面向基础教育 加大中文师能培养力度

中学语文教学落后的局面不但与教师素质有直接关系,而且也与高师中文教育偏离培养目标,对师能培养的重视不够有着必然的联系。因此,高师中文教育一定要面向中学语文教学实际,培养师范生的师能,高师教师也应在各自的教学中时刻注重对学生师能的培养,对师范生技能训练和师能培养既不能只交给几门基础教育课不管,也不能无选择地面面俱到.而应在注重全面发展的基础上.重点培养备课能力.在备课能力上重点培养理解和钻研教材的能力。     

基础教育课改与师范教育改革

就师范教育应如何培养适应基础教育课程改革要求的教师这一问题进行了探讨。     

课改形势下师范教育改革的设想与建议

基础教育课程改革的全面推广,将我国的基础教育带入了一个新的历史发展时期。作为输送基础教育师资主渠道的高师教育,其教学改革却在很大程度上滞后于基础教育的发展。本文对在高师教育中如何推行教改提出了一些设想和建议。     

面向基础教育突出“师范性”

“师范性”是师范院校的特质，是师范院校区别其它高等学校的显著标志，师专教育也应着力体现“师范性”的特点。师专教育的主要任务是为农村初级中学培养合格的师资，“师范性”是师专实现培养目标的关键环节，是师范生得“具备教师职业基本能力、技术和素质的必须条件与基本途径，因此，从某种意义上讲．“师范性”是师专办出持色、办出水平、赖以生存与发展的一条“生命线’。     

关于会计专业本科教育改革的设想

分析了我国会计专业教育的现状及存在的若干问题，从21世纪本科会计教育的培养目标、专业方向设置、课程设置、素质教育与技能教育的关系、教学方式、教学方法、教材编写、师资队伍等方面提出了改革的措施及设想。     

文科专业教改应面向市场经济——成都大学商贸经济系教改探索

<正> “文科危机”是当今高校文科师生的热门话题之一。确实,文科专业不改革就没有出路。莫说发展,连生存也受到威胁——社会需要,毕业生出路,稳定师资队伍,设备更新,办学经费等等诸多问题,哪个解决不好,文科专业都难以办下去。如何解决这些问题?众说纷纭,见仁见智,莫衷一是。我们认为,文科专业的根本出路在于实施教学改革,而多数文科专业的教改必须面向经济建设,面向社会主义市场经济。     

关于加大英语教学改革力度的思考

专科英语教学改革势在必行,本文从分析专科英语教学现状入手,全面贯彻和落实高职高专英语课程教学基本要求,提出英语教学改革设想,提高学生的英语应用能力。     

市场经济与师范专科教育改革

党的十四大报告明确提出,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这种经济体制的重大变革,必然引起从生产力到生产关系,从经济.基础到上层建筑各个领域的一系列变革。作为上层建筑的高等师范专科教育也理所当然地应作相应的改革。本文拟就此问题作些粗浅探讨,以就教于学界同仁。 (一) 在计划经济体制下,我国对高等师范专科学校的学生基本实行免费培养的办法。学校的教室、图书资料、仪器设备等教学设施和餐厅、宿舍等生活设施,学生一律免费使用;对为培养他们而付出的教师的劳动,学生也不支付报酬;甚至连学生自己的生活费也由国家负担。这种办法基本适应当时我国的国情,因为那时大多数人不富裕,支付不起培养费。如果强调支付培养费,我们的高等师范专科教育就难以办起来,我国基础教育所需要的师资就得不到相应的配置。     

围绕基础教育需要 深化师范教育改革——初中校长给师范院校提出的改革课题

本文分析了对初中校长的调查结果,认为师范院校教育改革的重点应首先解决好三个关键问题:制定科学的人才培养标准并认真贯彻落实;全面提高师范院校教师的素质;全面提高学校管理人员素质和学校的管理水平。     

教师的角色转换与师范教育改革

教师的角色转换与师范教育改革李海林现代教育理论起来越重视探讨教育的现代价值意义。进入２０世纪末的最近２０年来，人们把注意的焦点集中在教育与人的关系问题上．１９７２年，联合国教科文组织在巴黎出版了《学会生存：教育的今天和明天》，在这部著作中，作者指出，...     

