浅谈教学督导员工作

要保证教学首导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高督导效果，使学院教学质量，人才质量上台阶，教学督导员的作用至关重要。本文阐述了教学督导人员要认清教学督导职能，增加服务意识，明确督导方向，提高督导能力，用科学有效的督导方式开展教学督导工作，最大限度地发挥督导人员的职能作用，以保证教学督导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高教学督导效果。     

浅析中职数学如何与电工电子类专业有效整合

虽然中等职业教学相当于普通中职教学，都实施圣基本的文化课教学，但是两者还是存在很大差异的，中等职业教学更加佣重专业教学，旨在培养能够熟练掌握专业技能的人才。在文化课的基础上重点考察专业知识，使专业理论和专业技能相结合。相反，中职教学则强调在根本教学基础上以服务于专业为目标，如电子专业，运用数学教学来辅助专业教学，数学课程和电子专业课程紧密地结合在一起，融会贯通。     

经贸英语专业实践教学的课程设置与实施方案研究

实践教学对于经贸英语专业教学具有重要意义，其中关键问题是在课程设置上，特别是实践教学的实施上，如何创新其教学形式与内容，提高实践教学的质量。根据教学实践，以及当前大学的总体教学安排，采用“校内与校外结合，分散与集中结合”的方式进行实践教学，可以达到全面提高学生综合素质的教学目的。     

计算机辅助教学的特点及其合理应用

将计算机引入教学中已成为世界范围的必然趋势，计算机辅助教学能使教学形象直观，可以动态、对比地演示一些现象，突破教学难点，充分激发学生的兴趣、便于学生理解和掌握，缩短时空距离，加大教学密度，提高教学效率。但应注意计算机辅助教学的作用是“辅助”，如果是理科教学不可削弱实验教学，应加强交互活动，尤其应提倡多种形式的组合教学，才能使计算机辅助教学得到合理应用。本文还以化学教学为例作了些实际说明。     

在教学反思中学会教学

教学反思，是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”、“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理化，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，新课程非常强调教师的教学反思。众多的研究也表明，教师进行教学反思可以提高他们的教学技能。促进其进行有效教学。因此，作为教师必须着眼于自己教学行为的改进，通过自己对教学活动的自我觉察，看到其行为所依据理论的局限性，在教学反思中学会教学，从而提高自己的教学效能。     

谈体育教学中的合作式教学

合作式教学是指生生合作，师生合作，师师合作，通过合作式教学实验，证明合作式教学在体育教学中的重要性，以便充分应用到体育教学中，较好地实现教学目的。     

关于教学反馈信息控制教学过程的思考

教学反馈信息是指导与控制教学的重要依据，教师在教学过程中要始终保持获取教学反馈信息的热情，积极诱导教学反馈信息的发出，保证课堂信息反馈渠道的畅通，采用易于获得反馈信息的教学方法，注意教学反馈信息的时效性产努力保持其相对一致性，不断增强对教学反馈信息的敏感性与判断力，才能有效地控制教学过程。     

生物教学应注意的几个问题

教学是一项非常复杂的事，不仅涉及到教师的教学水平，还涉及到学生的学习兴趣，学习态度，甚至是学校整体的教学氛围。因此，高中生物教师在开展生物教学时，需要根据自身的经验，结合当下的教学现状，充分发挥主观能动性，以此促进教学的顺利开展。     

浅谈初中化学有效教学行为

围绕新课标，破戒传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为。寻求现代课堂有效教学行为，从学生学习兴趣的培养，师生互动的教学设计，转变教学角办教学行为等方面探究，通过自主交流、过程活动，开展有效教学，大大提高了课堂效率.     

“参与法”在基础理论教学中的应用

职业教育教学中，传统的教学方式课堂效果很不理想，基础理论教学的改革老师普遍感觉有难度，在理论教学中采用参与式教学会改善课堂效果。在本文中，就什么是参与式教学，如何进行参与式教学以及在参与式教学中应该遵循什么原则进行了论述，希望对于老师教学能够有所帮助。     

一种多总体的判别分析

判别分析是对样品或者个体进行判别分类的一种统计方法.对多总体数据进行判别分析时,总体之间的差别信息被看成同等重要,然而,这种判别效果往往不是很好.为此,提出一种结合分组的判别方法,根据各个总体的差别不同将总体分成若干组,然后对每组的数据进行判别分析,并将其应用于实例,证明在一定条件下,这种结合分组的判别方法有效.     

