西部地区青少年阅读推广困境探究

文章主要通过对西部欠发达地区青少年阅读推广活动进行探究分析,指出当前存在的困境。从文化环境的维度看,青少年阅读空间的构建需要优化;从文化习惯的维度看,青少年阅读习惯的培养亟待改善;从文化资本的维度看,青少年阅读推广的投入还需加强。以问题为导向,提出促进西部欠发达地区青少年阅读推广的建议,即提升文化价值,开展分享阅读,培育文化自觉,建立阅读平台,落实文化责任,强化资金支持。     

青少年社会主义核心价值教育体系的构建——以传统节日文化为培养载体

青少年是享受节日文化的重要群体,青少年时期也是文化生命形成的重要时期。传统节日蕴含了丰富的社会主义核心价值元素,是对青少年进行传统文化和社会主义核心价值教育的有效载体,因此在教育过程中,要突出节日主题,要深入挖掘传统节日文化所蕴含的社会主义核心价值元素;要根据青少年教育的特点,将传统节日文化纳入教学教育体系进行整体设计;要大胆创新,为传统节日文化注入新质,增强传统节日的吸引力和认同感,使节日的重复性转变成社会主义核心价值体系形成的凝固剂。     

浙江省第23届青少年科技创新大赛开锣在即

旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展、培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现的第23届浙江省青少年科技创新大赛将于4月举行，大赛以“体验·创新·成长”为主题。除青少年科技创新成果竞赛外，还将举行青少年优秀科技实践活动展示、科技辅导员创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画展示等系列活动。省级比赛以各市组织的基层竞赛活动为基础，     

浅谈机器人竞赛在青少年科技教育中的异化

青少年机器人竞赛的根本目的在于培养青少年创新意识及拓展青少年综合能力,竞赛的本质属性是培养人的一种活动。但机器人竞赛在观念、活动制度和教育方法等层面不同程度的表现出价值错位、评价异化、方法不当等不利于学生主体自由发展的情况,这也是导致机器人竞赛背离其根本属性走向异化的根本原因。     

如何做好青少年的科普工作

少年强则国强,少年智则国智"。青少年是国家的未来,是国家的希望。为让更多青少年了解和掌握现代科技技术,对当代青少年进行现代科技前沿知识的普及,是提高广大青少年科技水平,推动青少年参与科技创新的有效手段,对于提高全民族的科学文化素养能够起到积极的促进作用。     

多元文化背景下的青少年思想道德发展理路

文化多元化条件下，青少年思想道德发展的基本理路是：以科学发展观为指导发展思想道德理念，以社会主义核心价值体系为指导发展思想道德价值取向，以和谐社会理论为指导发展思想道德目标，以民族文化为主导发展思想道德文化领域。     

高等学校创新教育与文化创新

创新教育是以素质教育为基础的个性教育 ,是素质教育的核心 .创新教育的关键是文化创新 ,其主要方面是学风与文风 .高等学校必须创造自由宽松的学术环境 ,树立宽容与批判的精神 ,以制度创新为前提 ,以学风建设为龙头 ,并进行文化创新的系统设计 .     

论创新思维与青少年教育

创新思维自古至今无处不有,无处不在。青少年是创新思维最具活力的人群,他们思想活跃,善于思索,好奇心强,已经创造了许多可喜的创新成绩。开发青少年创新思维活动已经得到各级领导和部门的重视和支持。为进一步推进青少年创新思维活动,让创新思维在青少年中扎根、开花,结出更加丰硕的成果,还需改革推理,为青少年创新思维,创造宽松的环境。     

产学研协同创新的“知识-文化-价值”网络耦合机制

产学研协同创新过程是以发现和填补全球价值网络和创新网络中的结构洞为手段,以知识网络为核心,以文化网络为支撑,提升和拓展自身价值网络,实现知识创新和价值创造的过程。该过程中,知识网、文化网和价值网各自的协同度逐步提高,并通过相互耦合实现协同进化,提高整个产学研协同创新网络的价值创造能力。     

中学阶段流行舞的教学价值分析

流行舞因其极富动感的节奏、自由奔放的风格、灵活多变的动作,近年来广受青少年学生群体的好评与欢迎。它不仅丰富了中学校园的文化建设、凸出了文化自信的特点,而且也十分有助于青少年学生群体彰显青春活力、锻炼身心健康、培养团队协作精神。同时教师在教授学生流行舞的过程中,还应加强引导学生学习流行舞的本质,形成正确的认识,从而更好地帮助他们健康成长。     

