运用生本教育理念 推进有效性教学——关于园林专业项目教学课例的有效探究

生本教育创导者郭思乐教授说,生本教育是以＂一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生＂为理念的教育体系,生本教育是强调主要依靠学（在学校和老师的帮助下）的教育。笔者在园林专业课的教学中,尝试着运用生本教育的理念,并以项目教学的形式有效地推进了专业课的教学。     

用“以学生为本”的理念指导思想政治课教学

构建政治课教学的基本点是爱学生之所爱，想学生之所想，乐学生之所乐。在教育过程中，爱是教育的灵魂，教师应从发展、成长的角度去关注学生，渗透“以学生为本”的理念，使政治课教学充满希望．富有活力。     

新课程新理念新途径——高中生语文学习方式转变研究初探

以学生发展为本,促进其语文素养的发展,这是新一轮课程改革大力提倡的教学理念.作为21世纪的青年教师,既是教育的希望,也是学生的希望,如何转变学生学习方式,以达到提高擘生语文素养的目的,这是文章探讨的问题.     

让鱼儿在音乐的海洋畅游——音乐课中学生合作探究小组的构建

什么是生本教育?生本教育是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教育与师本教育相对立。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,以这种理念为指导,我校取得的成效显著,获得意义深远的理论与实践成果。然而生本教育并不是丢弃现在成功的音乐教育模式,而是以现有的成功的音乐教育模式为基础,把音乐教学用另外一种模式来演绎,我认为这就是音乐教学的一种新思路、新理念。音乐教学中运用"生本教育"的理念,通过学生主动体验、让学生在丰富的、生动的、具体的音乐实践中,探究、合作、综合等方式来完成审美过程。本文通过几个方面进行阐述,在"生本教育"理念指导下的音乐课堂教学如何对小组进行分配,探究音乐,培养学生主动的去体验音乐、参与音乐、表现音乐、创造音乐,从而感受音乐的美。     

“生本教育”理念在普通高校篮球教学中的运用分析

生本教育理念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生态课堂教学环境中的共振共生,整体提升。在普通高校篮球教学中贯彻“生本教育”理念,既可以提高课堂教学效率,又可以促进学生生命质量的整体提升。     

“生本教育”理念下高校学生事务管理的困境与对策研究

随着新课改的推行,"生本教育"这一新的教学理念也随之出现。由于"生本教育"理念倡导以学生为本,所以,它在一定程度上打破了传统高校学生事务管理模式的弊端。为了让高校学生事务管理更好的开展,必须对"生本教育"理念下高校学生事务管理的困境与对策进行详细的研究,从学生事务管理的内容和特征入手,找到"生本教育"理念下学生事务管理的困境,阐述"生本教育"理念下学生事务管理的实践要求,分析"生本教育"理念下学生事务管理的原则,并提出"生本教育"理念下学生事务管理的策略,以供人们参考。     

论信息技术在语文教学中的应用

本文论述了信息技术在语文教学中应用的巨大意义,同时也分析了语文教学的特殊性,指出了当前语文教学中滥用信息技术的误区。技术永远是工具,人才是教学的主体和根本。要实现教学技术的现代化,就必须先实现教师理念的现代化。     

21世纪东南亚地区发展华文教育和华语教学的认知思维及建议

文化融合、发展经济、区域合作是21世纪东南亚地区社会变革的主题,也是发展华文教育和华语教学的契机。华语文教学应该面向终身教育,培养世界性竞争力,以实现人的现代化。为了顺应未来个人、组织、国家以及国际等的发展需要,区域华语文教学事业的当务之急是推行资源共享并更新理念。     

注重生本教育,促进师生共同发展

未来世界人才的竞争,归根结底是教育的竞争。而教育的最终目标是为了激扬学生的生命,让学生在课堂上真正＂活＂起来。生本理念为学生的＂活＂指明了一条艰难的道路。作为打基础的小学语文生本课堂,起着先锋的作用。由此对小学语文教师和学生的关系及个人素养提出了新的要求。     

关于小学语文作文教学中的生本教育探讨

小学语文教育中近年来提出更多具有研究价值的课题,生本教育就是其中最重要也具有突出教育意义的内容,通过以学生为本以及以生命为本的两种解读视角能让这种教学方法具有更加丰富的内涵意义,同时对人文素养以及道德观念意识具有突出的提升作用。学生在进行这样的语文知识学习过程中也能充分提升语文学科的学习效果,并且对生活经验的感悟和体味效果也会同步有所提升,所以也是小学语文作文教学过程中的重点。作为一种有效的情感抒发方式,作文本身需要加强对内在外在感官世界的一种体验视角,生本教育正是对这种需求的一种满足和完善,就这一问题展开教学分析,能够更好地指导语文教学工作的展开。     

