基于民营企业转型升级人才需求视角的大学生就业能力提升研究

当前,民营经济作为推动国家经济社会发展的重要主体之一,已成为本科高校大学生就业的主渠道。但处于转型升级时期的多数民营企业陷入了"用工荒"和"就业难"并存、培养机制与职业发展需求不适应、发展需求与就业能力不匹配等困境,对大学生的职业素养、职业规划能力、专业技能和创新能力提出了更高要求。为此,该文从就业观念教育、就业指导教育、人才培养模式改革、"学""做""创"相结合等角度,探索更适合转型升级时期民营企业人才需求的大学生就业能力提升路径。     

信息时代的大学生勤工助学研究

勤工助学是高校的一项社会实践活动,它不仅能帮助大学生经济助学,更重要的是它能培养大学生的就业与创业能力。勤工助学能够提升大学生的职业道德和职业能力。勤工助学是大学生自主创新能力及多方面能力培养的最佳途径。     

浅析高校就业指导课程建设与大学生职业发展

随着中国高等教育制度的逐渐完善,各大高校越来越重视大学生的就业问题和大学生职业发展,帮助他们树立正确的就业观念和择业观念,以人才市场需求为出发点,拓展自身专业知识、提高专业技能和综合能力的培养,如:沟通协调能力、团队配合能力、责任感等,做到不眼高手低,避免毕业后出现工作高不成低不就的现象。该文以高校就业指导课程建设与大学生职业发展为研究要点,分析、总结其存在的问题以及不足之处,进而提出相关意见和建议,以便更好开展高校就业指导课程,大学生更好就业。     

大学生实践经历与就业核心竞争力关系探析

大学生就业核心竞争力是通过学习和实践获得的独特的、个性化就业能力,是大学生可持续发展的就业竞争优势。实践能力与创新能力是大学生核心竞争力的关键,社会实践经历能促进大学生各方面能力的发展,是提高大学生创新能力、就业能力的有效途径。本文基于地方高校实际,立足大学生就业现状,分析大学生在校实践经历与就业核心竞争力相关性,提出搭建大学生实践创新平台的重要性。     

加强创新教育提高大学生就业竞争力

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分.高校作为社会人才的培养基地,应主动适应时代要求,不断加强对大学生的创新教育和个性化教育,促进学生能力的培养,提高就业竞争力.     

浅析高校创业教育与大学生自主创业能力的培养

随着我国教育水平的提升以及各大高校的不断扩招,每年大学毕业生人数大幅增加。基于目前大学生相对较高的就业要求,其就业形势日趋严峻。正确引导、转变大学生的择业心态和就业观念,鼓励其运用自己的能力进行自主创业就显得尤为重要。因此,通过高校大学生创业教育,培养大学生在校期间自主创业的能力势在必行。     

基于创新创业教育的大学生就业能力提升策略探索

当前高校教育中,创新创业教育热潮开始蔓延。在高校扩招,毕业生数量加剧的背景下,提升学生的创新能力和创业能力是保证大学生就业的基础。大学生在就业过程中面临的问题有很多种,但是就业竞争力弱是最重要的一环。因此高校需要能够将提升学生的就业能力作为教育的重点问题。该文主要对基于创新创业教育的大学生就业能力的现状以及提升策略进行分析。     

构建大学生就业能力培养体系的基本思路

高校毕业生就业质量是衡量大学生个人价值和高校办学质量及就业指导工作的新标准。就业质量涉及毕业生到岗率、初次就业率、就业稳定率、工作岗位与专业对口率、各方面的满意率。各高校就业指导工作必须创新观念,努力实现工作重点从注重就业率向就业率与就业质量双提升的转型。高校应树立就业是高校生命线、有限就业市场导向和全程化就业指导培养等理念,构建符合自身的就业能力培养教育、实践和保障体系,切实提高大学生就业能力。     

高校就业困难学生难就业内因分析及对策研究

目前大学生就业难已经引起了全社会的高度关注，造成这一现象与国家的一些政策、高校人才培养、用人单位的人才观以及就业困难学生自身都有一定的关系。结合就业困难学生难就业的内在原因，高校应当积极引导就业困难学生更新就业观念，构建合理的知识结构，培养实践能力等各种基础能力，完善就业人格特征，加大就业指导工作力度。     

创业教育对提升大学生就业质量的积极影响

随着我国高等教育的普及,大学生面临着严峻的就业形势,就业问题显得尤为突出。其中大学生自身缺乏创业意识和创业能力是影响整体就业率的一个重要因素。如果仅仅依靠政府和现有企业对大学生就业的消化能力,对日益增加的就业需求是承受不了的。在高校开展创业教育这种新型教学模式,对大学生就业观念和就业思路的转变以及提升大学生的就业质量、培养大学生的开拓能力有着积极的推动作用,因此,实施创业教育是当今高校提升大学生就业率的必然选择。     

