浅述回族幼儿传统家庭教育

回族,是我国信仰伊斯兰教的民族之一。回族幼儿传统家庭教育作为我国比较有特色的家庭教育模式之一,对于研究回族的民族性和未来发展趋势有着十分重要的作用。因而,就回族幼儿传统家庭教育的特色,从回族家庭教育中的"衣"、"食"、"住"、"行"四个角度进行简要的阐述。     

浅谈素质教育下的家庭教育

"21世纪的中国强调全面素质教育,它强调学生德智体美劳德全面发展。家庭教育作为素质教育不可分割的一部分,具有举足轻重的作用。但是目前,家庭教育存在种种令人担忧的现象,文章通过对造成这种现在的原因进行分析,从而提出解决问题的对策,以便实现家庭教育中的素质教育。     

如何做到"父母尽其责+老师尽其职"

孩子是祖国的花朵,家庭的未来,父母的希望,家庭又是社会的细胞,所以孩子成才与否与家庭教育有着密不可分的关系.中国历史上的"孟母三择邻"、"岳母刺字"等都是很有力的例子.可见-个母亲,一个家庭对孩子的成长有着多么大的影响.     

家庭教育失当令人忧

家庭教育是一个大家普遍关心的问题,也是一个社会问题。著名教育家陈鹤琴说:"家庭教育必须根据儿童的始能行之得当。"对每个人来说,家庭教育不仅是做人的摇篮,同时也是终生教育的基础,作为"第一任老师"的父母,可谓任重而道远。然而,当前有许多父母对孩子期望很高,娇惯宠爱,缺乏感情沟通和诱导,物质和精神上都付出很大,但效果不明显,收获很小。     

当代美国"家庭学校"透视

美国的“家庭学校”或“在家上学”作为提倡自由教育选择权运动兴起于20世纪50年代。本介绍了家庭学校的产生、发展历程、规模和政府对其管理措施，客观分析了家庭学校的利与弊及其存在的问题，希望有助于我们进一步思考我国的学校教育与家庭教育。     

家长如何辅助学生养成良好学习习惯

<正>世界上任何职业都可以培训上岗,唯有父母这一岗位是摸着石头过河。在生活中,许多家长常错过了培养孩子好习惯的最佳时期——十岁前。教育家蒙台梭利说过:"人生的头十年胜过以后发展的各个阶段,胜过十岁直到死亡的综合。"伴随孩子的成长,入托入学后会由家庭教育为主渐渐转变为学校教育,作为家长我们应明白:家庭教育不仅是孩子教育的起点,而且是教育的基础。因为学校教育属于共性教育,而家庭教育属于个性教育。孩子的成长离不开学校教育更离不开家庭教育。法国作家福楼拜说过:"一个国家的命运与其说操在掌权者     

创办现代化的家长学校为每位学生铺就成才之路

苏霍姆林斯基说:"只有学校教育而没有家庭教育或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。"学校教育,家庭教育,社会教育,是教育的三大支柱。家长学校是指导家庭教育的重要阵地。     

“立体多维”家庭教育指导服务体系模型构建

家庭教育在人的发展过程中起着基础的奠基作用,并且贯穿人的一生。家庭教育的指导服务水平,直接影响着家庭教育的成效,关系到孩子的健康成长以及和谐家庭、和谐社会建设。构建科学、规范、便利、实用的家庭教育指导体系,是提升家庭教育指导服务水平的根本措施。本文在对影响家庭教育指导服务体系建设诸要素(包括服务对象、服务内容、服务模式、队伍建设等)进行分析的基础上,提出了构建"立体多维"家庭教育指导服务体系的设计思路和模型。     

浅析《颜氏家训》对当代家庭教育的指导意义

家庭教育作为和学校教育、社会教育并驾齐驱的三驾马车之一,其所起的作用是不可比拟的.但是,随着社会的进步与发展,家庭教育所呈现的问题日显突出,已经严重影响到受教育者的成长.《颜氏家训》作为家庭教育的集大成者,包含家庭教育的目的、内容、方法等教育思想,对构建健康、和谐的家庭教育有着非常重要的指导意义.     