信息技术在开放教育汉语言文学专业教学中的应用

随着现代化信息技术的快速发展以及教育事业的不断进步,开放教育得到了广泛的关注,教学理念与教学工具都得到了一定的创新以及改革,其于中专学校教学中有了广泛的应用。中专学校均开设有汉语言文学专业,有助于人才的培养以及教育教学事业压力的舒缓。该文主要探讨现代化信息技术在开放教育中汉语言文学专业教学活动当中的应用。     

改变语文教学低效窘境的思考

本文通过对中小学语文教学费时低效的根源进行理性剖析,探讨了在新一轮基础教育改革中应遵循的语文教学的原则及方式方法,并结合语文教育教学的特点,从改变教学理念,改变学习观念和改革评价方式等方面,提出了改进语文教学的几点建议,以期引起语文教育教学研究工作者和一线教师对此问题的关注。     

生本教育如何应用到实际教学中

生本教育作为一种势在必行的教育理念,在其涵义及基本观点上都有其独到之处,本文在教学实践的基础上对生本教育如何应用到实际教学中提出了建议和对策。     

生本模式在英语教学中的应用探析

首先阐述了＂生本教育＂体系的理论核心及其特征。然后在查阅大量研究资料的基础上,将这一教育理论应用于初中英语教学实践中,展开行动研究,探讨出进行生本教育的具体课堂教学模式,以指导学生运用自主、合作、探究的方式进行学习,并总结出在英语课堂教学中引入生本教育理念时存在的一些问题及对策。     

树立适应发展需要的语文教学新理念

更新教育观念是语文课程发展创新的先导。事实上,语文教育中之所以存在着某些认识误区和行为偏差,究其原因,就是在更新教育思想观念的问题上没有突破性进展。因而,那些带有明显封建时代痕迹的教育观,依旧体现在语文教学中,使得科举文化的弊端以新的形式出现在语文教学中。在语文教学中,更新教育观念具体地表现为树立语文课程新理念。     

试论高师语文教学的民主意识和开放意识

高师语文教学要树立民主意识和开放意识,彻底改变“师尊生卑”的师生关系,改变“师传生受”的教学模式,在“通识教育”理念指导下,开拓语文教学的新途径,密切与其他学科的联系,努力培养学生的创新意识和创造能力,提高学生的语文素质。     

使用适合的生态教材 探究学生生命价值

生态语文关注智障生的生命个体,追求学生的可持续性和谐发展,立足今后的生活与生存。适合的生态教材在语文教学中进行使用,以满足智障生的生活、生存使用。     

论现代化语文教育的三种意识

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。语文教学如何适应现代化发展的需要,首要的前提是教师必须具备现代化的语文意识。现代化的语文教学必须具备三种意识:兼容意识、开放意识、素质意识。 兼容意识。作为基础教育的语文教学,要从教会学生使用语言工具这个目的入手,语文具有工具性,但不是其唯一的特性,现代语文教学发展的趋势是科学思想与人文思想的结合,以实现语文教学科     

中职语文课堂教学优化策略探讨

我国传统的语文课堂教学存在很多的局限,对提高中职学生的综合素质没有帮助,进而要树立全新的教学理念、改进教学理念等手段来优化中职语文课堂的教学。同时,使老师的教与学生的学化被动变为主动,改变应试教育的教育模式,彻底将培养学生的心理素质融入到语文教学中去,促进学生的全面发展。     

人文主义理念在中职语文教学中的渗透策略探析

随着我国经济的发展，市场对人才的需求带动了中职教育的发展。重视专业课教学、忽视文化课教学是普遍存在于中职学校教育中的问题，这一问题的存在导致了学生在参加工作以后虽然具备较强的专业能力，但是文化基础却相对薄弱，这对学生的职业规划以及发展产生着制约作用，所以重视中职语文教学在内的文化课教学并在教学过程中渗透人文主义理念十分必要。该文在对中职语文教育人文内涵做出分析的基础上，对中职语文教学中人文主义理念的渗透进行了探讨。