社会科学方法论研究的意义

社会科学方法论作为社会科学研究的后设思维,具有非常重要的学术意义.由于社会科学自身的特点决定它的研究过程和方法不仅不能与自然科学相一致,而且会出现许多自然科学研究所没有的困难.因此,建立一种真正的社会科学基础非常重要,社会科学必须有自己独特的学科建制和科学方法,以支撑社会科学的人文关怀.现阶段,多种研究取向和范式的存在能够为社会科学研究提供更为广阔的研究空间和舞台.     

综合性大学人文社会科学研究发展新思路--西安交通大学促进人文社会科学研究发展举措

本文结合西安交通大学合校后为促进人文社会科学研究发展而采取的一系列措施,从而充分认识到人文社会科学在综合性大学学科结构中的重要性,明确了综合性大学人文社会科学研究发展的目标,提出了人文社会科学的发展应遵循的基本思路,在科研基地建设、队伍建设、高水平研究成果以及对外学术交流与合作、科研管理等方面提出了具体目标与措施.     

高校社会科学跨学科研究的路径

以跨学科研究的认识为基础,分析了目前高校社会科学跨学科研究存在的问题及其原因,提出了高校社会科学跨学科研究的新路径.     

谈数学方法在社会科学研究中的作用

试用唯物主义数学观，论述社会科学定量研究和定性研究的辩证统一关系，认为社会科学数学化是一个必然的发展过程，提出社会科学完善取决于成功地运用数学方法等观点。     

构建社会科学查新标准体系的研究

我国对自然科学查新的重要性早有认识,在科研立项选题、成果鉴定评审及成果奖励评审环节已建立起系统的查新的工作制度和工作方法,而社会科学研究至今还没有一套成熟的查新体系,已严重制约着我国社会科学研究的发展,因此,建立社会科学查新体系已成为当务之急。本文阐述了建立社科科研课题查新体系的意义,并从制定社会科学查新行业规范、统一信息资源的使用标准、统一新颖性判断标准、严格社会科学查新人员的从业准入标准和设计适合社会科学查新的报告格式五个方面研究了构建社会科学查新标准体系的具体措施。     

合肥哲学社会科学人才队伍建设研究

合肥哲学社会科学人才队伍建设是一项整合合肥地区哲学社会科学研究优势力量,形成合肥地区哲学社会科学研究品牌的一项重要工作。要建成合肥哲学社会科学人才队伍就需要从人才整合、使用人才、爱护人才、尊重人才上下功夫;需要根据学术研究的内在规律,在学术评价机制、学术激励机制、基金支撑机制等方面做好规划;在学术人才培养选拔方面做好工作,在学术环境优化、学术平台搭建和基层学术人才的成长方面做好设计。合肥哲学社会科学人才队伍需要社会合力共同建设。     

论社会科学的比较研究

一、国际上的学术发展出现了引人注目的动向 今日之世界,国际合作和国际活动已经成为生活中的重要组成部分,而且大有蓬勃发展的趋势。发展中国家要想有意义地开展社会科学研究,发达国家的社会科学要想获得理论上的进步,在很大程度上,都依赖于更充分的了解社会科学研究之现状,特别是了解造成问题现状的原因。国际上学术发展出现了两种引人注目的动向:其一,边缘科学的突起;其二,比较研究方法的盛行。这二者既有区别,又有联系。前者是内容,是结果,后者是手段,是方法。 我国是发展中国家。积极开展社会科学范畴的比较研究,对我国的改革开放和社会发展将起到重大推动作用。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广     

青海大学社会科学研究取得突破

2004年青海大学在社会科学研究方面取得了前所未有的突破。国家哲学社会科学基金项目从无到有,目前主持的国家社科基金项目4项,国家教育部“春晖计划’’项目4项,青海省社科基金项目4项,获得资助经费37万元。     

浅论社会科学研究的对象范围

十多年前,英国科学哲学家A·F·查尔默斯曾提出“科学究竟是什么”①的问题。似乎很令人可笑;无独有偶,我们今天在这里又提出社会科学研究的对象问题,似乎同样让人觉得幼稚。然而,社会科学研究的对象真的十分明确了吗?     

北京大学社会科学与自然科学交叉领域科学研究现状及发展对策分析

介绍北京大学社会科学与自然科学交叉领域科学研究现状, 说明北京大学在交叉科学研究领域有良好基础。在对国内外高校促进社会科学与自然科学交叉领域科学研究采取的措施进行分析的基础上, 提出进一步促进北京大学社会科学与自然科学交叉领域科学研究的发展对策建议: 构建北京大学社会科学与自然科学交叉领域科学研究的氛围与环境; 设立校级社会科学与自然科学交叉领域学科专家委员会; 从考核评价机制、激励机制等方面为社会科学与自然科学交叉领域科学研究的发展提供管理制度方面的保障; 在学生课程设置上体现社会科学与自然科学交叉; 建立北京大学社会科学与自然科学交叉领域科学研究信息交流平台。     

加强社会科学研究促进社会健康有序发展

社会科学研究是采用科学方法，研究人类自然活动的一门科学，是解决自然科学难以解决的许多社会问题的科学。     

高校社科研究依托优势引领学术创新的对策研究

高校社科研究具有学科、队伍、教学、研究、资源的整体实力和优势,从而构成社科研究的主体力量,在一定程度上引领社科研究的方向,这就必须通过学术体制、机制的创新,整合高校社科力量,搭建高校与社会交流的平台,引导教师参与地方经济文化建设,以学术创新导向营造全民创新、全民创业的环境,实现国家创新计划目标。     

社会科学研究成果评比核算系统的设计与实现

阐述社会科学研究成果评比计算机核算系统的设计与实现。该计算机核算系统已经于2001年在广西区党校成功投入实际运行，成功地完成了有关的评比工作，为广西党校系统实现科研评奖的量化、规范化、现代化发挥了重要作用。     

知识经济与社会科学关系浅析

从知识经济的内涵和特点等方面剖析了知识经济与社会科学的关系,指出社会科学是知识经济的重要组成部分,知识经济应包括社会科学.     

国外对人文社会科学研究成果的评价

评价了美国、欧洲各国与日本大学对人文社会科学研究成果的评价实践情况,介绍了国外对人文社会科学研究成果的评价理论研究进展,并分析了国外对人文社会科学研究成果,评价与国内相比的显著特点与可借鉴之处。     

人文社科研究在地方经济发展中作用的思考

地方高校的人文社科研究,要充分发挥高校在当地的人才和信息优势,结合地方历史文化特色及社会经济发展实际,使社科研究成果转化为促进经济发展的生产力,为地方的经济建设服务,使地方高校的人文社科研究工作步入富有特色的发展之路.     

论科技进步与社会科学思维方式

科技进步有技术标准和社会价值标准,其中社会价值标准是由社会科学思维的人本主义价值观决定。科技进步必需要创新,而创新本质是思维方式的变革,社会科学思维为科技创新提供了思维方式的选择,以及特殊的思维形式、思维方式。社会科学思维也为科技进步建立了激励机制。因此,应当加强对科技工作者、理工科大学生的社会科学思维培养。