《智慧做父母——教子有方三十六计》评介

<正>《智慧做父母——教子有方三十六计》是王家忠教授探讨家庭教育问题的著作,由中国社会科学出版社出版。中华民族历来有着重视家庭教育的优良传统,积累和流传着丰富的家庭教育经验。作者本着推陈出新、古为今用的原则,模仿民间广为流传的古典"三十六计"的形式,总结和借鉴古今中外有益的家庭教育经验,结合自身的思索和教育实践,形成了"三十六"种教育子女的有益方法。该书融科学性与实用性、高雅性与通俗性、民     

浅析在体育教学中渗透德育教育

前苏联杰出的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基指出:"思想道德素质是在学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合中培养和提高的."作为肩负着教书育人,培养一代"四有"新人的学校教育,应将德育教育放在学校教育的首位.     

孩子成才与健康家教

"成才与家教"是本刊新增设的一个栏目,由辽宁省家庭教育工作指导组与我刊联合主办。开设本栏目的目的是:让广大家长重视家庭教育工作、学习家庭教育知识,开展科学家教实践;并使广大青少年认识到,自己的成长一刻也离不开健康的家庭教育。在家庭中,家长无时无刻不在用自己的言行     

《歧路灯》"败家子"迷途知返的分析及当代意义

《歧路灯》中塑造了很多"败家子"形象,例如世家子弟谭绍闻、盛希侨、夏逢若、管贻安,商贾贩卒子弟巴庚、钱可仰、王豆腐儿子,等.但最终幡然悔悟,迷途知返的只有两个人:谭绍闻和盛希侨.通过对两个人物的对比分析,笔者发现,虽然是三百年前的小说人物,其命运变化过程对当代中国的青少年成长及家庭教育均有极现实的借鉴价值和意义.     

浅谈孩子教育

<正>孩子的教育问题始终是一个家庭的头等大事,但在我们现实生活当中困扰家庭的往往也是孩子的教育问题。如何才能搞好家庭教育,个人认为家庭教育更应该与时俱进积极倡导先进的教育理念如"导"与"律"。下面就如何在家庭教育中贯穿"导"与"律"的教育理念,谈谈自己的浅显认识仅供大家参考。何谓"导""导"的第一层境界:清楚。大     

家庭教育与青少年发展关系浅析

家庭教育作为教育的三大支柱之一,对青少年的发展有重要影响。本文在探讨了家庭教育的相关概念之后指出现代家庭教育的内涵应包含四个方面:(1)家庭教育是在家庭成员之间相互实施的教育,是一种双向的互动教育与影响的过程。(2)家庭教育具有作用与反作用的动态关系。(3)家庭教育贯穿于人的一生。(4)家庭教育具有继承性和反映时代的特征。在此基础上笔者从家庭教育观念、家庭教育方式、家庭气氛等方面回顾了家庭教育与青少年发展关系的相关研究,并提出了家庭教育今后的研究方向。     

提高家庭教育质量的思考

现代家庭教育作为一种基本的社会教育方式在对孩子的“素质教育”中起着重要作用,而如何提高家庭教育质量,发挥家庭教育在素质教育中的作用则是本文要思考的问题。     

论当代未成年人的家庭教育

作为终身教育的重要组成部分,当代未成年人家庭教育以其特有的教育力量和教育优势越来越受到全社会的关注。本文立足于当代未成年人家庭教育存在的问题、当代未成年人家庭教育的主要内容以及加强当代未成年人家庭教育的基本途径三个方面进行了分析和研究,力求在新的时代背景下,深入探讨当代家庭教育对未成年人成长中良好品格养成的内在措施和意义,为年轻父母对子女开展家庭教育提供一些理论依据和启示。     

从“虎妈狼爸”看家庭教育的功利化

本文从近期备受关注的"虎妈狼爸"现象出发,深入剖析家庭教育的功利化及其影响,探讨现实语境下家庭教育的可行路径——以幸福教育为目标,以引导教育为手段,以生活教育为内容。     

家庭教育:实施素质教育的助推器

基础教育由应试教育向素质教育的改革至今仍未取得令人满意的效果 ,做好这项改革工作 ,作为这项改革的特殊因子 ,家庭教育必须发挥其特殊作用 ,当前家庭教育存在的问题需要家庭及全社会共同来解决 ,为促使应试教育向素质教育改革的完成 ,应发展家庭教育     

论唐代进士家庭的教育

唐代进士家庭作为一种新兴的家庭类型，其家庭教育是一个具有研究价值的课题。唐代进士家庭的教育既有一般家庭教育的共性，又有其自身显著的特点——重视科举教育。以其家风教育和家学教育为切入点，观照唐代进士家庭教育的内容，从中我们可以了解其在家庭教育上对思想文化的态度明显迥异于其它的家庭类型。