工程教育改革的思路与设想

适应新时期市场经济的需要，我国的工程教育培养的人才模式也应从以往的“专业对口型”向适合不断变化的市场经济需求的“综合适应型”的教育模式转变。随着计算机应用技术的发展和普及、科学技术的发展、知识积累速度的加快，学科又重新出现综合的趋势。如果高等工程教育仍仅重视培养扎实的基础知识和良好的自学能力与分析解决问题的能力，就很难适应科学技术与经济相渗透的经济竞争。因此工程教育必须顺应时代发展的趋势，转向重视综合素质的提高。要达到能培养出高质量的人才，必须实施高等工程教育的课程体系和教学内容的改革。在改革中…     

关于民办高职院校艺术设计专业教改的设想

最近几年,民办高职院校生源结构发生改变,给艺术设计专业领域的教学提出了挑战。新生入学时专业基础差距较大、学习能力普遍偏低,需要有针对性的教改措施:(1)专业基础课程实行分段式小组教学;(2)专业软件技法课程实行纯技术训练教学。     

谈师范高等专科学校的教育改革

师范专科学校在我国基础教育中具有举足轻重的地位和作用，而在目前市场经济条件下，师范专科学校面临着经费、学制、师资、生源四个方面的问题，必须针对这些问题，加大改革力度，师范专科教育的发展才有希望。     

关于加大科技成果应用转化力度的几点建议

 我国有世界上最大的科技人员队伍,近些年来在国家科技政策的引导下,科技论文数量大幅提高,2010年,SCI收录数世界第二,EI收录数世界第一,发明专利授权量世界第三。同时每年有300余项国家级科技成果奖,省部级则有上万项科技成果奖。     

面向山区实际，探索师专植物学教改新思路

作者在多年植物学教学实践探索和经验总结的基础上，根据山区农村经济发展和高等教育改革的需要及师专实际，提出了面向山区，立足农村，强化实践，培养技能，搞好师专植物学教学改革的一系列具体目标及措施。     

基础教育新课程与高师教师教育改革的思考

我国的基础教育已进入第八次课程改革,无论从教育的总体目标和具体目标的阐述,课程理念的内涵和课程内容的整合及调整,初中和高中课程标准的制定等都是史无前例的.这一改革必将促使高等师范教师教育模式的改革,使我们培养的师范生在学校学习阶段即应从行为举止的养成、教育理念的形成及教育教学技能的掌握等方面初步具备从教素质,以适应教育市场的用人需求.     

基础教育新课程与高师教师教育改革的思考

我国的基础教育已进入第八次课程改革,无论从教育的总体目标和具体目标的阐述,课程理念的内涵和课程内容的整合及调整,初中和高中课程标准的制定等都是史无前例的。这一改革必将促使高等师范教师教育模式的改革,使我们培养的师范生在学校学习阶段即应从行为举止的养成、教育理念的形成及教育教学技能的掌握等方面初步具备从教素质,以适应教育市场的用人需求。     

如何加大科普宣传报道的力度

在新形势下,做好科普宣传报道,是科学技术普及不可缺少的一个组成部分,也是社会主义精神文明和物质文明建设的重要课题,它是一门科学,弘扬社会主义正气,推进社会进步。怎样开创科普宣传报道?我在十多年的实践中,深深体会到:要在“热”字上作奉献,在“借”字上下功夫,在“传”字上做文章,在“深”字上树典型,在“点”字上建网络。 一、在“热”字上作奉献 贯穿“热”字这条红线,是做好科普宣传报道的前提。所谓“热”就是热爱党,热爱人民,热爱社会主义事业。我是八小时以外科普耕耘者,十多年来,报刊、电台、电视台先后发表、转载我撰写从科普宣传报道角度的两个文明文章2600多篇,其中省以上采用占85％,