应用型数理人才培养方案的研究与实践

选择什么样的培养方案以适应当今社会对应用型人才的需要是所有本科院校人才培养工作都面临的重大问题。本文根据我校实际情况及学校定位,从培养目标的确定、培养方案的设计以及实施方案的研究等几个方面对理科应用型人才的培养体系进行了比较深入、细致的研究和探索。     

国际贸易专业应用型人才培养目标与模式研究

20世纪90年代末以来，我国新增了许多本科院校，作为这类院校的国际贸易专业，其培养目标和模式应该根据学校的定位和层次而科学确定。     

地方高校应用型人才培养创新模式的研究与实践

地方高校坚持注重工程素质教育，贯彻“原理、工程、工艺和管理”四位一体的教学理念，以及应用型人才培养创新模式的研究与实践的初步体验与收获。提出并实施了采用“课题＋课程＋实验＋成果＋报告”综合评分方式进行课程考核，使理论教学、实践教学和实际应用融为一体的思路，收到了较好的效果。     

高校音乐教育专业应用型人才培养模式研究

通过对当前各类高校音乐教育专业人才培养模式现状的分析，指出了该专业在办学中存在的问题以及成因，并提出合理化的音乐教育专业人才培养模式的构建方案。     

车辆工程专业应用型人才培养体系的研究

针对浙江省为中国重要的汽车零部件产业基地的实际情况,认为浙江科技学院的车辆工程专业培养目标定位是基于能力的应用型车辆工程专业人才。通过分析汽车类人才的市场需求、车辆工程专业定位与培养过程中的关键问题,建立了车辆工程专业应用型人才培养体系,并且进行了模块化教学改革实践。经过实践证明,该体系适应车辆工程专业教育和学生发展需求。     

计算机专业应用型人才培养探索

针对目前高校中计算机专业教育跟不上计算机技术发展的问题,对如何培养计算机应用型人才,通过一个教改项目进行了探索和实践。本文简单介绍了项目的主要内容和取得的成果。     

材料科学与工程专业应用型人才培养模式的研究

根据人才市场对材料科学与工程专业本科生的素质、知识和能力要求,结合材料专业自身功能特性,概述了华北科技学院材料科学与工程专业应用型人才培养方案的制订思路,并着重对课程体系作了较详细的探讨。     

甘肃省农科应用型人才培养问题研究

分析了农科应用型人才培养对促进甘肃省农业经济发展的意义。指出了甘肃省农科应用型人才培养的特点,并针对性地从培养模式、培养方案、课程设置、完善双导师制、建立评估机制等方面提出农科应用型人才的培养对策。     

电气自动化技术专业应用型人才培养目标下大学生自主学习能力的培养

学以致用是对应用型人才培养的最好的注释,同时也为学习目标指明了方向。培养大学生自主学习能力是实现应用型人才培养目标的重要途径,应用型本科院校应着力构建大学生自主学习的教学环境,培养学生自主学习能力。     

自动化专业应用型创业人才培养方案研究与实践

专业建设是学科建设中的关键问题,是高校为适应国家经济、社会发展需要的必然选择。专业建设涉及教育思想、学术梯队建设、人才培养目标、培养模式、培养策略、资源重组与优化、设施条件改善及学术水平等一系列重要方面。本文根据专业建设的要求,主要阐述了自动化专业建设的目的和意义、专业建设的措施和预期成果。     

通信工程专业应用型人才培养方案的研究

针对目前我国高校在培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型技术人才方面普遍存在的不足，提出了对长沙学院通信工程专业人才培养目标进行重新定位，分专业方向培养，优化课程设置、加强核心课程群建设，加强实践技能和工程能力培养，加强选修课的建设和管理的改进方案，形成了一定的特色．     

民办高校工程管理专业本科应用型人才培养研究——以黄河科技学院为例

分析民办高校工程管理专业本科应用型人才培养过程中存在的主要问题,结合黄河科技学院的具体情况,从培养目标定位、学生专业兴趣激发、师资队伍建设、实践教学开展等方面提出民办高校工程管理专业本科应用型人才的培养建议。     

工商管理专业应用型人才培养模式的构建研究

本文分析了新形势下工商管理专业人才培养存在的主要问题及工商管理专业人才培养目标的定位。构建了工商管理专业应用型本科人才培养模式,并介绍了这一模式在山东理工大学管理学院工商管理专业建设的实践情况。     

以就业为导向的电子专业应用型人才培养研究

分析了适应社会需要的电子应用型人才培养方法和途径,强调突出特色,发挥优势,着力构建科学的课程体系和实践教学体系,注意处理好知识教学与能力培养的关系,注重学生个性发展、创新意识和创新能力培养,培养基础理论知识扎实、具有国际眼光和创新能力的实用型人才。     

生物医学工程应用型人才培养方案的研究

生物医学工程作为一门多交叉的学科,为人类健康扮演着重要的角色,这一学科性质对于我国人才培养模式和教育教学系统提出了更高的要求。本文从培养目标、教学方式、知识结构、课程体系、实践环节教学、师资队伍建设等方面,对生物医学工程应用型人才培养方案进行研究与探索。     

工程管理专业应用型人才培养模式探析

随着我国经济建设及城市化进程的加快,建筑业高速发展,对工程管理专业人才培养提出了更高的要求,需要大批精通工程管理的应用型人才,这就对应用型人才培养的模式提出了新的挑战。     

基于应用型人才培养的课程教学改革研究

能力培养是应用型人才培养的主要目标,要培养出适应市场需要的应用型人才,必须对现有的人才培养方案、课程体系、实验实训条件等进行全面改革。以课程教学改革为研究对象,从课程结构、课程体系、教学内容、教学方法、考核方式等几方面进行研究,为应用型人才的能力培养提供几点改革措施。     

高职高专营销专业应用型人才培养模式研究

本文从市场对应用型营销人才的需求分析入手,剖析了目前高职高专营销专业人才培养的现状,从构建特色人才培养目标、构建实用型课程体系、深化校企合作方式的改革、加强师资队伍的建设等方面提出了应用型人才培养模式的构建途径,以期促进高职高专营销人才培养水平的提高。     

电子类专业应用型人才培养目标及模式

本文立足于应用型人才的培养定位,根据电子类专业的专业特点和培养目标求,实现了以培养高技能型人才为目标,探索出独具办学特色的新思路。按照社会的需求,提出了以应用型人才为主的教学方法和培养模式。     

构建工程应用型本科人才培养模式的探索与实践

人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。借鉴国际高等工程教育的经验,结合江苏技术师范学院教学改革的实践,阐述人才培养模式改革的一系列举措:优化教学内容,理论基础博专统一,实践训练系统综合;压缩必修,扩大选修,提高学习选择性;提高多样化的专业方向模块,适应学生个性化学习以通讯构建复合型知能结构的要求。