工程教育认证背景下的制药工程专业课程体系构建——以西北民族大学制药工程专业为例

结合学校的办学定位,确定符合《工程教育认证标准》和《制药工程本科专业教学质量国家标准》的制药工程专业培养目标和培养要求,构建制药工程专业课程体系,课程体系包括以工程学、化学、药学、生物技术和管理法规为主线的理论教学课程群和以培养面向生产的工程技术人才为目标的实践教学课程群.     

高职工程测量技术专业课程体系构建的研究

论述高职工程测量技术专业"能力模块"课程体系构建的意义和原则,根据多年专业改革,对高职工程测量专业课程体系进行全面研究,提出课程体系构建内容。     

浅析独立学院制药工程专业课程体系的改革与实践

本文以制药工程专业应用型本科人才的培养模式为切入点,对东南大学成贤学院制药工程专业的课程体系进行分析探讨,并提出了一些具体的改革措施和设想。     

制药工程专业课程体系建设与实践

制药工程专业是一个相对年轻的工科专业,以培养从事药品制造工程技术人才为目标。本文介绍我院制药工程专业在构建专业课程体系、强化课内实践环节、丰富课外专业活动等三个方面的建设措施与实践经验。     

以行业需求为导向的建筑安全工程专业课程体系构建

在分析建筑业发展和安全现状的基础上,提出建筑安全专业建设的必要性,具体分析了以行业需求为导向的建筑安全专业课程体系构建,包括培养目标的设定、相关课程的设置、理论教学课程体系和实践教学体系的构建,以及创新创业体系的建立.     

能力本位视角下交通管理工程专业课程体系的构建

完善交通管理工程专业课程体系的建设对明确专业课程能力养成具有重要的意义。在能力本位的教学理念基准上,分析公安交通管理人才的职业素养与技能需求,面向信息技术的发展与应用,以态度、技能、知识为三维体系,从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施及课程评价的5个方面,探讨交通管理工程专业的课程体系建设。     

电子商务专业课程体系的构建

通过对高职电子商务专业课程结构在构成和实用性方面的现状分析,构建基于网络营销岗位群的电子商务专业课程体系,该课程体系扩展性强、针对性强、实践性和应用性强,有利于高职高专院校学生的终身发展.     

关于构建印刷工程专业课程体系的思考

基于印刷产业技术根基发生了质的变化,提出基于"现代图像传播技术体系"的学科视角,牢牢把握"视觉信息的再现与传播"这一印刷工程专业的学科核心,突出其高度综合性、应用性的专业性质与特色,来组建其课程体系的基本思路。具体阐明了构建印刷工程专业课程体系的基本要求与实施策略,并强调实践教学与毕业设计的重要性。     

制药工程专业课程思政育人研究进展

“三全育人”背景下,课程思政是学生职业道德和思想品德教育的重要内容.文章在总结制药工程专业课程思政研究进展的基础上,就当前“协同育人”机制、教师队伍建设、评价体系三个维度存在的问题和不足,提出了相应建议,为进一步促进制药工程专业课程思政工作发展提供参考.     

制药工程专业实践教学体系的构建

高校制药工程专业实践教学体系应符合地方性、系统性,由浅入深循序渐进等原则,着力构建由课内外相结合、校内校外相结合的大实践教学体系。课内实践教学由基础实验、综合专业实验．创新实验、课程设计、毕业设计和专业实习等板块构成。课外实践教学由课外兴趣活动、考级考证训练、学科竞赛、社会实践和科学研究等模块构成。     

商务英语专业课程体系构建研究

加强高校商务英语专业课程体系的研究与建设,是开创21世纪商务英语教学工作新局面的中心课题,有利于培养高素质复合型商务人才。从商务英语专业人才培养目标、课程设置现状出发,探讨对课程体系的构建及其配套资源的建设。     

制药工程专业建设探析

根据制药工程专业的特点和培养目标和国内外制药工程专业的建设发展状况,就制药工程专业课程体系的设置以及利用大学城的地域资源优势,优势互补,进行学科共建提出建议     

勘查技术与工程专业课程体系构建

围绕学校新一轮本科人才培养方案制订工作,分析我国勘查技术与工程专业的发展现状,比较了有关高校该专业培养目标的内涵,确定了安徽建筑工业学院勘查技术与工程专业的培养目标,提出了实行学分制下勘查技术与工程专业课程体系的构建方案．     

食品科学与工程专业课程体系的探索与实践

结合广西区情和我校办学实际,阐述了食品科学与工程专业课程体系构建的指导思想;介绍了新课程体系的内容及其特点.     

基于应用型人才培养模式的生物技术专业课程体系的构建

课程体系改革是人才培养模式改革创新的一项重要内容,有利于当代大学生合理素质结构、知识结构和能力结构的形成.为解决生物技术专业课程设置中存在的一些问题,提出了一种面向实际、细化专业方向、集中体现地方院校应用型人才培养特色的生物技术专业课程体系.     

制药工程专业专业实验考核体系的探讨

文章就制药工程专业专业实验考核体系进行了探讨,制定了常规考核和综合考核相结合的考核方式,从实验预习、实验操作、实验报告到实验设计、笔试、操作技能进行详细考核,该方案可全面测试学生的专业理论知识、实验综合能力,实验设计能力和培养学生的创新能力及团队精神.     

应用型本科院校汽车服务工程专业课程体系的构建

高层次应用型汽车服务人员是社会急需的人才。从西昌学院“本科教育＋职业技能素养”的人才培养模式出发,根据应用型汽车服务人才的需求特点和人才培养目标,构建了由通识教育、理论教育和实践教育三大模块组成的《汽车服务工程》专业课程体系,突出了“厚基础,多方向,重实践,强能力”的课程结构特点。     

基于卓越全科教师培养的小学教育专业课程体系构建

基础教育的发展需要大批优秀的卓越全科小学教师,科学的小学教育专业课程体系的构建,是卓越全科教师培养的保障。目前,河南省卓越全科教师培养的小学教育专业课程体系,存在培养目标定位混乱、课程设置比例不协调、通识基础课内部结构不合理等问题。究其原因,与教育政策的影响、对卓越全科教师培养内涵的认识不足、"双专业教育"的困扰有关。应采用明确卓越全科教师培养的小学教育专业培养目标和素质要求、规范专业课程设置、确立合理的课程结构等解决措施。     

建筑类地方院校材料科学与工程专业课程体系的探讨

结合安徽建筑工业学院的的实际办学条件及社会对人才的需求状况,从课程教学体系和实践教学体系入手,对建筑类地方院校材料科学与工程专业的课程体系进行了全面优化。