高校图书馆国学经典阅读推广研究

阐述了大学生阅读国学经典的必要性,探讨了高校图书馆推广国学阅读的意义,提出了高校图书馆推广国学阅读的有效途径。     

浅析高校图书馆与大学生阅读指导工作

高校图书馆阅读指导工作是高校图书馆工作的重要组成部分,文章就目前大学生的阅读现状和问题提出了高校图书馆开展阅读指导工作的意义、内容和措施。     

高校大学生阅读推广激励机制的实践与思考

高校大学生的阅读现状不容乐观,普遍缺乏利用图书馆的热情和主动阅读的动力.实践证明,采用激励机制是推动当代大学生阅读的有效方法之一.以大连医科大学中山学院图书馆为例, 列举了经典阅读活动采取阅读激励的效果及存在的问题,探讨了如何有效建立和完善阅读激励机制,确保阅读教育的制度化和长效化.     

高校图书馆阅读推广服务的思考

分析了高校图书馆读者的阅读现状和阅读习惯,探讨了高校图书馆推广服务的目的,包括引导大学生形成阅读意愿、训练大学生判断和捕捉信息的能力、帮助大学生选择阅读内容等,通过调查国内高校图书馆的网站,总结了目前高校图书馆阅读推广活动中存在的问题,提出了关于高校图书馆阅读推广活动的建议。     

高校图书馆对大学生阅读的影响探析

作为大学生阅读和学习的场所,高校图书馆对学生影响重大。分析了目前大学生的阅读状况,探讨了高校图书馆对大学生阅读的影响,从改善图书馆阅读环境及提升数字化资源建设两方面,讨论了如何使高校图书馆更好地为学生服务的问题。     

浅析高校图书馆培育大学生志愿者阅读推广人的策略

智慧是从阅读中来,阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,人类文化活动离不开阅读,阅读是民族传承的重要途径。现阶段各大高校图书馆最引人注目的服务就是阅读推广,为了更加深入地展现图书馆阅读服务,各大高校开始培养大学生志愿者,尽其所能地开拓阅读推广工作,阅读也日益受到全民重视。高校图书馆是大学生获取知识的重要基地,培育大学生志愿者作为阅读推广人,有助于高校图书馆发挥文化育人的作用。本文从高校图书馆培育大学生作为阅读推广人出发,重视大学生作为阅读推广人的培育,不断培育和壮大高校阅读推广人队伍,提升阅读推广水平,从而促进高校阅读推广工作走向专业化的道路。     

高校图书馆经典阅读推广研究——基于中国劳动关系学院2013年“世界读书日·经典阅读月”活动

摘要：经典阅读推广是高校图书馆的基础工作，如何形成和读者的有效互动是一个值得关注的问题。基于中国劳动关系学院2013年“世界读书日·经典阅读月”活动。对高校图书馆如何做好经典阅读推广进行了研究。     

高校图书馆经典阅读推广之设立经典阅览室

设立经典阅览室是高校图书馆经典阅读推广的重要举措。通过文献调研和案例分析法,在梳理经典阅览室设立及相关活动研究现状的基础上,阐述了高校图书馆设立经典阅览室的意义及做好经典阅览室服务工作的思路与建议,即:加强经典资源建设、拓展经典阅读推广活动和经典阅读推广活动走向社会。     

网络环境下的高校图书馆与大学生阅读教育

高校图书馆作为大学生校园学习和生活的重要部分,直接影响大学生的道德、心理、行为。介绍了大学生网络阅读现状,并探讨了网络环境下高校图书馆如何做好大学生阅读教育。     

高校图书馆开展大学生阅读指导工作的新思考

本文根据大学生的阅读目的、阅读方式和阅读内容,找出目前大学生阅读存在的问题,阐明高校图书馆开展大学生阅读指导的必要性,并提出了高校图书馆加强文献资源建设、组建阅读指导专业人员队伍等一系列切实可行的措施。     

浅谈名著阅读与大学生健康发展

名著阅读与大学生健康发展有紧密的关系。阐述了名著阅读的意义、高校图书馆开展名著阅读指导的有利条件,提出了高校图书馆开展名著阅读促进大学生心理健康发展的措施。     

师范生经典阅读的价值与实施路径

师范生人文素养是其专业成长中的核心要素,决定着专业知识、专业技能以及专业态度的质量与水平.而经典是人类文明的积淀,能开启人们的精神智慧和情感智慧,具有普适性、超越性、开放性等特点.高师院校应通过重树经典阅读信念、重返经典文本阅读、营造经典阅读人文氛围、设置经典阅读课程体系、完善经典阅读评价机制等路径,提升师范生人文素养,培养高素质师资人才.     

浅谈高职学生英语阅读能力的培养

提高高职院校学生的英语阅读能力十分必要。从高职院校学生英语阅读水平的现状谈起,分析了高职院校英语阅读教学现状．列举了目前英语阅读教学中存在的问题和解决方法,就高职院校英语阅读中学生的“学”和教师的“教”提出了一些建议。     

某高校数学科学院大学生的原典阅读现状

介绍了原典、元典与中华元典的概念界定,选取某重点大学数学科学院2006级本科生作为样本总体,对从中随机抽取的130位学生的图书借阅信息（包括图书索引号、中外原典等）进行了分析,阐明了该院大学生原典阅读现状,并提出了几点思考。     

论《大学英语》中阅读能力的提高

通过问卷调查了解到目前大学生在英语阅读习惯、阅读方法、阅读量方面存在诸多不足之处，提出相应的对策和改进方法，从而提高大学生的阅读能力，让阅读成为大学生获取信息的最有效手段。     

大学生心理健康教育的对策研究

以上海、浙江等普通高校大学生为研究对象，采用问卷调查法、专家访谈法、献资料法，对高校584名大学生心理健康观念认知状况、心理焦虑、抑郁、人际关系等问题进行了问卷调查。结果表明，大学生心理健康问题令人担忧。在研究分析产生原因的基础上，提出了相应的对策。     

关于当代大学生阅读推广的调查与对策研究

从阅读倾向、阅读方式、阅读问题、阅读目的和阅读习惯等方面,调查了当代大学生的阅读现状,找出了存在的问题和原因,根据研究结果,从图书馆的馆藏资源建设、硬件设备、延伸服务等角度,探讨了如何挖掘图书馆的能动效应以推广大学生的阅读活动的问题,并提出了合理化的对策和建议。     

阅读辅助疏导高职生负面心理方法探索

高职生由于其不同的生源结构和不同的社会影响因素,就心理特点而言具有同龄人的共性与自身特性,高职生存在的负面心理一直是影响其心理健康的主要因素.以广西工业职业技术学院高职生为研究对象,讨论了图书馆阅读教育在高职院校心理教育的辅助地位,阐述了图书馆对高职生进行阅读启迪的内容和实践,针对高职生的心理现状及学龄层次,指出应利用图书馆阅读教育对不同阶段的高职生的负面心理问题进行疏导,从而提高高职生的整体心理素质,提高其对社会环境的适应能力.     

女大学生阅读与素质培养——基于荆楚理工学院女大学生阅读倾向的调查

近年来,高校女生比例急剧增加,许多女大学生出现思想情感、心理、能力等方面的问题.对女大学生进行素质教育显得十分紧迫,而阅读是促进大学生心智发展的有效途径.通过调查分析女大学生的阅读倾向及其对个人素质的影响,阐释了阅读对培养女大学生的自主意识、道德修养、恋爱情感、审美品位等的重要影响,提出了高校图书馆引导女大学生阅读的途径.