高职院校计算机基础课的教学改革与探究

《计算机信息技术基础》作为高职院校的一门基础课程,重点是培养学生运用计算机解决实际问题的能力。本文就如何转变教学模式、改进教学方法、提高教学质量、培养学生应用能力、充分调动学生的学习积极性和创造性等方面提出了一些观点。     

高职院校计算机基础课教学改革与探究

本文针对高职院校计算机基础课程教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机基础课程教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究,总结出探究性的学习思想。     

高职《计算机基础》课程教学改革探究

结合高职院校人才培养目标,分析当前高职院校《计算机基础》课程教学的现状,为提高学生计算机应用能力,从改进教材、教法、教学手段、考核方式及实践能力培养等方面探究《计算机基础》课程改革,以期培养学生实践操作能力和创新能力,提高高职院校的教学质量.     

高职院校计算机专业教学改革探讨

本文针对高职院校计算机专业教学中存在的问题,从高职院校应用型人才培养目标出发,提出了对计算机专业教学的改革设想,主要从教学任务、教学工作、实践教学环节三个方面进行了深入的研究和探讨。     

谈应用型高职院校非计算机专业计算机教学改革的经验

以笔者所在高校为例,分析应用型高职院校“非计算机专业”的计算机应用能力教学的特点。从如何培养面向市场的应用型人才的角度出发,对计算机应用能力培养方面的教学改革经验进行总结。主要介绍从模块化课程设计到授课方法、从教学平台到检验测试平台、从分类教学到分层次考核等方面阐述,旨在探讨交流在计算机课改方面的经验。     

高职院校计算机基础教学改革探讨

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它的根本任务是培养高等技术应用性专门人才。本文针对目前高职院校计算机基础教学中存在的问题,探讨计算机基础教学改革的思路和方法。     

高职计算机专业教学改革探究

本为主要针对高职学校中计算机课程设置和教学方法等方面存在的问题进行了分析和探讨，并结合教学实际，提出了具体建议和措施。     

高职院校公共计算机基础教学改革初探

随着计算机技术的发展,高职院校计算机基础教学也随之不断的发展,人才的培养需要向复合型转变,计算机教育显得尤其重要。文中围绕高职院校非计算机专业计算机基础教学改革问题,结合我们计算机基础教学的实践经验以及我院学生的实际情况,从培养应用能力,增强实践能力的角度出发,提出了高职院校公共计算机基础教学改革和探索的一些思路和实施方案。     

高职院校计算机基础教学改革与探索

计算机应用能力是高职院校学生的必备技能。但近年来随着网络技术的飞速发展,高职院校计算机教学中也出现了知识更新慢、教学内容一刀切和学生动手能力差学生等问题。本文就这些问题提出了相应的对策和建议。     

高职院校计算机教学改革和重定位研究

随着当前科学技术的飞速发展,世界进入网络信息时代,数字化校园、数字图书馆、电子商务等走进了社会,计算机已经深入到了当代社会的每一个生活层面以及生活领域.然而高职教育主要是打造具有全素质综合职业能力强的应用型人才,自身不仅具备专业知识,还必须具备较强的实践操作能力,因为高职毕业生通常情况下是赶赴一线去工作,而现代每行每业都离不开计算机,就当前现状而言,真正的IT人才还比较匮乏,真正将自己在大学期间所学的计算机知识应用于实践的更是少之又少,社会需要与高职培养的人才不适应,书本理论知识与社会实践不适应,因此决定了高职院校计算机改革势在必行.该文主要针对当前高职院校计算机教学的目的、现状、存在的问题以及改革的对策进行分析研究.     

高职院校计算机教学改革探索

随着教育教学改革的深入进行,我们的高职院校也在面临着一场教学改革。教学要与时俱进,教学要深入到学生的实际,教学要本着促进学生综合能力的提高的目的而进行,教学是一场伟大的创举。面对高职院校的教学改革,笔者拟针对计算机这一科目谈一下自己的想法。     

高职《计算机应用基础》课程教学改革

本文论述了目前高职院校计算机应用基础课程的教学现状和存在的问题,从培养应用型人才的角度提出《计算机应用基础》课程教学改革的目标、模式、方法。     

高职院校计算机教学之我见

信息技术的不断发展,计算机在教育教学中的应用将会更加广泛、更加便利,这就要求每一个高职院校的计算机授课教师,均需考虑如何面对并解决由此出现的问题。文章对高职院校计算机教学方面的一些问题简单的做以分析。     

浅谈计算机专业教学改革探讨

随着计算机科学技术的不断发展,计算机已广泛应用于社会各个领域之中,成为了人们家庭生活、工作学习不可或缺的重要组成部分。对于计算机专业人才的培养,在现有教学模式下,根据国家相关政策认真审视,客观分析,从计算机教学计划、教学方法、教学手段、教学目的等方面进行改革,走出一条具有专业特色的教学之路。培养出更多具有专业特色、技能型、应用型的新型计算机专业人才、实用人才。     

农林院校的计算机基础教学改革

分析了我国高等农林院校计算机教学的现状和教育对象的基本特点,在此基础上,提出适应农科院校不同教育层次的教学内容和课程设置方案,并就加强计算机实验环节等问题提出了具体的意见与建议.     

高职院校计算机专业高级程序语言教学改革探讨

高级程序语言的教学直接关系到高职院校计算机专业人才培养目标的达成,关系到学生的就业状况.而目前高职院校此类课程的教学存在学时数少、学生学习兴趣不浓与学生动手能力差等问题.因此,有必要在高职院校计算机专业人才培养中,增加高级程序语言的学时数,并合理安排教学内容,开展以项目为主导的教学.     

试论高职院校的体育教学改革

高职院校的扩招,生源素质的总体下降,使得高职教育面临着严峻的考验.同时,传统的体育教学已经不能满足现代高职院校发展需要,高职的体育教育应根据当前我国教育向素质教育转变的趋势,紧密结合高职院校学生的特点,有针对性地选择教学内容和方法,建立与自身相适应的体育教学模式,以适应现代高职教育的发展,从而体现出高职教育中体育教育的特色.     

高职院校计算机教学探讨

随着计算机科学技术的迅猛发展,各行各业对计算机应用型人才提出了更高的要求,但高职院校的计算机教学的模式却滞后于社会的发展,近几年高职院校计算机教学已明显存在着一些不足,本文从教育观念、课程设置、教学内容、教学方式等四个方面就高职院校计算机教学的改革进行了探讨。     

高职院校计算机专业教学改革的探索

对高职院校计算机专业教育现状进行了论述,并分析了其改革的必要性。构建了"平台 模块 实训"的新型高职院校计算机专业教学模式。     

高职院校计算机专业教学改革的探讨

本文根据现在计算机招生的现状,简单的分析了计算机专业的发展历程,剖析了造成现在状况的原因,提出了自己的一些计算机专业教学改革的思路,希望可以对该专业的改革提供一些思路和有益的参考。