关于C620机床拆装课实训问题

机电、模具、数控等机械类专业实践教学中机床的拆装对学生实验、实习尤为重要.让学生能从零件、组件、部件拆装到整台机器拆装,从原理、传动路线、传动比、齿轮啮合、液压传动、电气原理、装配尺寸链、机床调整维修等方面有所掌握和提高,并加以融会贯通,提高学生动手能力,理论和实践相结合,培养学生的兴趣和爱好,为后续课程的学习,为以后进厂.走上社会奠定基础.     

CA6163型机床进给系统数控化改造中纵向同步带传动副的选型与计算

《机械设计课程设计》是我校机械系各专业的重要实践的教学课程,其理论性、专业性、技术性和动手能力都较强。本人介绍了CA6163型机床进给系统数控化改造中纵向同步带的设计。通过该设计,让学生进一步了解、掌握CA6163型机床的结构与操作,并能提高学生对数控操作和维修方面的能力。     

高职本科的机加工基础实训教学初探

基于机械设计制造及其自动化专业(数控技术应用)的高职本科人才培养目标与要求,探索机加工基础实训课程的开发与教学实施,将各教学单元技能融于某一具体项目中,旨在激发学生的学习兴趣,培养良好的职业素质和初步的机械工程能力.     

《机械设计基础》课程的教学探讨

为了进一步推进《机械设计基础》课程体系的改革,分析了《机械设计基础》课程教学过程中存在的问题,采用一些教学手段来提高学生的学习质量。这些方法对培养学生的创新能力、加强工程设计的整体观念、激发学生的学习兴趣等起到了积极的作用。     

任务驱动教学法在高职实践教学中的应用——以化工拆装实训课程为例

在高职化工拆装实训课程改革中,采用任务驱动的教学方法,分析了任务驱动教学方法的优点:符合高职学生的学习特点;能有效提高学生学习的兴趣和积极性;能提高学生的团队能力和创新能力,实践了任务驱动教学在化工拆装实训课程中的应用:确定任务驱动的教学内容;制定任务驱动的教学计划;合理分组、探索研究、协作学习;在化工拆装实训课程教学评价阶段导入任务驱动教学法。实践证明,任务驱动教学法提高了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的创新和团队协作能力,取得了较好的教学效果。     

M7120模拟机床实训考核台的研制

M7120模拟机床实训考核台是在教师指导下由学生自主研制完成,从机床图纸的设计、电器元件的选型、网孔板固定支架的定制到系统的安装与调试,通过项目实施,激发了学生的学习兴趣,增强了动手能力,锻炼了学生的意志。该机床结构简单、价格低廉、便于存放与运输。采用模块化设计,方便拆卸与维修。可以满足多门课程的实训与教学,可直接作为中级维修电工职业资格鉴定的实训与考核设备。     

浅析项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用

高职《机械设计基础》课程是机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强。项目教学法是以项目为导向,以项目的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力。将项目教学法引入到《机械设计基础》教学中,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养学生的职业素养。     

采用计算机辅助设计检查多轴箱传动系统的干涉

计算机已广泛应用于机械设计和制造的很多方面。目前,我们的教学与社会实际需要还有一段距离,对毕业生综合应用计算机能力的培养有待进一步加强。毕业设计是学生综合应用所学知识去解决具有一定难度的实际问题的教学环节,在毕业设计中要求学生逐步以计算机辅助设计代替传统的设计方法是培养能力的一条重要途径。组合机床设计是机械制造专业毕业设计课题之一,主轴箱设计是组合机床设计的主要任务,主轴箱传动系统的设计又是主轴箱设计的重要部分,其中传动系统干涉检查是设计成功与否的关键。     

基于ARCS动机模型的高职综合英语项目教学实证研究

以某高校为例,对ARCS动机模型应用于高职综合英语项目教学的设计、评价进行研究.通过收集问卷调查数据,分析了基于该模型的项目教学对高职学生英语学习动机的激发程度及其原因.研究表明基于ARCS动机模型设计的项目教学能在很大程度上激发高职学生英语学习动机；有利于帮助学生建立学习自信心,培养学生的自主学习能力,提高英语综合应用能力,加强团队合作精神和提高学生探索意识.     