陕西历史博物馆文创产品现状与创新开发研究

博物馆作为社会公共机构,承担着提高国民素质和提供公共文化服务的重要使命。近年来,“故宫模式”为中国博物馆及其文创产业指明了发展道路,博物馆文创产品不仅能以其经济效益“反补”博物馆事业的发展,还能向社会大众传播博物馆文化,因此博物馆文创产品开发具有重要的社会、经济和文化研究价值。根据故宫文创产品开发新思路对陕西历史博物馆文创产品进行创新设计,依据创新思维并参考优秀个案对陕西历史博物馆人文主题、文化价值及人文内容作出重新界定,提出创新开发建议,以促进陕西历史博物馆可持续发展。     

谈青年短跑运动员加速跑技术训练方法

本文重点对青少年短跑运动员的加速跑技术进行分析探索,提出适合青少年短跑技术训练的内容与方法,目的在于创新青少年短跑技术训练的方法与手段,提高青少年短跑训练水平,为青少年短跑技术训练提供参考。     

公共图书馆推进信息自由的环境困境研究

从政治社会化、经济市场化、文化全球化3个方面分析了我国公共图书馆推进信息自由的环境困境,指出公共图书馆不应回避环境困境的存在,当现实工作与环境困境发生价值冲突时,应坚守价值底线,以推进信息自由为己任。     

小学体育教学中融入青奥文化教育的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法对青少年奥林匹克运动的内涵、目标进行分析,结合当前小学体育课程的现状与特点,挖掘青奥文化教育价值。借鉴与吸收青奥文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革,将青少年奥林匹克运动文化价值更好地融入到当前的小学体育教育之中。     

基于人文关怀视角的高校教师发展本质研究

现代高校教师被视为高等教育改革的中心和核心要素。人文关怀视角的高校教师发展本质研究,能够有效促进高校教师的发展。其构成表现为生存发展、学术发展、自由发展、独立发展、创新发展及精神发展,其价值体现为生命本体价值、学术操守价值及精神信仰价值,并从人文精神、人文文化、人文制度及人文环境等方面进行建构。     

火星文的文字学解读

＂火星文＂已广泛流行于青少年社群,具有综合的研究价值,应该给以充分的研究和重视。文章从文字学角度出发,分析其构成基础、构成原理、文字特点以及形成发展的文化因素、主体因素和技术因素。     

“以文化人”:高校思想政治教育工作的实践困境与路径优化

中华优秀传统文化具有铸魂育人、涵养品德的作用。而人的文化属性也赋予“以文化人”以独特价值。新形势下,作为“以文化人”的主阵地,高校在思想政治工作中应凸显“以文化人”的价值引领。然而,当前部分高校在“以文化人”工作中,还面临理念尚未以学生为主体、内容脱离学生现实生活、教育者素养有待提升、“以文化人”氛围不够浓厚等困境。因而,高校要大力加强校园文化在思想政治教育工作中的渗透,以学校文化为载体,优化传播手段,创新话语方式,坚持以学生为主体,贴近学生实际生活,提升教师文化素养,全力打造高校校园“以文化人”的新生态。     

放飞思维

鼓励、欣赏青少年的想象与创意，让他们有机会、有时间、有空间，放下书包、开放头脑、放开手脚，开始自由想象、自由创造，这无疑会使他们的创新能力得到发展。中国科协和省、市科协每年都组织青少年科技创新大赛，其中包括科学幻想画竞赛，都是为了给青少年的思维探索插上想象的翅膀。     

后喻文化时代青少年的新特点与学校思想道德教育

以年轻一代为主导、以"文化反哺"为特征的后喻文化时代已经来临.成长在后喻文化时代的青少年在语言及思维方式、行为习惯、道德观念和价值追求上必然会呈现出一些新特点.如何去应对,是摆在学校思想道德教育工作者面前的一个崭新课题.     

调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究

青少年科学调查体验活动每年以社会关注的热点为主题,以家庭、小组、班级、学校为单位,开展科学调查、科学体验和科学探究活动,培养青少年的创新精神和实践能力,增强青少年的社会责任感,提高青少年的思想道德素质。2014年活动的主题为"创新在我身边",围绕这一主题,通过系列活动的举办,对青少年的科技创新教育起到了一定作用。通过对该活动的详细分析,阐述了调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用。