论心理健康教育与思想政治工作的关系

社会发展和高等教育改革的客观实际,要求加强高校心理健康教育并与思想政治工作密切结合,溶为一体.     

高职院校大学生思想政治教育与心理健康教育的整合

心理健康教育与思想政治教育虽在理论依据、内容、方法等方面不同，但目的一致，即培养全面发展的人。高职院校大学生心理健康教育与思想政治教育二者互相关联，具有内在统一性。因此，心理健康教育与思想政治教育应互相渗透，实现有效整合，才能提高育人的有效性。     

网络文化背景下的大学生思想政治教育研究

针对越来越多的大学生被形形色色的网络文化所吸引,剖析大学生网络文化的现状及其特点,提出网络文化下的高校思想政治教育工作的途径.     

论大学生心理健康教育与高校稳定的关系

大学生心理因素是影响高校稳定的重要因素之一。在分析影响高校稳定的政治心理、交往心理和就业心理等主要因素基础上,从大学生心理健康教育的视角,分析了维护高校稳定的基本心理对策。     

高校大学生心理健康教育有效途径研究

高校大学生出现了厌学、焦虑、恐惧、强迫、抑郁、神经衰弱,甚至更为严重的心理健康问题,对他们的身心发展极为不利。通过对高校大学生心理健康状况的调查分析和研究,提出了高校开展心理健康教育的途径和方法:要发挥课堂教学的主渠道作用,积极推进心理健康知识进课堂;要发挥全员育人的辅助作用,全面开展大学生心理健康教育;要充分发挥大学生的主体作用,满足他们自我成长的心理需要;要发挥校园文化潜移默化的影响作用,努力营造良好的校园氛围;要发挥心理咨询与辅导的沟通作用,为大学生提供及时有效的心理健康指导与服务;要发挥大学生心理危机预防与干预体系的预防作用,保证学生健康成长。     

高校体育教学中的心理健康教育

本文揭示了现代大学生的心理状况和相关症状，论述了在高校体育教学中实施心理健康教育的可行性、必要性和紧迫性，以及针对大学生的心理健康的现状，谈高校体育教学中的心理健康教育。     

大学生思想政治教育工作探讨

<正>随着大众传媒的发展,尤其是计算机网络的普及,使得传统的思想政治教育方法受到了很大挑战。在进行大学生思想政治教育时,高校思想政治教育工作者不应把各种具体的教育方法割裂开来,也不能只采用单一的教育方法而忽视其他教育方法,而应该从联系的观点出发,综合运用各种思想政治教育方法,形成思想政治教育的合力,在坚持"两课"(马克思主义理论和思想品德课)课堂教育主阵地的基础上,加强对学生的情感教育和渗透教育,充分发挥榜样教育的激励作用,从而促进大学生思想政治教育工作的顺利开展。     

微博的隐性思想政治教育功能分析

<正>当前,由于信息资源丰富,交流便捷,再加上智能手机的普及和应用,微博得到越来越多的人的关注,也受到大学生的热烈追捧,成为大学生获取、交流信息和沟通情感的重要渠道之一。它的广泛应用也给当前的大学生思想政治教育者带来了新的机遇和挑战。认识微博的特性,分析其隐性思想政治教育功能,对大学生思想政治教育工作者适应当前媒体环境,转变教育理念,改革和更新教育内容,多渠道地加强和改进大学生思想政治教     

辅导员在维护大学生心理健康中的角色定位

<正>当今社会各种竞争日趋激烈,大学生这一特殊群体在学业、人际关系、情感、就业择业等方面同样面临巨大压力。社会现实表明,当今大学生的心理健康状况不容乐观,因心理危机引发的休学、退学、自杀、犯罪等事件呈上升趋势,大学生的心理健康状态已经引起家长、学校、社会的高度重视。高校辅导员应超越政治辅导员、生活辅导员的传统定位,以心理辅导员的全新角度来维护大     

网络时代大学生思想教育工作的挑战与对策

信息技术的飞速发展特别是互联网的日益普及，使现代社会进入到了一个“网络时代”。网上丰富多彩的内容使充满好奇的青年一代对因特网情有独钟，通过网络他们可以学习到丰富的知识，但也有很大一批年轻人在网络中沉沦，误入歧途，甚至走上犯罪的道路。这些给当代青年学生的思想教育工作提出了严峻的挑战，如不及时采取行之有效的措施和对策，将会带来不可估量的损失。     

大学生心理健康教育弊端评析

文章评析了当前大学生心理健康教育的八大弊端 :对象个体化、目的功利化、运行孤立化、内容单一化、管理无序化、师资弱化、投入简化、研究淡化。     

团体心理辅导是大学生心理健康的有效形式

团体心理辅导不同于一般的集体活动,设计一个团体心理辅导活动需要有系统的心理辅导理论框架和专门技术的支持。本研究通过对高校开展团体心理辅导的现实和理论意义的探讨,指出在学生的心理健康教育工作中,心理辅导具有个别辅导所不能提供的优势。并提出采用团体心理辅导时要注意的一些问题。     

高校毕业生就业难与开展创业教育的研究

解决高校毕业生就业难,尤其要通过大力开展创业教育来改变传统的人才培养目标,不仅要培养学生掌握专业知识和技能,而且更侧重于培养学生掌握创业知识和技能,提高其创业素质和能力,使高校毕业生不仅成为良好素质的求职者,而且成为新的工作岗位的创造者。     

网络时代开展高校法制教育的新领域

如何基于网络实施法制教育 ,规范大学生的上网行为 ,促进大学生学习进步和身心健康发展 ,是新时期摆在高校德育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。网络法制教育要从法制和伦理两个方面 ,采取措施 ,切实增强大学生的法制意识和能力。     

中南大学文科物理课程教学的思考与探索

根据几年来的教学实践并结合问卷调查对近年来的中南大学文科物理课程教学进行了一定的思考与研讨。     

心理教育在大学生成才过程中重要性的调查

本文基于2003年9月针对兰州大学大学生进行的调查问卷的分析，调查分析了当前大学生心理教育的现状，探讨了心理教育在大学生成材过程中的重要性，并针对当前大学生心理教育所存在的一些问题，提出了一些有关正确实施心理教育的途径和措施。     

实施体育与健康教育的对策与实践研究

分析我国高校体育与健康教育现状,提出高校实施体育与健康教育的对策,并在实践中进行了有效的尝试。     

高校德育之心理功能探析

本以德育、人性观和人格的关系为基础，为德育和心理辅导的心理功能作了区分，并对高校德育的两项心理建设功能——培养大学生理想的人性观和健全的人格展开了论述。     

高校开展创业教育的探索

在知识经济时代,创业教育已成为高等教育改革和发展的一种新趋势。本文通过对高校开展创业教育的重要意义及主要内容的分析,提出了加强创业教育的方法和途径。     

高等学校实施体育健康课程的思考

本文回顾了高校体育教学改革走过的20多年艰辛历程,从社会发展对人类健康的影响以及现代教育对高校体育的要求等方面进行分析,认为:健康是对人的心理和生活化的教育,也是现代人永无止境的追求。高等学校实施体育健康课程应该充分体现课程结构的合理化和学生的主体性,实现会学习、会生存、会做人的教育目标,努力提高广大学生的体育健康能力,为国家培养出更多体魄强健的有用人才。