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赵秋英 《河南教育学院学报(自然科学版)》2003,12(2):77-79
传统的校园网不具备听力教室的功能,因此学校必须建立单独的英语听力教室上听力课,投资很大。而且由于传统的听力教室系统功能单一,并且无法进行升级,导致大量听力教室和校园网设备闲置浪费。本文分析了建立校园网虚拟听力教室的必要性,提出了用校园网虚拟听力教室的基本设计,给校园网增加了听力教室的功能。可以在校园网上开设听力课程,并着重论述了其优点和特点。 相似文献
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信息时代的未来教育具有创造性、多样性、开放性、和个性化的特点,落后的教学手段和封闭的教学模式已不能适应未来教育的需求,信息环境极大冲击着传统体育教学中“以教室和运动场为坏境,以教师为中心,以低介教材为工具”的封闭式教学模式。利用现代信息、技术改变体育教学模式提高教学质量及学生学习兴趣。 相似文献
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关于多媒体课堂教学模式的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
柯速约 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(1):103-106
阐述了现代多媒体教室的形式与功能;论述了在多媒体教室进行课堂教学时,针对不同的教学内容所应采取的教学模式与策略。 相似文献
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随着云技术的发展,云教室的重要性已经被越来越多的高校所认可。建设云教室的主要目的在于深入探索和实践现代化教育技术在传统教育中的应用,一方面它改变了计算机网络专业实践课程的传统教学模式,另一方面也促进实践教学评价体系的改革,改善了高职师生的教学体验,提高了教学质量。本文深入探讨了云教室技术在计算机专业实践教学中的创造性应用,讨论了利用云教室技术手段提高教育教学质量,促进教育资源共享,实现云技术与高职教育的深度融合,为培养适应地方建设需求的网络技术人才服务。 相似文献
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陈声健 《曲靖师范学院学报》2006,25(3):94-98
整合传统面对面教室教学及网络在线自我学习方式的混合式学习是现今被应用于高等教育的新教学趋势,它大大促进了传统教学的教学效果和教学效率的提高.网络信息科技的运用,使原本传统的学习环境、教学结构和学习方式产生了很大的改变.为此对混合式学习的教学模式和构成要素教师、学生、教材和媒体的新内涵进行分析显得尤为重要. 相似文献
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迅猛的科学技术日益发展,也给我们教学带来了翻天覆地的变化,传统的教学模式和教学观念也逐渐不适应现代教育的发展,现代科技引导了教育手段和方式的变革。而网络又是新时期现代科学发展的迎头先驱和开拓者,也是现代科技的代表。网络时代的教育具有创造性、多样性、开放性、个性化。传统的落后教学手段和闭塞的教学模式已不能适应当代教育的需求,网络信息极大冲击着传统体育教学中"以教室和运动场为环境,以教师为中心,以低介教材为工具"的封闭式教学模式。本文以网络时代下对人才素质培养的要求出发,分析对比中西方教育文化和模式的基础上,提出了在网络时代背景下新型体育教学模式的初步建构设想。 相似文献
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随着计算机及多媒体技术的进步,以计算机为主体的多媒体教室也越来越普及。多媒体教室中的集体授课的优势是很明显的:它没有改变师生已经熟悉和习惯的课堂教学形式,教、学双方很容易适应,不会造成心理压力;另外图、文、声、像并茂,课堂教学变得生动活泼,形象直观,能够有效地吸引并保持学生的注意力;教师能随时调整教学内容,控制教学节奏。但是多媒体教室中的教学活动能否取得好的效果,很大程度上依赖于采用的教学模式。“教学有法,教无定法”。课堂教学模式和教学方法是灵活多变的,采用什么样的教学模式取决于学科特点、教学内容及教师的教学风格等,但是不管采用何种模式.都应遵循一定的规律和原则,充分利用传统教学模式的优点,充分发挥计算机的优势,以达到更好的教学效果。本文就多媒体教室中的教学模式问题提出探讨意见。 相似文献
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随着科学技术的发展和教学改革的深入,利用先进的教学设备和教学方法成为了教育改革的一个重要措施。多媒体教室在教学中的应用有效的提高了教学效率,对整个教学手段和教学模式的改革无疑具有重要的意义。本文结合自身工作经验,在对目前多媒体教室存在问题分析的基础上,就如何提高多媒体教室管理效率提出了相应的解决措施。 相似文献
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在教育信息化的大潮中,如何将CAI课件真正融合到课堂教学中,成为一个很有研究意义的课题.本文针对传统结构化课件的局限性,提出用积件构建课堂实用型CAI课件的观点,同时还介绍了积件的概念及其特点. 相似文献
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CAI 相对于传统教学模式来说有其无可比拟的优势,运用 CAI 课件进行教学将是今后课堂教学发展的一个方向。多媒体课件的制作越来越多地受到教师的青睐,笔者根据制作课件的经验,就 CAI 中图形与图像的存储原理方式、获取和处理图形与图像的经验技巧与读者探讨。 相似文献
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在分析了《机械设计》课传统教学模式弊端的基础上 ,结合CAI进行课堂教学的体会 ,阐述了CAI教学的优势 .特别是它能把现代设计理论引进到课堂教学中去 ,从而为实现机构零部件的创新设计和培养学生的创新精神打下了坚实的理论基础 相似文献
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王艳君 《科技情报开发与经济》2004,14(1):206-207
针对CAI的发展现状和特点,阐述了CAI的相关学习理论,并结合教学实践,对现代教育手段的改革从校园网的充分利用、多媒体教室的建设及CAI教学课程的设置等几个方面提出了一些设想。 相似文献
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基于目前中兽医学教学现状,分析其利弊,推陈出新,介绍中兽医学CAI网络课件的优势以及研制的内容和主要技术。CAI网络课件适用于课堂教学、学生自学、远程教育,CAI网络课件充分展示CAI课件的立体多层次教学优势,内容丰富,具有传统的中兽医学理论和实践知识,同时又具有现代科学知识,并在实践教学中,充分利用信息资源不断更新网络课件内容和展示方式。CAI网络课件互动性强,学习灵活自如,不受时空限制,适应层次广,学习效率高。 相似文献
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关庄 《天津理工大学学报》2000,16(4):82-83
开展计算机辅助教学(简称CAI)是把教育现代化引入学校课堂的重要内容.多媒体CAI教学在课堂的合理运用,能引导学生在感情和行为上积极参与教学活动,活跃课堂气氛,逐步加深学生的学习兴趣;能充分调动学生学习的积极性和主动性,缩短教学时间,促进课堂教学的优化,提高课堂教学质量和教学效率. 相似文献
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刍议课堂教学中教育媒体选择与组合的原则 总被引:3,自引:0,他引:3
近几年随着计算机的普及,课堂教学中以多媒体计算机系统为代表的现代教育媒体的推广和运用对传统教育媒体提出了挑战.尽管在教学实践中现代教育媒体显示了诸多优势,但传统教育媒体仍然不能被取代,应客观评价两类教育媒体,结合教学目标、教学规律等基本原则,进行教育媒体的选择和有效组合,做到优势互补,以提高课堂教学效果. 相似文献
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计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高.CAI(计算机辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用.提高教师对计算机辅助教学的认识,为优化课堂教学,提高教学效率,构建新型的教学模式,提供了必要的保障. 相似文献
20.
令向军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):172-173
课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力提高的高与低.同样,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索. 相似文献