电台驱蚊法

夏天,人们经常为蚊虫困扰,因此想出各种各样的驱蚊方法:蚊香、杀虫剂,诱蚊灯……据美国最新一期的《选萃》杂志报道,加拿大的生物学家与电子专家合作,创立了一种新的驱蚊方法——电台驱蚊,并在蒙特利尔市建立了世界上第一座驱蚊电台。电台驱蚊的原理是:蚊子中只有雌蚊吸血,经交配后的     

自然科学学科发展战略研究之六：光学和光电子学（下）

六、生理光学生理光学是研究人和动物眼睛的光学和视觉的科学,它是光学与生物科学交叉产生的边缘学科。最初对生理光学狭义地理解为它是研究人和动物眼睛的屈光系统,以及为周围的环境照明及目视光学仪器设计而开展的视觉生理特性的研究。随着科学技术的发展以及科学之间的相互渗透,如今对生理光学则广义地理解为它是研究生物视觉系统与环境的相互作用,以及具有智能的视觉系统对外界光信息进行加工的科学。当前科学技术已对具有智能的机器以及新的一代计算机提出了迫切的需求,而人和动物的大脑及视觉系统是世界上最复杂、最有效,且具有智能的信息加工系统,因此对大脑以及视觉信息加工的研究越来越受到人们的重视,已形成一个多学科相互交叉与渗透的学科领域。     

试论当代大学理科生的艺术修养

一个没有想象力和创造力的理科生,即便他的专业知识无比广博渊深,当他毕业之后,他只能成为科学的工具;而一名具有强大的想象力和创造力的理科生,或许,他就能够创造科学的奇迹!因为科学从本质来说,就是创新。创新,自然离不开想象力和创造力,但是理科生每天面对着无尽的数字和图形,自然难免大脑疲劳。脑疲劳,是想象力和创造力的杀手!但是,如果让理科生们在专业课之余,读一些嬉闹的小说,看几幅漂亮的图画,听一些曼妙的乐曲呢？这不仅能放松他们的大脑,而且这些天马行空的艺术,能激发他们的想象力和创造力!     

开启心智的四种方法

你是有创造意识的人吗?或许你跟大多数人一样,认为自己没有。我们从小就听人说,创造力是罕见的、神秘的,只有艺术家才有。这是右侧大脑功能卓异所致。将近20年的实验研究之后,我得出的结论却是:创造力每个人都有,无人例外。事实上,最近几年我已经成功地将实验室成果运用于日常生活之中,对教师、学生、父母以及公司商务代表进行培训,收效良好。为了激发出你的创造潜力,必须掌握这些策略。藉此,或许你也可以成为历史上最富创造力的人之一。     

用脑最佳时间

英国有位学者多次对人脑进行测试后发现,上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午2时思考能力最敏捷;而下午8时却是记忆力最强的时刻。但推理能力则在白天12小时内要逐渐减弱。根据这种测试,早晨     

婴幼儿创造力及其培养观

经过近年来的系统研究,人们发现创造力不仅是每个人都具有的,而且是智力结构的重要组成部分,而人的创造力是从婴幼儿期就开始发生发展的,     

珍惜青春年华

青少年朋友们: 人们常说要珍惜青春年华, 什么是青春年华? 青春的岁月里,最华丽的是什么?我说:是你们最富于记忆和思维的大脑, 是你们最善于活动和灵巧的双手。珍惜青春年华, 就是在青春岁月里刻苦学习勤于思考,     

知本人生--北邮电信科技股份有限公司董事长张英海访谈

微软总裁比尔·盖茨说:"人类既非体积最大。也非最强或最快的动物,也没有最敏锐的视觉和听觉。但我们能克服大自然许多凶残动物的侵袭,真是令人惊奇。人类靠着大脑生存和繁荣,以发展认识上的优势而进化。我们学习使用工具、筑巢、农耕、畜牧、发展文明与文化、治疗并预防疾病;是工具和科技帮助我们改变了周围的世界。"这段话道出了开发智力资源的重要性。今天,"知识经济""知本家"等词汇被人们大量引用乃至成了口头禅,正是智力资源被全社会普遍认可和由此而积累的     

