伦敦奥运会中国男篮与世界强队差距分析

运用录像观察法、数理统计法、对比分析法等方法对中国男篮在伦敦奥运会上与世界强队的比赛录像进行研究，探讨中国男篮与世界强队的差距。数据显示中国队在两分球投篮命中率、总投篮次数、篮板球、失误、抢断、快攻以及助攻等指标上与对手均存在差距。其中两分球投篮命中率、篮板球及总投篮次数、快攻、助攻次数与世界强队存在较大差距。     

2012年伦敦奥运会中国男篮与竞争对手的差距分析研究

采用数量统计及观看录像的方法，对中国男篮在2012年伦敦奥运会中与对手五场比赛的技术指标进行统计对比，找出中国队与对手的差距，为中国男篮技战术水平的提高提供一定的参考作用．结果表明，中国队与对手的主要差距是总得分、前场篮板球、助攻等指标；次要差距是三分球投篮次数、失误等技术指标；其他差距是两分球命中数量、两分球投篮数量、两分球命中率、三分球命中数量、罚球命中率、后场篮板球、抢断等指标．     

第29届奥运会篮球比赛中国男篮进攻能力的研究

本文对我国男篮与竞赛对手在北京奥运会的六场比赛及本届奥运会男篮前四名队在32场次进攻中的各项技战术指标进行了对比分析,结果显示：中国男篮近年来取得了明显的进步,相关指标与竞赛对手的差距在逐步缩小,但是与强队相比还存在攻守转换节奏慢、快攻和内线得分能力差、进攻有时出现内外脱节现象.     

对近两届奥运会中国男篮同立陶宛队比赛技术统计分析研究

运用文献资料、观察记录、数理统计、比较分析等方法对28、29届奥运会1/4决赛中国男篮与立陶宛队比赛技术统计进行对比分析。结果表明：中国队在罚球次数、前场篮板球两方面略占优势,其它各项技术指标均与对手存在较大差距,特别是3分球命中率极低是导致被立陶宛队两度止步四强的直接原因。     

对北京奥运会男子篮球比赛中国队防守的分析研究

采用文献资料法、观察统计法、对比分析法等研究方法,对北京奥运会我国男篮与竞赛对手及前四名队防守技战术指标进行对比分析。研究结果表明:中国男篮在防守上存在攻防转换节奏慢、快攻和内线失分较多、篮板球不占优势、抢断等指标与竞赛对手及前四名队差异具显著性,防守缺乏攻击性、轮转换位不及时、身体对抗能力差、整体协同防守配合能力不足。     

第30届伦敦奥运会中国男篮与对手得分方式和特点的比较研究

运用录像观察、数理统计、文献资料、对比分析等方法对第30届伦敦奥运会中国男篮与对手比赛的进攻技术数据进行统计,并与同组其他5支参赛队伍进行比较,结果表明:中国男篮在快速移动进攻技术方面有了一定的进步,但同世界男子强队相比,在得分方式和身体对抗上还存在一定的差距,主要表现在中国男篮的两分球投中数、三分球出手次数、利用对手失误快攻得分等方面,尤其在总投篮次数、总投中次数、内线得分、二次进攻得分方面有明显差距。     

第30届伦敦奥运会中国男篮与对手得分方式和特点的比较研究

运用录像观察、数理统计、文献资料、对比分析等方法对第30届伦敦奥运会中国男篮与对手比赛的进攻技术数据进行统计，并与同组其他5支参赛队伍进行比较，结果表明：中国男篮在快速移动进攻技术方面有了一定的进步，但同世界男子强队相比，在得分方式和身体对抗上还存在一定的差距，主要表现在中国男篮的两分球投中数、三分球出手次数、利用对手失误快攻得分等方面，尤其在总投篮次数、总投中次数、内线得分、二次进攻得分方面有明显差距。     

中国男篮攻防能力对比研究——以奥运会和世锦赛为例

采用文献资料法、数理统计法和比较分析法等方法,对第28、29届奥运会及第14、15届世锦赛中国男篮的攻防能力进行横向和纵向比较分析。研究结果表明:在进攻上,中国男篮和对手存在明显差距的主要原因是2分球的出手次数少,助攻低和失误多;在防守能力上,近两届世锦赛和奥运会,中国男篮的防守技术指标呈现出良好的趋势,同对手的差距在缩小。针对中国男篮的不足提出了一些建议,以期促进篮球运动的可持续发展。     

Comparative Study of Offensive and Defensive Ability of Chinese Men＇s Basketball Team——A example of Olympic Games and World Championship

采用文献资料法、数理统计法和比较分析法等方法,对第28、29届奥运会及第14、15届世锦赛中国男篮的攻防能力进行横向和纵向比较分析。研究结果表明：在进攻上,中国男篮和对手存在明显差距的主要原因是2分球的出手次数少,助攻低和失误多;在防守能力上,近两届世锦赛和奥运会,中国男篮的防守技术指标呈现出良好的趋势,同对手的差距在缩小。针对中国男篮的不足提出了一些建议,以期促进篮球运动的可持续发展。     

第28届奥运会中国男篮前锋队员进攻能力的分析与研究

通过对第28届奥运会中国男篮前锋队员与赛队前锋球员5场小组比赛进攻能力的对比分析,发现中国前锋队员在助攻、两分投篮的出手次数以及命中率、失误次数等方面与赛队前锋队员有显著性差异;进攻篮板球的成功率、突破得分、快攻得分能力均逊色于赛队;只有罚球、三分投篮的次数和命中率以及进攻篮板球的次数与赛队相当.     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。     

Problems in English Education in China

Learning a language is mainly aimed at communication.But how many students even the college students can express themselves smoothly and understand others clearly in an English-only environment? Maybe a few students can meet the standard.This means that many problems exist in English teaching in China.Having gone through many books and websites related to English education,I have found many problems,and I hope I can figure out some solutions.     

厦门近代建筑中的装饰艺术派风格特征

大量实地调查和范例分析发现,装饰艺术派作为20世纪20—30年代世界范围内一种重要的建筑风格,对厦门近代建筑产生了巨大影响,使得厦门相当一部分的近代建筑在建筑立面构成方式与建筑装饰上,呈现出鲜明的装饰艺术派色彩。同时,厦门近代建筑又紧密结合了当地原有的闽南传统风格、欧洲古典主义、南洋殖民地等风格和工匠传统,在建筑元素上出现了地域化、时代化、符号化的变体,呈现出多重折衷主义的特征,成为装饰艺术派风格发展过程中地域化的一个重要样本。     

熔盐电解技术在冶金中的应用

介绍了离子熔体电解技术在金属钛、镍、铝、铅的制取与精炼中的研究状况,展望了其应用前景.     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.