定置管理在化工设备拆装实训课中的实践

设备拆装实训课属于专业实践课程,对课程进行教学改革和实践,引入定置管理方法,在教学中开展"6S"活动,对操作设备、工位器具、工具箱等进行科学定置,可以激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、提高学生创新能力等综合素养,实现各民族学生共同生活学习、共同成长进步。     

掘进机机载锚杆机的设计与总体参数确定

针对掘进机机载锚杆机,分析了锚杆机机构设计的设计原则,阐述了锚杆钻机破岩机理,确定了钻机的总体性能参数,为设计提供理论支持.     

关于机器数的几点注记

机器数概念的提出是计算机进行数值运算的前提和基础。本文对机器数的概念、为什么要引入机器数、机器数的算术运算、机器数运算中的溢出等问题进行了较为系统、深入的分析研究，同时亦指正了对机器数相关问题上所存在的认识上的偏误。     

平面机构动态参数测定实验台被测机构重组

根据平面机构运动学和动力学原理 ,利用平面机构组合设计方法 ,对ZNH -A系列实验台进行了被测机构的重组 ,将原机构转变为不同的运动机构和运动状况 ,从而增加了测试项目 ,达到一机多用的目的 ,同时 ,增强了学生对不同运动状况测试方法的掌握和应用。     

两种机器学习方法及其在机器翻译中应用

在智能技术的研究中,从例子中学习和类比学习是两种好方法。第一部分研究了两种机器学习方法;第二部分讨论了类比机器翻译方法。     

基于虚拟机迁移的虚拟机集群资源调度

针对虚拟机集群资源负载不平衡的问题,基于虚拟机迁移技术,提出了一种虚拟机集群资源调度策略,将虚拟机的资源进行了分类并用向量表示,描述了每一类资源的数量和负载的计量方法,用最佳适应算法寻找虚拟机迁移的目标主机,通过使用上限阈值和下限阈值约束资源利用率的方法,使负载平衡目标与节能目标相统一,引入最小迁移周期避免了虚拟机资源利用率不稳定带来的频繁迁移.该调度策略能为虚拟机中的应用提供透明的资源调度,并使虚拟机集群达到负载平衡和节能的双重目标.     

管材切割机的研制

针对国内对薄壁圆形管材的切割效率低,工人劳动强度大等缺点,设计了一种新型的管材切割设备.该装置采用工件旋转、割炬固定的激光切割工作方式,结果表明可以提高加工精度,提高生产效率,实现自动化生产.     

动态电解机的研制

介绍了一种废旧硬质合金再生处理用的动态电解机．该电解机具有电解、球磨同时进行的功能，解决了选择性电解法处理废旧硬质舍金存在的阳极钝化问题和低钴合金难于电解的问题．与常规方法比较。生产效率提高5倍以上，成本降低30％-50％，产品质量完全达到甚至超过常规产品的水平,可以满足粉末冶金生产的要求．     

v-支持向量机的收敛性

支持印量机是在统计学习理论最新发展的基础上产生的一个崭新的学习系统．支持向量机算法通过支持向量控制学习机器的容量．为了控制支持向量的数目，Schφlkopf等提出了v-支持向量机．研究了v-支持向量机的若干性质，并给出了相应算法的收敛性。     

动态电解机的研制

介绍了一种废旧硬质合金再生处理用的动态电解机.该电解机具有电解、球磨同时进行的功能,解决了选择性电解法处理废旧硬质合金存在的阳极钝化问题和低钴合金难于电解的问题.与常规方法比较,生产效率提高5倍以上,成本降低30%-50%,产品质量完全达到甚至超过常规产品的水平,可以满足粉末冶金生产的要求.     

人机界面设计研究

对人机界面的概念及其应具备的特性做了简要介绍， 并详细分析了人机界面的设计原则和设计方法．