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高校本科教学评估促进了高等院校的整体发展,如何利用评估契机,促进图书馆的发展是一个值得深入探讨的问题。准确的定位,完善的机构制度,有序有效的资源建设,以人为本的服务,敬业专业馆员队伍是图书馆顺利通过本科评估,健康、持续、发展的有力保障。 相似文献
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优化人才培养结构体系 建立质量保障长效机制——关于本科教学质量“344”规范化管理机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本科教学质量“344”规范化管理机制,由以学生为中心的三个层面的质量结构目标为运行准则,以全员为对象的四个方面的行为责任为考核内容,以四大系统为载体的组织结构为过程保障,共同构成了人才培养由输入到输出的不断优化和提升的循环系统,在实现教学质量管理科学性和先进性的过程中,体现了质量监测的有效性原则、质量控制的过程性原则和质量保障的整体性原则,是适应新建地方本科院校特色管理的运行机制。 相似文献
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马连营 《科技情报开发与经济》2008,18(34):155-156
阐述了高校本科教学工作水平评估与档案工作的关系,指出高校的档案管理部门要以评估为契机,提高档案管理水平,为评估工作提供依据和保障。 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2003,24(1):93-95
如何实现由专科教育向本科教育的跨越,尽快把学校建设成为合格的本科院校,这是摆在由专科教育层次学校组建成立的新的本科院校面前迫切要解决的问题。本文认为应该从强化本科意识,提升教师水平、提高教学质量、加强科学研究等四个方面着手,采取措施,加速建设,实现跨越,打造合格本科院校。 相似文献
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阐述了高校本科教学质量保障与监控体系的内涵、目标和构成,详细介绍了我院对本科生教学质量保障与监控体系运行的各个方面如专业建设与教学改革、教学质量监督与控制等进行的各项改革和措施,总结了教学质量保障与监控体系运行的情况和实施效果,对高校机械工程本科教学质量保障与监控体系的运行做了研究与探索。 相似文献
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杨洪宾 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,(1):70-72
随着新建本科院校办学规模、收入来源不断扩大,如何计划和管理好各项收入以保障教学科研等活动的开展, 成为各新建院校急需解决的重要问题。本文从高校预算管理的角度,探讨民族地区新建本科院校预算存在的问题并提出相应 的对策 相似文献
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高职图书馆文献信息资源是“职业本科”建设的重要支撑力量。文章通过文本分析梳理了我国高等职业教育类型定位优化历程及其对文献信息资源的要求,分析了高职图书馆文献信息资源保障体系建设面临的困境,提出了服务于“职业本科”建设的文献信息资源保障对策:做好文献信息资源建设顶层设计规划,坚持文化引领、适应性、实用性、特色化、共建共享的原则,加强文献信息资源内容建设;深挖资源价值,有效提升文献信息资源服务能力;加强绩效评估,多途径提高文献信息资源保障能力。 相似文献
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教学质量保障体系的建设是新升格本科院校的重要工作。本文梳理了新升格本科院校的前身——高专院校教学质量保障的传统与问题,提出了新升格本科院校教学质量保障体系建设的几项关键行动。 相似文献
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高职高专作为高等教育的重要组成部分,近年来已经呈现出了独特的办学特点和优势。但同时在于一般本科教育模式区分度上仍存在一些问题。笔者以广告类专业为例从职业教育和本科教育的培养人才模式不同点入手,结合自身广告从教经验,找出了该类高职教育的问题所在。在解决方法上则从微观入手,提出了建立大广告教育圈的解决思路,力争使广告类高职教育在转型期走出一条健康发展的道路。 相似文献
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针对法学本科学生毕业论文存在应付和抄袭等问题,探讨法学专业本科毕业论文教学模式改革方案.主要就法学专业本科毕业论文教学模式存在的缺乏“预备性”教学环节、教学模式单一、评价机制不健全问题进行分析和探讨,提出增加“预备性”教学环节、调整单一教学模式、完善评价机制等改革建议. 相似文献
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按照教育部本科教学工作水平评估指标体系对师资队伍的要求,深入分析了新建地方本科院校师资队伍的现状,构建了完整的师资队伍建设体系,并提出了切实可行的师资队伍建设具体措施。 相似文献
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基于教学科研与实践三位一体的实验教学中心建设模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合河北省电子信息产业的"十二五"区域经济建设规划,探索了省属重点高校建设实验教学中心的新模式,以优势特色学科为基础,以提高学生创新精神和实践能力为目标,深化实验教学改革,集聚优秀实验教学师资队伍,整合优质实验教学资源,创新实验教学模式和实验室运行管理机制,将教学、科研及工程实践相结合,学校与社会联合培养,形成专业实验教学、科学研究训练、工程实践与应用三位一体的实验教学模式,建成开放、高效、共享的实验教学示范中心,为电子通信类本科人才培养提供示范和借鉴。 相似文献
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“禽病学”是高校动物医学和动物科学两个专业本科生的一门重要应用型专业课,学好这门课程很重要.本文就教学与生产结合、改进教学方法和手段、教学和科研结合以及提高教师综合素质等四方面介绍提高“禽病学”教学效果的几点体会. 相似文献