跨越学校德育与社会现实的鸿沟

良好品德的养成不是无条件的,环境和教育起着决定性的作用。学校是青少年思想道德建设的主阵地,对塑造人的灵魂,培养理想信念、保证方向具有不容忽视的作用。同时,人是社会的人,"在其现实性上,人的本质是一切社会关系的总和",社会环境是影响青少年道德内化、社会化的重要因素。因此,在充分发挥学校德育的一切积极因素的作用的同时,如何与社会影响同步教育,紧密结合社会生活实际和学生的思想认识实际,培养学生道德判断能力,引导学生在复杂的社会道德环境中理性掌握并自觉运用道德原则,坚持做人准则,是学校德育工作的一个重要课题。     

学校德育如何面对社会道德环境之痛

现阶段社会道德环境中的失德现象直接影响到学校德育工作的有效性,它易于动摇学生的道德信念,并直接影响学生的价值选择。要破解这一困局,就要突出学校德育对社会的引领性作用,注重培养学生的道德主体意识,提高其道德主体能力,并积极优化校园德育环境,加强师德建设和学校制度建设。     

从核心价值观入手构建高校德育工作新平台

道德品质是后天培养的结果,而不是人的先天本质。要使青少年学生养成适应社会发展的道德人格,离不开有效的与社会理想相一致的学校道德德育。在道德价值整合度极高的传统社会中,家庭教育、社会教育、学校教育以及个人自我教育,在道德理想目标上是高度一致的。这保证了传统社会学校德育的成功。而现在,我们面临着一个多元化的、变化的社会,每个社会成员必须不断调整自己的观念,来适应变化了的环境。在当前的社会道德中,原来居于支配地位的道德观念受到来自不同方面的挑战,许多新的人生追求方式悄然兴起,不同社会成员的道德取向纷然杂陈,双重或多元的价值标准并存。这无不影响、感染着初涉社会而缺乏辨别力的学生,使学校这一特殊一元化道德导向阵地开始面临着前所未遇的挑战。本文从德育内涵着手,分析了大学生德育面临的新环境,分别从组织、理论、网络、心理健康教育构建高校德育工作新平台。     

经济体制改革与学校德育教育

对经济体制改革后对学校德育教育的影响进行了论述。认为经济体制改影响到人们的道德观念和道德实践，进而也影响到以社会道德实践为基础的学校德育活动。学校德育必须对这一影响到社会生活一切领域的社会变革作出自己应有的应答。     

加强高校辅导员队伍建设,提高高校德育的有效性

加强高校辅导员队伍建设，提高高校德育的有效性高焕清学校德育是指在学校环境中，教育者根据社会要求对青少年学生所进行的思想品德培养活动。学校德育必须能为青少年学生主体素质的和谐发展导向和增力，培养和提高未来社会公民的思想道德素质，为社会主义现代化建设事业...     

怎样培养学生的环境行为道德与可持续发展观念

当前的环境教育重点不是把环境科学系统地传授给学生,而是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境道德,养成良好的环境行为。加强培养青少年一代的环境与可持续观念,以谋求人     

网络时代学校德育工作的现状及对策

德育是全面发展教育的重要组成部分，是学校教育的灵魂。随着我国对外开放不断扩大，社会主义市场经济发展和计算机网络带来的开放性环境，网络道德行为失范呈上升趋势。学校教育的观念、民族文化传统将受到直接的影响和挑战，如何教育青少年学生在学习世界先进科技、文化的同时，坚守民族自信心和自尊心，推进民族文明进步，已成为学校德育的重要内容。     

学校德育环境存在及建设思考

德性是构成现代人格和促进社会道德健康发展的重要组成部分,青少年儿童的道德形成是整个社会道德发展的关键,以学校德育环境存在现状为问题域,探讨如何构建良好的学校德育环境。     

浅谈学校德育环境的优化

优化学校德育环境是青少年思想政治教育工作的一个重要方面，需要社会、家庭及学校本身统一认识，共同努力。     

构建校园和谐文化

校园是社会的敏感区，社会文化的变动都会波及校园。各种形形色色的思想都在影响着学生，教育工作考在校园文化建设方面要依据一定的教育目的、精心组织和管理。加强校园文化建设对优化学生成才环境、促进师生热爱祖国、热爱生活、热爱集体、形成良好行为规范，培养高尚的道德情操有着不可替代的重要作用。     