科技创新平台的构建模式及创新特色

“高校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负的重要历史使命,必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力,作为教育改革的核心”。培养大学生的创新能力是高校肩负着重要的历史使命。本文结合我院的实际介绍了科技创新平台的构建模式及创新特色。     

校企合作提升理工科高校大学生就业竞争力的思考

大部分理工科大学生就业竞争力较弱的影响因素主要是理工科高校理论教育与实践教育比重不均,学生对专业及行业认可度不高,就业期望过高。校企合作是提升理工科高校大学生就业竞争力的一种重要途径,通过构建高校、企业、大学生三者利益均衡的合作模式、构建培养"理论+实践+创新"能力的校企合作教育模式、构建"保障+考核+评价"机制完善的校企合作模式,加强理工科大学生的实践能力、创新能力、职业素质等综合能力而达到提升其就业竞争力的目的。     

大学生素质教育及创新能力培养

大学生素质教育和专业实践能力及创新能力的培养提高是当今高校教育的重要课题。随着社会竞争和对人才的更高要求,目前大学生就业所面对的种种挫折,关键问题还是大学生缺乏社会实践和创新意识以及适应社会的能力。本文立足于对高校艺术专业教育开展思考和研究,从当代大学生专业能力现状分析、对实践能力和创新意识的培养以及专业定位和培养方向等进行探讨。希望本文能引起我们教育工作者的高度重视。     

尊重学生权力培养创新人才

本在对高校传统学生权力总体分析的基础上，阐述高校创新人才培养模式下全新的学生观：转变观念，树立全新学生观念；在教学工作中以学生为主体，以教师为主导，注重学生个性发展，在课外活动中，鼓励大学生勇于实践，培养其创新能力，改革学校管理办法，发挥大学生主人翁作用，在实践中培养大学生的道德能力。     

新形势下积极拓展大学生就业渠道

做好高校毕业生就业工作是深入贯彻十七大精神的重要任务,是全面落实科学发展观的具体体现,是办好人民满意教育的必然要求,从国内人才市场供求匹配结构性失衡的现象不难分析,大学生就业空间和渠道还有待于进一步开拓。高校要拓展大学生的就业渠道,应该调整人才培养的目标和规格,拓宽传统的大学生就业地区和层次,开拓新的大学生就业渠道,发展培养具有创新能力的复合型人才。虽然目前大学生就业形势严峻,但是,在就业过程中还存在很多问题。在就业观念上,大学生有“等、靠、要”的思想,竞争意识不强。就业目标往往锁定于薪筹高、福利好、待遇优的单位,     

大学生科研能力培养途径的探讨

新时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力，提高大学生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在大学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际，对大学生科研能力的内涵、培养的目的和意义、现状作了分析，并就如何培养大学生的科研能力进行了探讨。     

新疆大学生就业素质调查与分析

就业素质是大学生顺利就业的基础,就业素质培养是各高校就业指导工作的主要任务.通过对新疆高校大学生的调查,从就业观念、就业技能和心理品质等三个方面,分析了新疆大学生就业素质的基本现状及存在的问题,提出了进一步加强大学生就业素质培养工作的建议.     

基于合力促进原理的大学生科技创新能力开发研究

大学生科技创新能力开发是高校培养创新型人才和提高学生综合就业竞争力的要求。本文通过对校园科技创新现状及大学生科技创新能力指标的调查分析,在总结大学生科技创新能力培养存在的问题基础之上,基于合力促进原理寻求大学生科技创新能力开发的有效途径。     

大学生素质教育与创新能力的培养

文章把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点,创造有利于大学生创新能力培养的氛围,探索了大学生第二课堂在学生素质培养中的作用以及高校师资、教育管理新模式对学生创新精神、创新能力培养的重要作用。     

大学生全英商务实践大赛——创新型商务人才培养模式探索

作为培养大学生成为具有跨文化能力、实践能力、创新能力、就业创业能力和自主学习能力"五种能力"的高素质国际商务创新型人才的重要途径,大学生全英商务实践大赛需要明确的目标与定位。在此基础上,该大赛在组织理念和形式上应遵循高校人才培养的教育理念和普遍规律,发挥其创新实践模式的特色。本文通过介绍广东外语外贸大学国际商务英语学院品牌赛事大学生全英商务实践大赛,回顾该大赛的发展历程,分析其比赛宗旨、形式及定位目标,探讨强化大学生"五种能力",培养创新型人才的培养模式。