如何在美术教学中渗透德育

在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其自身的特点向我们证明在教学中也可以渗透德育。它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志。     

在语文教学中如何渗透德育

<语文课程标准>中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观.作为一名语文教师,我们在语文教学中应如何渗透德育呢?     

在大学英语教学中如何渗透德育

语言作为人类最重要的交际工具，它不仅仅是一种单纯的声音和符号，也是表情达意的工具，是文化的载体。因此，在大学外语教学中，不但要重视培养学生的阅读能力，一定的听的能力和初步的写和说的能力，而且不可忽视利用英语教材所反映的特定的思想内容，对学生进行思想政治教育，道德情操的熏陶，人生哲理的启迪等多方面的教育。我们认为，在大学英语教学中渗透德育，是全面提高大学生素质的需要，也是英语教学本身的需要。一、在教学中加强学生的时代责任成为了迎接迅速变化的时代提出的挑战，为了使中国社会适应世界的变化，在国际经济、…     

如何在英语教学中实施学科德育

当今世界科学技术飞速发展,经济科技竞争十分激烈,对现代人才培养的素质要求也日渐提高。这个素质要求不仅指智能素质,更强调的是德性素质的培养。当代伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”我国古代著名的思想家、教育家孔子也认为“德者本也。”陶行知先生也说过:“因为道德是做人的根本,根本一坏,即使你有一些学     

浅谈如何在英语教学中渗透德育

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就说明“教学永远具有强烈的教育性，特别是在如今社会迅速发展的形势下，重视青少年的品德教育，已成为当今世界教育的热点。”德育工作要放在学校一切工作的首位。那么，在英语教学中如何更好的渗透德育教育呢？我认为可以从以下几个方面着手：     

如何在初中历史教学中渗透德育

在初中历史教学中渗透德育,使学生的品德修养逐步走向成熟,为他们的自律奠定一定的基础是当今教学的一项重要任务。充分认识在历史教学中渗透德育的必要性,精心选择在历史教学中渗透德育的内容,正确运用在历史教学中渗透德育的方法。     

在危机中奋起的乌拉圭经济

在经济危机笼罩的拉美大陆上,乌拉圭调整经济政策,脱颖而出,经济增长速度达到中等水平。以胡·桑吉内蒂为首的乌拉圭文官政府白1985年3月正式执政起,不仅结束了长达十余年之久的军人统治,也同时迈出了调整和恢复经济的艰巨步伐。     

试论高校德育中如何发挥学生组织的作用

当前我国高校德育面临巨大困境和严峻挑战,要摆脱困境首先必须转变理念,与时俱进。高校德育改革的出路在于密切联系学生的生活实际,回归学生的现实生活。高校学生工作的实践证明,学生组织是实现学生自我教育的有效平台,在配合高校实现德育目标方面具有天然的组织优势。各级各类学生组织是推进大学生思想政治教育的重要载体。当前学生组织在我国各大高校发展迅速,发挥好学生组织在德育中的作用成为高校德育摆脱困境的重要突破口。     

谈谈在德育中如何实施无痕教育

现在的孩子自我意识越来越强,在成长过程中,教师或家长生硬地批评和重复地说教已很难奏效,弄不好还会使他们产生强烈的逆反心理.因此,合理、巧妙地实施无痕教育,让学生自发地把潜意识和意识结合起来,往往会收到期望中的效果.     

浅议在大学物理教学中如何渗透德育

德育是一项漫长而又系统的工作,它贯穿于学生的整个学习阶段,当然在大学阶段更应加强品德教育。本文就大学物理教学过程中开展德育工作的意义、大学物理与德育的关系、大学物理教学中渗透德育的基本原则以及如何进行德育渗透进行了简要论述。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。     

在继续教育中 如何加强德育的探讨

本文主要论述了应把德育放在学校工作的首位,放在师资培训工作的首位,并正确处理德育和智育、主渠道和其它渠道的关系,使德育渗透到各学科的教学内容中去,发挥理论课的德育功能,确立正确的政治方向。     

在计算机教学中如何落实德育实效性

在计算机教学和管理中,学生总是精力充沛,思维活跃,当学生在教学中出现一些不太符合教学要求的行为和心理时,作为教师,不能一味地指责学生,或强行规定不准这样,不准那样,而应该及时发现学生行为中所反映的思想倾向,同时,要挖掘学生这样做的深层动机,本着爱护理解学生的态度,多采用疏导的方式,晓之以理,动之以情,正确引导,不但可以将不良的行为和心理转化为一种正面的影响,使计算机教学取得良好效果,还可以促进德育教育,培养学生良好的学习习惯。     

在幼儿活动中如何注重德育渗透

在幼儿教育过程中,教师应充分利用日常生活中的每一个环节,注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力,使幼儿获得好的发展。让幼儿在玩乐中,在轻松愉快的活动气氛中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教学中更好的渗透德育教育呢?我认为有下面的一些方法。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

高校辅导员为何“疲软”

调查发现,不少辅导员对工作缺乏热情,对事业和前途感到迷茫,他们已经成了高校中最郁闷的一族。认为高校辅导员工作的烦琐、不规律的生活方式、缺乏身份认同感和体制问题导致其职业困惑、精神疲劳和情绪衰竭,尤其是在高校扩招后,大学生整体素质有所下降的前提下,辅导员工作面临着诸多新问题,因此如何培养一支相对稳定、结构比较合理、业务素质过硬的辅导员队伍显得更加重要。     

浅探在物理教学中如何开展德育

德育问题在职业教育中占有很重要的地位。在物理教学中，如何有意识地开展思想品德教育，如何使德育与专业教学有机结合，这是促进学生全面发展，提高学生综合素质的重要环节。本文就物理教学中如何渗透德育进行了初步的探讨。     

体育教学中如何渗透德育

德育是学校教育的首位。实施德育有多种途径，其中通过各学科教师把握好德育与教学的结合点，用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生是尤为重要的途径之一。利用体育教学对学生渗透德育具有特殊的效果，学生更易接受。