Observation of UK schools and perspective of TEFL classroom in ChinaElia publis se nos fecris. Faucienatque

In this paper, 3 different foreign/second language-learning classrooms will be presented. There will be a comparison between those classes and TEFL classes in China, including background of different education systems and different teaching methodologies and approaches. In the end, some suggestions will be given to Chinese TEFL classes. The aim is mainly to show the differences between language teaching and learning in the UK and in China, and also to give people a chance to think deeply over the current TEFL teaching and learning in China.     

一种具有优先级队列的ATM交换在多种类型业务下的性能分析

提出了一种利用缓存器管理的具有输出缓存的ＡＴＭ交换结构中提供优先级排队机制的方法，该方法使用分离的缓存结构，对不同类型的业务分别缓存；通过对不同类型的业务提供不同的服务优先级分配不同的缓存容量达到对它们服务质量的控制，文中分析了有２种类型的业务时，交换网络对各类业务的性能，并与不加成先级队时的性能进行了比较。     

关于两类控制系统相似性的描述

描述了两类线性控制系统异维相似性的概念,这种相似性推广了两个系统间同维相似和异维相似概念,并给出了判断两类控制系统异维相似的比较简单的方法,及相似参量的算法.     

基于依赖结构分析的类重要性度量方法

为支持自动识别系统中重要的类,提出了一种基于软件依赖结构分析的类重要性度量方法.该方法首先用一个图模型表达类之间的3种依赖关系,包括类-类继承依赖、类-属性交互依赖和类-方法交互依赖,然后用PageRank, HITS和Betweenness Centrality算法通过对依赖关系结构的全局分析来度量类的重要性.该方法仅使用在软件开发的分析和设计阶段可以得到的信息,因而可用来在软件开发的早期识别系统中重要的类.实验结果表明,在识别重要的类时,该方法产生与简单方法不同的结果.     

不同专业学生对班主任要求的调查研究

采用自设问卷 ,对曲靖师院初等教育系 3 4 8名学生进行团体调查 ,了解不同专业学生对班主任要求的情况。结果 :美术、音乐和体育专业学生对班主任是“本专业且专业素质较好”的要求比其他专业高 ;音乐专业学生更喜欢男教师做班主任 ;体育专业学生对班主任的“公正”品质要求更高 ;管理模式上各专业学生间没有差异 ,均欣赏良师益友型。此结果表明 ,各专业的班主任在工作中应考虑专业间的差异 ,工作有所侧重。     

基于流量类型的多媒体传感器网络QoS选路算法

无线多媒体传感器网络需要为不同的上层应用提供不同的支持和服务.分析多媒体传感器网络需要支持的6种主要流量类型的不同QoS需求,并抽象出多媒体传感器网络模型,定义基于流量类型的QoS选路方法,提出基于流量类型的多媒体传感器网络QoS分层蚂蚁选路算法,为网络中的各类流量选择满足各自主QoS需求的路由,合理利用网络资源,提高网络性能;仿真结果表明该方法能够为多媒体传感器网络中的多种流量提供较好的QoS保障;同时,针对分层拓扑结构所采用的分层蚂蚁选路减小了算法的运算空间,对于连接复杂的大规模网络具有实际意义.     

社会分层对接受高等教育资源的影响

伴随着我国经济的快速增长,社会结构发生了巨大的变化,社会出现了不同的阶层。由于各个阶层的经济收入差距、文化层次、职业职位等差异,导致其对各个阶层子女接受高等教育的入学机会、过程及结果产生了不同的影响。社会优势阶层相对于社会中下阶层在接受高等教育时,无论是高等教育入学机会还是接受高等教育的过程及结果都占有巨大的优势,导致高等教育资源分配的不公平。     

基于分类的模糊支撑向量机

基于分类的支撑向量机可以通过训练，找到2类训练点的分界面．一般2类点都是确定的，但是，在实际情况中，训练点不可能很确定的属于某一集合(具有模糊性)，使得每个训练点包含的信息量也不同，传统的支撑向量机算法无法处理这类问题．给每个训练点定义了点模糊度概念，利用点模糊度来度量它包含的分类信息，由此确定点在训练中所占的权重，使包含不同信息量的训练点，在训练中起不同作用，从而得到了一种有效处理包含模糊训练点的算法．     

谢尔宾斯基地毯临界行为的研究

本文提出分形元胞生长法,并用此法产生无限大分形网络,模拟计算了二维谢尔宾斯基地毯上随机行走,获得了临界指数γ,结果表明:不同分维谢尔宾斯基地毯的随机行走属不同普适类.本文还进行不同材料、不同分形二维谢尔宾斯基地毯的电导和弹性研究,结果表明:谢尔宾斯基地毯的电导问题和弹性问题属不同普适类,电导临界指数仅同分维有关,而同材料本身无关,与理论结果一致.