美国:最有宗教情怀的世俗国家

美国“是世界上最世俗的国家,也是宗教性最强的国家”;在美国,法律规制人们的行为,而宗教规制着人们的内心世界。     

性别失衡导致金融危机？

因性别选择而进行的堕胎是世界上最严重的、但又最难引起人们注意的灾难。     

贪婪的大脑:意识科学的神奇与诡秘

 意识问题不仅是当代人文社会科学最基本和最困难的问题之一,也是自然科学研究中令人着迷的研究领域。笛卡尔“我思,故我在”的哲学命题,表明了有意识的思维是自明的,不可置疑。然而,从当代社会科学和自然科学的视角来看,意识仍然是大脑中最神秘的问题之一。意识研究的诡秘之处在于,它因主体的意识本身而被提出。意识之谜的独特魅力还在于“意识在宇宙中,还是宇宙在意识中”,这样一个“庄生晓梦迷蝴蝶”的谜题需要如何开展科学研究,才能揭示基于大脑的意识是如何产生和如何运作的?英国的脑科学专家丹尼尔·博尔所著的《贪婪的大脑：为何人类会无止境地寻求意义》,为我们从意识科学的整合视角,揭示了意识是如何产生、运作,以及是如何对人的行为产生影响的。博尔的意识运作模式解释了我们的大脑为何会贪婪的寻求信息,尤其是那些具有模式化的信息,例如,当个体的生理需求得到满足之后,人们会通过玩游戏或者从事其他富有挑战性的活动来消遣时光。在博尔看来,玩游戏这种探寻结构的行为有重大的进化意义。同时,博尔还将认知与创造力相联系,为解禁意识这一神奇与诡秘的领域提供了独特的见解。     

微分几何教学探讨

在大学数学教学中,培养学生独立思考问题的能力,独立解决问题的能力是一个十分重要的课题,也是一个大学生最重要的素质。正如爱因斯坦所指出的:“高等教育必须重视培养学生具备会思考、探索问题的本领,人们解决世界上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧,而不是搬书本。”这种思维能力要靠学生独立思索,和教师善于引导才能获得。如何引     

评二战中的“驼峰”航运

“驼峰”航线产生于中国抗战最危难的时刻,它是当时世界上最困难最危险的航线,是二战中最庞大的空中运输规模体系,是抗战后期开展外贸和对外交往的最主要国际通道,是东方战线上最受关注的战略航空线,同时也是集战争、勇气、友谊为一体的最著名的航线。     

声音

<正>下期看什么?天才的大脑产生优异的创造力、直觉、记忆,计算能力的机制是什么?在这个世界上,只有极少数的人能发挥出惊人的才能。创作出旷世佳作的艺术家和获得巨大成就的科学家,他们富有创造力;能根据直觉决定下一步的棋手,他们拥有令人惊异的才能;能记住庞大的字符串和心算复杂数学题的人,他们拥有特殊的能力。为什么他们能够胜任这些超人般的工作?天才和凡人的差别在哪里呢?     

唤醒大脑沉睡的部分——激发创造力

专家断言:“我们进入了策划的时代。”然而,现实又象是缺乏创造力的时代,不少企业相互模仿地生产开发流行产品,诸如前几年的矿泉壶,后来的果茶,今天的净水器等等;甚至连广告用语也一个思路,一个腔调;促销手段也是相互撞车,招致消费者异常地反感。缺乏创造力已使众多企业处于不死不活的境地,更具讽刺意味的是不少策划公司倒闭。尽管人们总是从客观上分析失败的原因,诸如资金短缺、国民素质不高,信息业不发达……,但是最根本的原因是创造力激发不足。     

能够超越大脑吗

当我们仰望星空时，深邃莫测的宇宙使我们感到震撼；当我们环视周围时，多彩有序的世界使我们感到惊奇。但是这一切的感受都来自于我们的大脑，是我们的大脑“看”到了150亿光年的宇宙，发现了许许多多自然的奥秘，而且还构建出一个丰富多彩的人造世界。实际上，最让我们感到惊奇的还是我们的大脑，我们越了解大脑，越会感觉到大脑的深奥，大脑是大自然造就的最神奇的东西。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹力于世界先进民族之林。培养有创新能力的知识型人才,已成为教育现代化的迫切需要。而计算机又是最具有创造力的学科之一,也是最能培养学生创新精神和实践能力的一门课程,所以,创新教育是最基本的素质教育,是教育的关健所在,计算机教学中如何能够很好的培养学生的创新精神和实践能力就显得尤为重要。     

评二战中的"驼峰"航运

"驼峰"航线产生于中国抗战最危难的时刻,它是当时世界上最困难最危险的航线,是二战中最庞大的空中运输规模体系,是抗战后期开展外贸和对外交往的最主要国际通道,是东方战线上最受关注的战略航空线,同时也是集战争、勇气、友谊为一体的最著名的航线.     

钱永健 关于色彩的许多事

他是2008年10月8日公布的诺贝尔奖化学奖的得主之一;他是美国科学院院士、医学院院士,现任美国加州大学圣迭戈分校化学及药理学系教授;他是利用水母发出绿光的化学物来追查实验室内进行的生物反应的先驱。《圣迭哥联盟论坛报》评论说:"他拥有世界上最美丽的大脑"。     

物理教学应培养学生的创造力

素质教育就是指以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，通过人的社会实践活动而形成的具有社会文化价值的人格素质和个性品质，是人认识世界和改造世界的综合性的能力和品质。创造素质是素质教育的一个方面，在教学中是围绕着培养创造力而展开的。在物理教学中，如何培养学生的创造素质，使其创造潜能转化为创造力，应从多方面做起。一、培养学生的好奇心好奇心是激发创造力的动力，是创造意识中的主要成份，客观现象新奇的特点，容易引起学生的思考。爱因斯坦说：“思维的发展在某种意义上就是对惊奇的不断摆脱。”技校学生大都在１…