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对高校实验室开放的认识及思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校实验室应该是一个独立的开放的实验系统。作者对高校实验室的性质功能,开放的重要性,开放的条件,开放实验室的管理等有关问题进行了分析探讨,并提出了自己的若干见解。 相似文献
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人体解剖学实验室是解剖学教学的重要场所,实验室管理工作的好坏直接关系到人体解剖学教学质量的提高,本文从实验教学管理、实验设备管理、实验环境管理以及实验技术人员的培养几个方面作了阐述,旨在提高实验室管理工作的水平,促进教学质量的提升。 相似文献
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实验室的开放管理是实验教学改革的一个主要方面。这项措施的具体实行涉及任课教师与实验教师教学思想的转变和实验室管理体制及课程体系的变革与建设,是一项十分复杂的系统工程。 相似文献
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高等学校的实验室是教学、科研的重要基地,承担着实践教学改革的重任;在信息传递高速发展的今天,深挖实验资源,整合并创建实验信息网络平台,不仅能为学生获取知识和培养技能提供多维空间,提高高职实验教学的效果;而且还能促进校企紧密合作,实现资源的开放共享。 相似文献
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本文比较了基础实验教学和专业实验教学的不同,分析了专业实验室开放应考虑的几个问题,阐述了了专业实验室开放的多种形式. 相似文献
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现代电子开放实验室的建设与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
电子电工课程教学基地建设是实验教学的要求,我们将其分为“电子电工实验室”、“EDA实验室”“计算机教学实验室”三大部分进行建设。对实验室的建设与实践进行了探讨和总结。 相似文献
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开放实验室培养学生创新能力 总被引:7,自引:2,他引:5
高校实验室是实验教学、培养创新能力、提高学生综合素质的重要基地。开放实验室,能为学生的自主学习、设计制作活动提供宽松的环境。文章论述了开放实验室的必要性;华南师范大学物理与电信工程学院电子类开放实验室的管理、仪器配置、实验内容和教学形式,以及在实验教学中取得的成绩;探讨了开放实验室对电子类专业学生创新能力培养所起的重要作用。将实验内容、仪器配置与创新能力培养、分层教学有机统一,利用门禁系统和学生的自我管理来实现实验室的辅助管理。 相似文献
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实验室开放存在的问题及解决办法探讨 总被引:6,自引:1,他引:5
实验室开放可以改变单一的教学方法和手段,是实现素质教育和创新人才培养以及提高设备利用率的有效途径。根据江苏科技大学实验室开放的内涵,针对计划外实验教学开放的开展情况,总结出已存在的问题主要包括学生参与的主动性、教师的积极性、教学质量的保证及考核办法几个方面。针对这些问题,从申报程序、学分替代、教师工作量补贴以及包括选题、过程管理等质量保障环节提出了相应的解决办法,并对今后的工作提出了方向。 相似文献
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实验室开放存在的若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高校实验室开放的实施涉及学生、实验教师、实验技术人员、实验室管理等诸多因素,只有解决好各方面存在的问题,才能更好地激发学生的学习热情,培养学生的创新能力,提高实验教学质量。本文通过对实验室开放工作中存在的问题进行分析、探讨,提出了相应的解决方案,以便实验室开放能更好地发挥在人才培养方面的优势。 相似文献
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通过分析地理学实验的特点,以及地理学实验室管理及开放运行存在的问题,以安徽师范大学地理实验室开放管理为例,总结了安徽师范大学地理实验室在开放与管理的过程中的经验与思路:通过创新实验管理模式、人才管理模式,制定完备的实验室管理制度,自上而下的保障实验室运行经费,保障了安徽师范大学地理实验室的安全、顺畅的开放运行。 相似文献