青少年学生阅读习惯培养初探

青少年学生是未来的希望,需要对国家和社会有所担当。良好的阅读习惯对其成长成才有重要影响作用。阅读习惯的形成,不是一朝一夕就能形成的,后天的培养不可或缺。学校在青少年学生阅读习惯的培养中应发挥自己的教育作用。     

浅论如何提高学校思想道德教育实效

本文认为要提高学校思想道德教育实效,必须克服学校思想道德教育中出现的起点过高、层次不分明、内容过于理想化的倾向,大力加强基础文明道德教育;必须克服“重规范,轻人格”的教育倾向,加强道德人格的教育与培养;必须重示范教育,加强教师特别是青年教师的思想道德建设;必须发挥家庭教育、社会教育、学校教育的合力作用,努力营造有利于青少年学生道德优化的环境.     

略论思想教育课的实效性

思想教育课是近年来新兴的一门学科．它对于提高青少年的思想道德素质、正确认识人生和社会具有十分重要的作用。要提高思想教育课的实效性，就必须在教学中有针对性地抓住学生的思想特点和影响学生思想波动的问题．才能在完成教学计划的基础上，真正解决学生的实际问题，使思想教育课在培养跨世纪人才的伟业中发挥更大的作用。     

幼儿亲社会行为培养的研究分析

亲社会行为不仅是道德发展中的一个重要课题,同时也是幼儿社会性发展的重要标志之一。影响亲社会行为的因素有:认知水平的发展、性别差异、父母和教师的教育方式、幼儿学习环境。培养幼儿亲社会行为的方法有:加强榜样示范的教育作用、强化幼儿积极行为、加强家庭和幼儿园的合作。     

德育过程中的责任意识缺失及对策

责任感是一个人道德发展的基本品质,是社会道德内化为个体道德的关键,是国民素质提升的重要指标,更是社会健康和谐发展的基础。学生阶段是人生的起歩阶段,是责任感培养的关键时期。本文针对当代学生的责任意识的缺失现状,以德育的实施者为视角,从另一个侧面来探讨在学校德育过程中德育实施者本身的责任意识缺失现象的根源及对策。     

谈教师的人格魅力

近几年来,人格教育在社会上引起越来越多的关注,尤其是学校。培养人格健全的学生已成为学校德育教育的重中之重。而最直接的参与者当数教师。作为教师,在传授知识的同时,更应注重自身人格的培养和流露,用高尚的道德情操陶冶学生;用文明的言谈举止影响学生;用良好的精神风貌感染学生。使学生在掌握知识的同时,塑造完美健全的人格品质。     

社区环境建设缺陷与青少年违法犯罪之关联研究——促进社区法制文化环境建设

社区环境是社会的缩影。良好的社区环境能够反映社会环境的正能量,有利于青少年树立正确的人生观和价值观;不良的社区环境从负面影响青少年的人生观,甚至成为滋生他们违法犯罪的"土壤"。社区环境建设的核心部分是法制文化建设,丰富社区精神文明建设内容、充实法制文化建设内容、有针对性地进行道德法制宣传教育对预防青少年违法犯罪有着特别重要的作用。     

加强大学生礼仪教育,构建和谐的社会风尚

礼仪教育是学校德育教育的重要内容,长期以来,学校比较忽视礼仪教育,造成青少年思想道德水平的严重滑坡,所以,必须正视传统思想道德教育中存在的问题。但是近年来外来文化的冲击和礼仪教育的欠缺,使得当代大学生礼仪素养严重匮乏,学校、社会和家庭在礼仪教育中应该在各自发挥积极作用的同时,相互配合,进而提高大学生的自身素养,营造一种人人懂礼仪,人人讲礼仪的良好风气,为构建和谐社会风尚奉献一份力量。     

论德育首位的理论依据和现实意义

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“新形势对学校德育工作提出了更高的要求”,新形势新任务“迫切地要求德育工作更好地发挥对青少年学生健康成长和对学校工作的导向、动力、保证作用”。“克服‘一手硬,一手软’和忽视德育工作的倾向,努力培养有理想、钉道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。要达到这一要求,我们必须坚持把德育放在各项教育的首要地位。     

在市场经济条件下如何进行德育教育

建设社会主义市场经济的实践对整个社会产生了巨大的冲击,它影响到人们的道德观念,影响到人们的道德实践,进而也影响到以社会道德实践为基础的学校德育活动。学校德育必须对这一影响到社会生活一切领域的社会变革作出自己应有的应答。