能培养出高水平的人才。     

中学化学教师实验素质的调查研究

实验素质是化学教师的重要素质,本文对温州及丽水地区部分中学化学者实验素质进行研究,并就有关实验素质方面的一些问题加以讨论。     

改革材料力学试验教学提高学生综合素质

结合目前我院材料力学试验教学现状,提出几点试验教学改革的建议,以进一步提高学生综合素质。     

通过"开放式科研参与型实验课"提高学生综合素质

结合开放式科研参与型实验课的实践，探讨了开发式科研参与型实验课教学在培养学生综合素质和创新能力方面的作用与效果，指出它是高校实验课教学的发展方向。     

有机化学实验教学中提高学生综合素质的几点做法

结合自身教学经验,简要介绍在有机化学实验教学中如何培养学生良好的实验习惯,帮助学生打下扎实的基本功,以及提高学生分析问题、解决问题的能力.     

提高实验人员素质,加强实验队伍建设

本文阐述了实验队伍建设的重要性,分析了目前高校实验技术队伍中存在的问题,并提出了解决问题的若干措施和对策.     

高校应重视实施创新素质教育

面对即将到来的知识经济时代,高校实施素质教育应定位在创新素质方面,应把创新素质作为人才培养的重点,应着力于于培养学生的基本技能,完善学生的知识结构,培养学生的个体独立性,强化学生的问题意识,全面提高学生的创新能力,从而使学生逐步成为高素质创新人才。     

改善人文教学 促进大学生综合素质的提升

提高大学生的综合素质,是培养高素质社会主义事业建设者和接班人的必然要求,是全面贯彻党的教育方针的重要体现。要提高大学生的综合素质,就必须树立全面的教育价值观,既重视对学生进行专业教育,又不忽视对其人文素质的培养与提升。     

研究"等精度频率计"实验教学方法提高学生综合素质

本文通过对综合设计实验中的"等精度数字频率计"教学方法研究,探讨了如何激发学生兴趣,正确把握各阶段设计要点,并结合几种方案的设计与思考,开拓学生的创新思路.力求使学生在"理论-实践-研究"的过程中,得到自身素质的完善与综合能力的提高.     

提高实验教学质量的几点思考

随着教学改革的深入开展,提高实验教学质量是高校面临的重要任务之一,如何使实验室建设与提高实验教学质量紧密结合,与学科专业发展紧密结合,达到将资源优势转化为办学优势的目的,就需要从加强管理入手,使实验室的管理、实验教学的发展科学化、规范化.     

做好实验准备工作提高实验教学质量

实验准备工作的好坏直接影响动物医学专业实验教学质量。只有通过充分准备实验物质;认真做好预实验;与同事分工明确,团结协作;不断提高自身的综合素质,才能做好实验准备工作,提高实验教学质量。     

综合型创新型环境专业人才培养探索

文章对《环境监测实验》课中开设的综合性设计性实验,研究探索性实验作了回顾总结。开设这些实验课程旨在提高学生的专业技能、综合素质、科研能力和创新能力。通过教学实践,证明学生的创新意识和分析问题、解决问题的能力得到很大的提高,实验课程取得了可喜的教学效果。